|
|
-
Абдыбалиева К.
-
Абдыбалиева К.
-
K. Abdybalieva
-
ПСИХОДИДАКТИКА УЧЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ
-
ОКУУНУН ЖАНА ОКУТУУНУН ПСИХОДИДАКТИКАСЫ
-
PSYCHODIDACTICS OF LEARNING AND TEACHING
-
В данной статье рассматриваются психологические
условия студентов медицинской академии для освоения
учебной программы, входящей в государственный стандарт физики, биологической физики и медицинской физики,
а также эмоционально-психологическое состояние преподавателя при обеспечении этих условий. Это для них два
параллельных партнера в процессе обучения. О необходимости учета психофизиологических условий свидетельствует практический анализ исследований психологов. Для
достижения хороших результатов в усвоении материалов
сложных естественных наук студентам необходимо
уметь систематически читать, применять свои знания в
медицине и здравоохранении, а также организовывать
учебный процесс с задействованием заинтересованных лиц
– преподавателей и организаторов, с целью достижения
глубоких знаний студентов. Системный подход к организации учебного процесса преподавателями и сотрудниками
медицинской академии оптимизирует его и является залогом их успехов.
-
Алдыңызда каралып жаткан макалада медициналык
академиянын студенттеринин физика, биологиялык физика жана медициналык физика дисциплиналары боюнча
мамлекеттик стандарт алкагында түзүлгөн программага
кирген окуу материалын жакшы өздөштүрүүнүн өздүк
психологиялык шарттары жана ал шарттарды камсыз
кылууда окутуучунун өздүк эмоционалдык-психологиялык
абалы каралат. Ал үчүн алардын, окуу процессинин эки катарлаш өнөктөштөрүнүн психофизиологиялык абалдарын
эске алуу зарыл экендиги окумуштуу психологдордун изилдөөлөрүн анализдөө, практикалык жактан талдоо менен
далилденет. Татаал табигый илимдер дисциплиналарынын
материалдарын өздөштүрүүдө негизги натыйжалуулукка
жетишүүдө студенттердин системдүү негизде окуй билүү, алган билимдерин медицина жана калктын саламаттыгын сактоо айдыңында кеңири колдоно билүү, жана да
окутуучулар менен окуу процессин уюштуруучулар тарабынан студенттердин терең билимге жетишүүсү үчүн
окутуу процессин алгылыктуу уюштуруу зарылдыгы көрсөтүлөт.
-
The article under consideration discusses the psychological
conditions of students of the medical academy to master the curriculum, which is part of the state standard for physics, biological physics and medical physics, and the emotional and psychological state of the teacher in ensuring these conditions. It is
for them, two parallel partners in the learning process. The need
to take into account the psychophysiological conditions is evidenced by the practical analysis of the research of scientific psychologists. In order to achieve good results in mastering the materials of complex natural sciences, students need to be able to
read on a systematic basis, to apply their knowledge in medicine
and public health, as well as to organize the learning process in
order to achieve in-depth knowledge by teachers and organizers.
-
психодидактика, индивид, личность, субъект деятельности, дефицит, дуальная структура, индивидуальность диморфизм, нейроактивность, биосоциум.
-
психодидактика, индивид, инсан, ишмердүүлүк субъектиси, таңкыс, кош түзүм, диморфизм, нейрокыймылдуулук, биосоциум.
-
psychodidactics, individual, person, subject of activity, deficit, dual structure, dimorphism, neuroactivity, biosocium.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Абдыбалиева Канышай, Кыргызская государственная медицинская академия им. И.К.Ахунбаева, г.Бишкек, Кыргызская Республика,
кандидат педагогических наук, доцент.
-
Абдыбалиева Канышай, И.К.Ахунбаев атындагы
Кыргыз мамлекеттик медициналык академиясы,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Kanyshay Abdybalieva, Kyrgyz State
MedicalAcademy by name of I.Akhunbaev,
Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of
pedagogical sciens, assistant of professor.
DOI:10.26104/IVK.2019.45.557
Абдыбалиева К. ПСИХОДИДАКТИКА УЧЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2021. №. 1. C. 225-228
|
