|
|
-
Закиров У.А., Казыбек кызы Ж
-
Закиров У.А., Казыбек кызы Ж
-
U. Zakirov, Kazybek kyzy Zh.
-
МЕТОДЫ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМБИНАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РИСОВАНИЮ
-
СҮРӨТ ТАРТУУНУ ҮЙРӨТҮҮДӨ ИШТӨӨ ЫКМАЛАРЫ ЖАНА МЕТОДИКАЛЫК АЙКАЛЫШТАР
-
METHODS OF WORK AND METHODOLOGICAL COMBINATIONS IN TEACHING DRAWING
-
Рисунок – средство выражения мыслей, чувств. Рисунок
- не только искусство, но и наука, обучающая мыслить формой, понимать конструктивную основу. Поэтому понятно,
какое значение имеет он в системе обучения и воспитания художника. Во всех рисунках существует познавательно-анатомическая сторона и эмоционально-выразительная, творческая. В различные периоды существования школы сложились
различные методы и приемы построения изображения: методы "обрубовки", метод "каркаса", метод вспомогательных
линий и точек, метод округления, метод сравнения и т.д. Знание анатомии, перспективы, изучения закономерностей окружающего нас мира, природы есть основная и главная задача в
образовании художника. "Настоящая техника в искусстве
доступна только художникам, вполне опирающимся на науку,
т.е. художникам, изучившим анатомию и перспективу - две
необходимые науки, помогающие подниматься и процветать
высокому искусству", - говорил П.П. Чистяков. Одним из способов активизации творческой деятельности студентов является метод вовлечения молодых художников в исследование
творческого процесса замечательных мастеров мировой культуры рисунка.
-
Сүрөт тартуу ойлорду жана сезимдерди билдирүү каражаты болуп саналат. Сүрөт тартуу – бул искусство гана
эмес, формада ойлонууга жана конструктивдүү негизди түшүнүүгө үйрөтүүчү илим. Демек, анын художникти тарбиялоо жана тарбиялоо системасында кандай мааниге ээ экендиги түшүнүктүү. Бардык чиймелерде когнитивдик-анатомиялык жагы жана эмоционалдык, экспрессивдүү, чыгармачылык жагы бар. Мектептин ар кандай мезгилдеринде образды түзүүнүн ар кандай ыкмалары жана ыкмалары өнүккөн:
“кесүү” ыкмасы, “рамка” ыкмасы, көмөкчү сызыктар жана
чекиттер ыкмасы, тегеректөө ыкмасы, салыштыруу ыкмасы
ж.б. Анатомияны, көз карашты билүү, бизди курчап турган
дүйнөнүн, жаратылыштын мыйзам ченемдүүлүктөрүн изилдөө сүрөткерди тарбиялоодогу негизги жана негизги милдет.
«Искусстводогу чыныгы технология илимге толук негизделген
сүрөтчүлөргө, башкача айтканда, анатомия менен перспективаны изилдеген сүрөтчүлөргө гана жеткиликтүү – жогорку искусствонун көтөрүлүшүнө жана гүлдөшүнө жардам берген эки зарыл илим», - дейт П.П. Чистяков. Студенттердин
чыгармачылык активдүүлүгүн жогорулатуунун жолдорунун
бири – дүйнөлүк сүрөт маданиятынын көрүнүктүү чеберлеринин чыгармачылык процессин изилдөөгө жаш сүрөтчүлөрдү
тартуу ыкмасы болуп саналат.
-
Drawing is a means of expressing thoughts and feelings.
Drawing is not only an art, but also a science that teaches you to
think in form and understand the constructive basis. Therefore, it is
clear what importance it has in the system of training and education of an artist. In all drawings there is a cognitive - anatomical
side and an emotional, expressive, creative side. During different
periods of the school’s existence, various methods and techniques
for constructing an image developed: the “cutting” method, the
“frame” method, the method of auxiliary lines and points, the
rounding method, the comparison method, etc. Knowledge of anatomy, perspective, studying the patterns of the world around us,
nature is the main and main task in the education of an artist.
“True technology in art is available only to artists who are fully
based on science, that is, artists who have studied anatomy and
perspective - two necessary sciences that help high art to rise and
flourish,” said P.P. Chistyakov. One of the ways to enhance the
creative activity of students is the method of involving young artists
in the study of the creative process of remarkable masters of the
world culture of drawing.
-
образ, композиция, форма, анатомия, пластика, педагогика, метод, пластика, искусство
-
сүрөт, композиция, форма, анатомия, пластика, педагогика, методика, пластика, искусство.
-
Image, composition, form, anatomy, plastic, pedagogy, method, plastic, art.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Закиров Улубек Анарбаевич, Кыргызский
государственный университет им. И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат
философских наук, и.о. доцента.
Казыбек кызы Жазгуль, Кыргызский
государственный университет им. И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, магистрант.
-
Закиров Улуубек Анарбаевич, И.Арабаев атындагы
Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, философия
илимдеринин кандидаты, доценттин милдетин
аткаруучу.
Казыбек кызы Жазгуль, И.Арабаев атындагы
Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
-
Ulubek Zakirov, Kyrgyz State University
named after I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz
Republic, candidate of philosophical sciences,
acting associate professor.
Kazybek kyzy Zhazgul, Kyrgyz State University named
after I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, master's
student.
Закиров У.А., Казыбек кызы Ж МЕТОДЫ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМБИНАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РИСОВАНИЮ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2023. №. 5. C. 240-242
|
