|
|
-
Мадумарова М.К., Куйчиев А.С., Таабалдиева А.К.
-
Мадумарова М.К., Куйчиев А.С., Таабалдиева А.К.
-
М. Madumarova, A. Kuichiev, A. Taabaldieva
-
ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ «МНОГОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В КАЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
-
САПАТТУУ БИЛИМ БЕРҮҮДӨ «КӨП ТИЛДҮҮ БИЛИМ БЕРҮҮ» ПРОГРАММАСЫНЫН АРТЫКЧЫЛЫКТАРЫ
-
ADVANTAGES OF THE «MULTILINGUAL EDUCATION» PROGRAM IN QUALITY EDUCATION
-
Необходимо обратить внимание на повышение качества
обучения языкам в средней и высшей школе. В статье отмечается, что сегодня в южной части Кыргызстана существуют
проблемы с обучением студентов многонациональных вузов.
Описаны преимущества предметно-языкового обучения (CLIL)
и коммуникативного изучения языка через многоязычную программу. Программа многоязычного образования направлена на
обеспечение качественного образования, изучения языков и
свободной интеграции в общество. Следует отметить, что
государственная поддержка предоставляется для достижения целей этой усовершенствованной программы. Потому что
обществу нужно, чтобы все граждане Кыргызстана выучили
свой родной язык, второй или третий язык, а наше время
требует этого.
-
Орто жана жогорку окуу жайларында тилдерди окутуунун сапатын жакшыртууга маани берүү замандын талабы. Макалада учурдагы Кыргызстандын түштүк чөлкөмүндө
жогорку окуу жайларда көп улуттуу студенттерди окутуудагы көйгөйлөр бар экендиги жазылган. Көп тилдүүлүк программасы аркылуу предмет менен тилди айкалыштырып окутуу (CLIL) жана тилдерди коммуникативдик методдор менен
өздөштүрүүнүн артыкчылыктары баяндалган. Көп тилдүү билим берүү программасы сапаттуу билим алуу, тил үйрөнүү
жана коомго эркин аралашууга жардам берүү максаттарын
көздөйт. Бул өркүндөтүлгөн программанын максатын ишке
ашыруу үчүн мамлекеттик колдоо көрсөтүлүп жаткандыгын
да белгилөөгө болот. Анткени коомго Кыргызстандын бардык
жарандарын эне тилин жана экинчи, үчүнчү тилди өздөштүрүү зарылдыгы бар экендиги жана аны заманыбыздын өзү да
талап кылып жаткандыгын эсепке алынган.
-
It is time to pay attention to improving the quality of language
teaching in secondary and higher education. The article notes that
there are problems with the teaching of multinational students in
higher education in the southern part of Kyrgyzstan today. The advantages of subject-to-language learning (CLIL) and communicative language learning through the multilingual program are described. he multilingual education program aims to provide quality education, language learning and free integration into society. It should
be noted that government support is provided to achieve the goals
of this improved program. Because the society needs all citizens of
Kyrgyzstan to learn their native language and a second or third
language, and our time demands it.
-
общество, университет, языки, государственный язык, развитие, многонациональные, граждане, иностранные студенты, качество.
-
коом, жогорку окуу жай, тилдер, мамлекеттик тил, өнүктүрүү, көп улуттуу, жарандар, чет эл, студенттер, сапат.
-
society, university, languages, state language, development, multinational, citizens, foreign students, quality.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Куйчиев Асадулло Сулайманович, Ошский
гуманитарно-педагогический университет имени
А.Ж. Мырсабекова, г. Ош, Кыргызская
Республика, кандидат технических наук, доцент.
Мадумарова Малохат Косимовна, Баткенский
государственный университет, Кызыл-Кийский
гуманитарно-педагогический институт,
г.Кызыл-Кия, Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, и.о. доцента.
Таабалдиева Атыргул Кичиковна, Ошский
государственный университет, г. Ош, Кыргызская
Республика, старший преподователь.
-
Куйчиев Асадулло Сулайманович, А.Ж. Мырсабеков
атындагы Ош гуманитардык-педагогикалык
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
техника илимдеринин кандидаты, доцент.
Мадумарова Малохат Косимовна, Баткен
мамлекеттик университети, Кызыл-Кыя
гуманитардык-педагогикалык институту, КызылКыя шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин кандидаты, доценттин м.а.
Таабалдиева Атыргул Кичиковна, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
ага окутуучу.
-
Asadullo Kuichiev, Osh Humanitarian and Pedagogical
State University by name of A. J. Myrsabekov, Osh,
Kyrgyz Republic, candidate of technical sciences,
associate professor.
Malokhat Madumarova, Batken State University,
Kyzyl-Kiya Humanitarian and Pedagogical Institute,
Kyzyl-Kiya, Kyrgyz Republic, candidate of
philological sciences, acting associate professor.
Atyrgul Taabaldieva, Osh State University, Osh, Kyrgyz
Republic, senior lecturer.
DOI:10.26104/IVK.2019.45.557
Мадумарова М.К., Куйчиев А.С., Таабалдиева А.К. ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ «МНОГОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В КАЧЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2021. №. 3. C. 213-217
|
