|
|
-
Алымкулова Н.А., Приходько Л.А., Нургазиев Е.У
-
Алымкулова Н.А., Приходько Л.А., Нургазиев Е.У
-
N. Alymkulova, L. Prikhodko, E. Nurgaziev
-
ВАЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ
-
ГЕОГРАФИЯ САБАКТАРЫНДА ИННОВАЦИЯЛЫК ИНТЕРАКТИВДҮҮ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ КОЛДОНУУ МЕНЕН ОКУУЧУЛАРДЫН ОКУУ-ТААНЫП БИЛҮҮ КЫЗЫГУУСУН АРТТЫРУУНУН МААНИСИ
-
THE IMPORTANCE OF DEVELOPING STUDENTS' EDUCATIONAL AND COGNITIVE INTEREST USING INNOVATIVE INTERACTIVE TECHNOLOGIES IN GEOGRAPHY LESSONS
-
В данной статье написаны возможности достижение эффекта с помощью использования интерактивных технологий на уроках географии, а также развития учебно-познавательный интерес учащихся. Предложена поэтапная методика обучения учащихся во время урока и вне. Пути решения проблем и припятствии в работе с учащимися. Интерактивное обучение построено на взаимодействии учащегося с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта. Суть этого обучения состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания. Каждый из них вносит свой особенный личный вклад, идет обмен знаниями, идеями, методами деятельности. Это происходит в атмосфере доброжелательности, взаимной поддержки, что позволяет не только получать новое знание, но и развивать познавательную деятельность, Учащийся становится полноправным участником учебного процесса, его опыт служит основным источником учебного познания
-
Бул макалада география сабактарында интерактивдүү технологияларды колдонуу, ошондой эле окуучулардын окуутаанып билүү кызыгуусун өнүктүрүү аркылуу натыйжага жетишүү мүмкүнчүлүктөрү жазылган. Сабак учурунда жана андан тышкары окуучуларды этап-этабы менен окутуу методикасы сунушталды. Студенттер менен иштөөдөгү көйгөйлөрдү жана тоскоолдуктарды чечүүнүн жолдору. Интерактивдүү окутуу окуучунун окуу чөйрөсү, үйрөнгөн тажрыйбанын чөйрөсү катары кызмат кылган окуу чөйрөсү менен өз ара аракеттенүүсүнө негизделет. Бул окутуунун маңызы – окуу процесси бардык студенттердин таанып-билүү процессине катышуусу үчүн уюштурулган. Алардын ар бири өзүнүн өзгөчө жеке салымын кошот, билим, идея, иш-аракет ыкмалары менен алмашуу жүрүп жатат. Бул жаңы билим алууга гана эмес, таанып-билүү иш-аракеттерин өнүктүрүүгө мүмкүндүк берген жакшы ниет, өз ара колдоо чөйрөсүндө болот, студент окуу процессинин толук катышуучусу болуп калат, анын тажрыйбасы окуу таанымынын негизги булагы болуп кызмат кылат.
-
This article describes the possibilities of achieving the effect through the use of interactive technologies in geography lessons, as well as the development of the educational interest of students. A phased methodology for teaching students during the lesson and beyond has been proposed. Ways of solving problems and problems in working with students. Each of them makes his own special personal contribution, there is an exchange of knowledge, ideas, methods of activity. This takes place in an atmosphere of benevolence, mutual support, which allows not only to acquire new knowledge,
but also to develop cognitive activity. The student becomes a full participant in the educational process, his experience serves as the main source of educational knowledge.
-
учебно-воспитательный процесс, эффективность, творчество, продуктивность, результат, мышление.
-
окуу-тарбия процесси, эффективдүүлүк, чыгармачылык, өндүрүмдүүлүк, натыйжа, ой жүгүртүү
-
the educational process, efficiency, creativity, productivity, result, thinking
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Алымкулова Нурийла Алымкуловна, Кыргызский
государственный университет имени Н. Исанова,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат
географических наук, доцент.
Приходько Лилия Анатольевна, Кыргызский
национальный университет имени Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат
географических наук, доцент.
Нургазиев Ермек Уйкасылы, Кыргызский
государственный университет им. К.Карасаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, аспирант.
-
Алымкулова Нурийла Алымкуловна, Н.Исанов
атындагы Кыргыз мамлекеттик курулуш,
транспорт жана архитектура университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, география
илимдеринин кандидаты, доцент.
Приходько Лилия Анатольевна, Ж. Баласагын
атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, география
илимдеринин кандидаты, доцент.
Нургазиев Ермек Уйкасылы, К.Карасаев атындагы
Бишкек мамлекеттик университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, аспирант.
-
Nuryla Alymkulova, Kyrgyz State University of
Construction, Transport and architecture by name of
N.Isanov, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of
geology, associate professor.
Lilia Prikhodko, Kyrgyz National University
by name of Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz
Republic, candidate of geological sciences,
associate professor.
Ermek Nurgaziev, Bishkek State University
by name of K.Karasayev, Bishkek,
Kyrgyz Republic, postgraduate student.
Алымкулова Н.А., Приходько Л.А., Нургазиев Е.У ВАЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2022. №. 3. C. 12-14
|
