|
Жумалиев С.С.
НОМИНАЦИЯ НАЗВАНИЙ ФЛОРЫ В ЭПОСЕ «МАНАС»
.2016. №. 11-2. C. 3-5
|
|
Токоева Г.С., Тургунбаева Д.М.
ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ПОСТКЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
.2016. №. 11-2. C. 6-8
|
|
Сыдыкова Ч.Т.
ЭТНИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ ПОВЕДЕНИЯ КЫРГЫЗОВ
.2016. №. 11-2. C. 9-11
|
|
Мамбаева С.К.
РОЛЬ И ВЛИЯНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДА НА РАЗВИТИЕ КЫРГЫЗСТАНА
.2016. №. 11-2. C. 12-15
|
|
Мамбаева С.
ОБОГАЩЕНИЕ КЫРГЫЗСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ЧЕРЕЗ РУССКИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ КЫРГЫЗСКОГО ОБЩЕСТВА
.2016. №. 11-2. C. 16-19
|
|
Мамбаева С.
ИМЕЮТ ЛИ СООТНОШЕНИЕ КЫРГЫЗСКИЙ ЯЗЫК И ЯЗЫК АМЕРИКАНСКИХ ИНДЕЙЦЕВ?
.2016. №. 11-2. C. 20-22
|
|
Токтогулова Г.Т.
НАУЧНЫЙ АНАЛИЗ ВОЗРАСТНЫХ ПОНЯТИЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЕ Ж.БАЛАСАГУНИ "БЛАГОДАТНОЕ ЗНАНИЕ"
.2016. №. 11-2. C. 23-24
|
|
Сатаева Г.С.
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ “АЙТМАТОВ И ФОЛЬКЛОР” В НЕМЕЦКОЙ КРИТИКЕ
.2016. №. 11-2. C. 25-28
|
|
Сатаева Г.С.
ВОСПРИЯТИЕ РОМАНА ЧЫНГЫЗА АЙТМАТОВА “КОГДА ПАДАЮТ ГОРЫ” НЕМЕЦКИМИ УЧЕНЫМИ
.2016. №. 11-2. C. 29-31
|
|
Душеева К.А.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
.2016. №. 11-2. C. 32-34
|
|
Душеева К.А.
ПСИХОЛОГИЯ ИНТЕНСИВНОГО УСВОЕНИЯ НЕРОДНОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
.2016. №. 11-2. C. 35-37
|
|
Айталиева Т.К.
ОПИСАНИЕ ЭПИЗОДА «РОЖДЕНИЯ МАНАСА И ДЕТСТВА» В ВАРИАНТАХ МАНАСЧИ
.2016. №. 11-2. C. 38-40
|
|
Айталиева Т.К.
ХУДОЖЕСТВЕННО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ВАРИАНТЕ ВЫДАЮЩЕГОСЯ МАНАСЧИ Ж.МАМАЯ
.2016. №. 11-2. C. 41-43
|
|
Жунусалиева К.Т.
РОЛЬ ПЕЙЗАЖА В ИННОВАЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Ч.АЙТМАТОВА
.2016. №. 11-2. C. 44-46
|
|
Майрыкова М.А.
ЭПОС «МАНАС» И ОПИСАНИЕ В НЕМ ОБРЯДОВ В ВАРИАНТЕ ЖУСУП МАМАЯ
.2016. №. 11-2. C. 47-49
|
|
Сайдалиева А.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ И ОТРАЖЕНИЕ ИХ В СОВРЕМЕННЫХ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКАХ (ПО СЛОВАРЮ М. КАШГАРИ)
.2016. №. 11-2. C. 50-52
|
|
Кочкорова Н.А.
ПРЕПОДАВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОГО МЕТОДА
.2016. №. 11-2. C. 53-54
|
|
Арапова Г.У.
КОНЦЕПТ, ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА И ПОНЯТИЕ
.2016. №. 11-2. C. 55-57
|
|
Саматова А.Ы.
ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА ИЗ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
.2016. №. 11-2. C. 58-59
|
|
Калдыбаева Э.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В КЫРГЫЗСКО-ТУРЕЦКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
.2016. №. 11-2. C. 60-62
|
|
Панкова Т.В., Ажибаева А.Ж.
ВОПРОСЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
.2016. №. 11-2. C. 63-65
|
|
Ажибаева А.Ж.
ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА
.2016. №. 11-2. C. 66-68
|
|
Ткачёва С.А.
АКТИВИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
.2016. №. 11-2. C. 69-71
|
|
Ткачёва С.А.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИЁМОВ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВН
.2016. №. 11-2. C. 72-75
|
|
Кыдыралиев К.К.
ЧИСТОТА ЭТИКИ: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ И ЗАВТРА
.2016. №. 11-2. C. 76-79
|
|
Жолдошбаева Ы.К.
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ФОРМИРОВАНИЕ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
.2016. №. 11-2. C. 80-81
|
|
Карасартова Ж.Б.
РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ
.2016. №. 11-2. C. 82-84
|
|
Абдыбалиева К., Боронбаева Э.А.
КОНЦЕПЦИЯ И СИСТЕМНО-ИНТЕГРАТИВНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МЕДБИОФИЗИКЕ
.2016. №. 11-2. C. 85-87
|
|
Абдыбалиева К., Колпочбаева М.Б.
ВЗГЛЯД НА БУДУЩЕЕ НАРОДА
.2016. №. 11-2. C. 88-90
|
|
Жакышова Б.Ш.
ИНСТРУМЕНТЫ ОСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ И ОЦЕНИВАНИЕ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ
.2016. №. 11-2. C. 91-93
|
|
Карагозуева Г.Ж.
О ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ЭТНОКУЛЬТУРЕ
.2016. №. 11-2. C. 94-96
|
|
Шайланова М.М., Ташматов Ч.
ПОВЫШЕНИЕ РОЛИ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПУТЕМ РЕШЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ
.2016. №. 11-2. C. 97-100
|
|
Дуйшеналиев Ж.С.
АКТИВИЗАЦИЯ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА ЧЕРЕЗ МУЗЫКУ
.2016. №. 11-2. C. 101-102
|
|
Ибирайым К.А.
УСЛОВИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТА ИНФОРМАТИКИ
.2016. №. 11-2. C. 103-105
|
|
Ибирайым К.А.
О НОВОМ ПРЕДМЕТНОМ СТАНДАРТЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ
.2016. №. 11-2. C. 106-108
|
|
Стамалиева К.А., Дүйшеева Г.Ж.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПОСОБА “ПАЗЛ”, В КАЧЕСТВЕ АКТИВНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГЕОМЕТРИИ
.2016. №. 11-2. C. 109-112
|
|
Умарбекова А.А.
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
.2016. №. 11-2. C. 113-115
|
|
Боронбаева Э.А., Колпочбаева М.Б.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЗДОРОВЬЕ И УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ
.2016. №. 11-2. C. 116-119
|
|
Нажимидинова А.Э.
О РАЗВИТИИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СПЕЦИАЛИСТА
.2016. №. 11-2. C. 120-122
|
|
Султанов Ж.М.
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНИКОВ, КАРТ И НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ В ПРЕПОДОВАНИИ ПРЕДМЕТА “ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ КЫРГЫЗСТАНА” В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
.2016. №. 11-2. C. 123-126
|
|
Субанова М., Жекшеналиева Ж.А.
ПРИМЕНЕНИЕ СТАРТОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ, КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ
.2016. №. 11-2. C. 127-129
|
|
Дүйшеева Г.Ж., Боруева С.Ш.
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ РЕШЕНИИ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ
.2016. №. 11-2. C. 130-134
|
|
Кумашова А.А.
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ РЕШЕНИИ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ
.2016. №. 11-2. C. 135-136
|
|
Нукешов С.Т.
НЕКОТОРЫЕ ПУТИ УСТРАНЕНИЯ ЧУВСТВА БЕСПОКОЙСТВА С ПОМОЩЬЮ РЕФЛЕКСИИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
.2016. №. 11-2. C. 137-138
|
|
Мустафа К.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ, КАК ДИДАКТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
.2016. №. 11-2. C. 139-140
|
|
Мамытов Т.Б.
ПОЛИТИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ ТЕРРОРИЗМА
.2016. №. 11-2. C. 141-142
|
|
Мамытов Т.Б.
ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
.2016. №. 11-2. C. 143-147
|