|
|
-
Кадырова Т.Р.
-
Кадырова Т.Р.
-
T. Kadyrova
-
ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОГО УКЛОНА, ИСПОЛЬЗУЕМОГО В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ
-
БОЛОЧОКТОГУ ФИЗИКА МУГАЛИМДЕРИНЕ ФИЗИКАНЫ ОКУТУУДАГЫ КОЛДОНУЛГАН МОТИВАЦИЯЛЫК ЫКМАСЫН ДИАГНОСТИКАЛОО
-
DIAGNOSIS OF MOTIVATIONAL BIAS, USED IN TEACHING PHYSICS FOR FUTURE PHYSICS TEACHERS
-
Статья посвящена проблеме изучения мотивации будущих учителей физики в совершенствовании физики в высших
учебных заведениях Кыргызской Республики. В целях определения требований к индивидуальным результатам освоения студентами основной образовательной программы предусмотрен
государственный образовательный стандарт Кыргызской
Республики. В основном особое внимание уделяется мотивационной среде студентов. Подчеркивает необходимость разработки педагогических средств, позволяющих проводить анализ индивидуальных результатов обучения. Выделены ключевые элементы методологии исследования мотивационной среды студентов в области физики. В частности, предлагается
практический подход к изучению мотивации к обучению: для
изучения мотивационной области физического профиля было
разработано тестирование, адаптированное к предмету физики; удобный способ обработки тестовых данных (тестирование с помощью самостоятельно разработанной компьютерной программы); отображение визуальной информации о мотивационной среде учащихся облегчает выявление причин неудовлетворительного уровня образовательной мотивации, определение направления работы учителя по их устранению, а
также прогнозирование поведения учащихся в различных видах
деятельности. В этой статье представлена диагностика результатов исследования мотивационной среды студентов в
области физики.
-
Макала Кыргыз Республикасынын жогорку окуу жайларында болочоктогу физика мугалимдеринине физиканы өркүндөтүп окуутуудагы мотивациясын изилдөө проблемасына арналган. Студенттердин негизги билим берүү программасын өздөштүрүүнүн жеке натыйжаларына карата талаптарды
аныктоо максатында Кыргыз Републикасынын мамлекеттик
билим берүү стандарты каралган. Негизинен студенттердин
мотивациялык чөйрөсүнө өзгөчө көңүл бурулган. Окутуунун
жеке натыйжаларын талдоо жүргүзүүгө мүмкүндүк берүүчү
педагогикалык каражаттарды иштеп чыгуунун зарылдыгын
белгилейт. Физика тармагындагы студенттердин мотивациялык чөйрөсүн изилдөө методикасынын негизги элементтери көрсөтүлгөн. Атап айтканда, окуу мотивациясын изилдөөнүн практикалык ыкмасы сунушталат: физика профилиндеги
мотивациялык чөйрөсүн изилдөө үчүн физика предметине
ылайыкташтырылган тестирлөө иштелип чыккан; тесттик
маалыматтарды иштеп чыгуунун ыңгайлуу жолу (өз алдынча
иштелип чыккан компьютердик программа аркылуу тест
жүргүзүү); студенттердин мотивациялык чөйрөсү жөнүндө
визуалдык маалыматты көрсөтүү, билим берүү мотивациясынын канааттандырарлык эмес деңгээлинин себептерин аныктоону, аларды жоюу боюнча мугалимдин ишинин багытын
аныктоону, ошондой эле студенттердин ар кандай иш-аракеттердеги жүрүм-турумун алдын ала айтууну жеңилдетет.
Бул макалада физика профилиндеги студенттердин мотивациялык чөйрөсүн изилдөөнүн натыйжаларынын диагностикасы берилген.
-
It is devoted to the problem of studying the motivation of future physics teachers in improving physics in higher educational institutions of the Kyrgyz Republic. In order to determine the requirements for individual results of mastering the basic educational program by students, the state educational standard of the Kyrgyz Republic is provided. In general, special attention is paid to the motivational environment of students. Emphasizes the need to develop
pedagogical tools that allow the analysis of individual learning outcomes. The key elements of the methodology of the study of the motivational environment of students in the field of physics are highlighted. In particular, a practical approach to the study of motivation
for learning is proposed: to study the motivational field of the physical profile, testing adapted to the subject of physics was developed;
a convenient way of processing test data (testing using a self-developed computer program); displaying visual information about the
motivational environment of students facilitates the identification of
the causes of an unsatisfactory level of educational motivation, determining the direction of the teacher's work to eliminate them, as
well as predicting the behavior of students in various activities. This
article presents the diagnosis of the results of the study of the motivational environment of students in the field of physics.
-
физический тест, мотивация, познание, деятельность, диагностика, восприятие, мышление, наблюдение, анализ.
-
физикалык тест, мотивация, тааныпбилүү, ишмердүүлүк, диагностикалоо, кабыл алуу, ой жүгүртүү, байкоо, анализдөө.
-
physical test, motivation, cognition, activity, diagnostics, perception, thinking, observation, analysis.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Кадырова Тойжан Рыскуловна, КыргызскоУзбекский Международный университет
имени Б.Сыдыкова, г.Ош, Кыргызская
Республика, преподаватель.
-
Кадырова Тойжан Рыскуловна, Б.Cыдыков
атындагы Кыргыз-Өзбек Эл аралык
университети, Ош шаары, КР, окутуучу.
-
Toyzhan Kadyrova, Kyrgyz-Uzbek International
University by name of B.Sydykov, Osh, Kyrgyz
Republic, lecturer.
Кадырова Т.Р. ДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИОННОГО УКЛОНА, ИСПОЛЬЗУЕМОГО В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2022. №. 1. C. 225-228
|
