|
|
-
Омурова А.А., Назарова Г.С.
-
Өмүрова А.А., Назарова Г.С.
-
A. Omurova, G. Nazarova
-
ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
-
МУГАЛИМДИН КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮГҮН КАЛЫПТАНДЫРУУНУН НЕГИЗГИ ШАРТТАРЫ
-
THE MAIN CONDITIONS FOR THE FORMATION OF TEACHER COMPETENCE
-
В процессе современного образования мы рассмотрели
задачу повышения квалификации будущих педагогов, способности к инновационной деятельности, профессиональной деятельности, самосовершенствованию и т.д. Проблема повышения уровня педагогической компетентности учителя, требует
приобретения профессиональной качеств. Подготовка специалистов, способных активно, свободно мыслить, моделировать
образовательный процесс, самостоятельно изобретать новые
идеи и внедрять в образовательный процесс новые технологии,
еще более актуальна в современных социально-экономических
условиях. Коммуникабельность, высокий уровень развития личности педагога, учащихся стабильный позитив в обучении и
развитии. Если рассматривать компетентность выпускника
вуза или вуза как систему качества, то каждый из факторов,
влияющих на нее, представляет собой самостоятельную систему и способствует формированию педагога как личности в
образовательном процессе.
-
Макалада заманбап билим берүү процессинде, болочок
мугалимдин квалификациясын жогорулатуу боюнча милдеттерди карадык, жана инновациялык ишмердүүлүккө жөндөмдүүлүгүн, профессионалдык активдүүлүккө ээ болуп, өзүн-өзү
такшалтуу ж.б. ушул сыяктуу сапаттарга ээ болуусун талап
кылат мугалимдин педагогикалык профессионалдык компетенттүүлүгүнүн деңгээлин жогорулатуу маселеси б.а. активдүү, эркин ой жүгүртүүгө, окуу-тарбиялоо процессин моделдештирүүгө, өз алдынча жаңы идеяларды ойлоп таап, жаңы
технологияларды окутуу тарбиялоо процессине киргизүүгө
жөндөмдүү адистерди даярдоо бүгүнкү социалдык экономикалык шартта дагы актуалдуу болуп эсептелет. Орто мектептин же жогорку окуу жайдын бүтүрүүчүсүнүн компетенттүүлүлүгүнүн сапаттын система катары карасак, ага таасир
берүүчү факторлордун ар бири өз алдынча система болуп эсептелет, жана билим берүү процессинде, мугалимдин инсан болуп калыптанышына шарт түзүлөт.
-
In the process of modern education, we considered the task of
improving the skills of future teachers, the ability to innovate, professional activities, self-improvement, etc. The problem of increasing the level of pedagogical professional competence of a teacher,
which requires the acquisition of such qualities by him. The training
of specialists who are able to actively, freely think, model the educational process, independently invent new ideas and introduce new
technologies into the educational process is even more relevant in
modern socio-economic conditions. If we consider the competence
of a university or university graduate as a quality system, then each
of the factors influencing it is an independent system and contributes
to the formation of a teacher as a person in the educational process.
-
компетенция, инновация деятельности, способность учитель, воспитания, обучение, образования, педагогический опыт.
-
компетенттүүлүк, инновация, ишмердүүлүк жөндөмдүүлүк, мугалим, тарбиялоо, окутуу, билим берүү, педагогикалык тажрыйба.
-
competence, innovation, activities, ability, teacher, upbringing, education, experience.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Омурова А.А., Кыргызский национальный
университет имени Ж. Баласагына, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
Назарова Г.С., Кыргызский национальный
университет имени Ж.Баласагына, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Өмүрова А.А., Ж.Баласагын атындагы Кыргыз
улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз
Республикасы, улук окутуучу.
Назарова Г.С., Ж.Баласагын атындагы Кыргыз
улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз
Республикасы, улук окутуучу.
-
A. Omurova, Kyrgyz National University
by name of Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz
Republic, senior lecturer.
G. Nazarova, Kyrgyz National University
by name of Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz
Republic, senior lecturer.
Омурова А.А., Назарова Г.С. ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2022. №. 1. C. 195-198
|
