|
|
-
Кушчубек кызы Ш., Калдыбаева А.Т.
-
Кушчубек кызы Ш., Калдыбаева А.Т.
-
Kushchubek kyzy Sh., A.T. Kaldybaeva
-
АНАЛИЗ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
-
МЕКТЕПКЕ ЧЕЙИНКИ КУРАКТАГЫ БАЛДАРДЫН БААЛУУЛУК БАГЫТТАЛУУСУН КАЛЫПТАНДЫРУУ ПРОЦЕССИН ПРОГРАММАЛЫК-МЕТОДИКАЛЫК КАМСЫЗДООНУН АНАЛИЗИ
-
ANALYSIS OF SOFTWARE AND METHODOLOGICAL SUPPORT OF THE FORMATION PROCESS OF VALUE ORIENTATIONS OF PRESCHOOLERS
-
В статье раскрывается проблема ценностных ориентаций детей дошкольного возраста. Известно, что процесс формирования и развития человека на начальном
этапе становления личности осуществляется системой
семейного и дошкольного воспитания в специальных учреждениях. Уже на этом этапе ребенок получает определенные знания, дающие ему представление о социальном
строе, его принципах, нормах, ценностях и месте его самого в этом обществе. Сам ребенок еще не приобщен к труду,
общественной деятельности, его жизненный опыт ограничен теми непосредственными условиями, в которых он находится. Но и в этих условиях ребенок усваивает мировоззрение, идеи, принципы, нормы и ценности, которые присущи его окружению. В статье проводится анализ программно-методического обеспечения процесса формирования
ценностных ориентации у дошкольников, которая включает в себя содержание, методы, приемы, средства, последовательность действий и процедур, раскрывающих взаимодействие субъектов образовательного процесса.
-
Макалада мектепке чейинки курактагы балдардын
баалуулук багытталуусу маселеси каралган. Белгилүү болгондой, инсандын калыптануусунун баштапкы этаптарында адамдын калыптануу жана өнүгүү процесси үй-бүлөлүк жана атайын мекемелерде жүргүзүлүүчү мектепке
чейинки тарбия берүү системасы аркылуу ишке ашырылат. Бул этапта бала социалдык түзүлүш, анын принциптери, нормалары, баалуулуктары жана өзүнүн ал коомдо
алган орду тууралуу түшүнүктөрдү берүүчү белгилүү билимдерге ээ болот. Бала али эмгекке, коомдук ишмердикке
кирише элек, анын турмуштук тажрыйбасы ал өзү аралашып жашаган шарттар менен чектелет. Бирок мындай
шартта да бала анын курчап турган дүйнө тааным, идеяларды, принциптерди, нормаларды жана баалуулуктарды
өздөштүрө берет. Макалада мектепке чейинки курактагы
балдардын баалуулук багытталуусун калыптандыруу процессин программалык-методикалык камсыздоого анализ
жүргүзүлдү, ал өзүндө билим берүү процессинин субъектилеринин карым-катышын ачып берүүчү аракеттердин жана процедуралардын мазмунун, усулдарын, ыкмаларын, каражаттарын, ырааттуулугун камтыйт.
-
The article reveals the problem of value orientations of
preschool children. It is known that the process of human formation and development at the initial stage of personality formation is carried out by the system of family and preschool education in special institutions. Already at this stage, the child
receives certain knowledge that gives him an idea of the social
system, its principles, norms, values and his own place in this
society. The child himself is not yet involved in work, social activity, his life experience is limited by the immediate conditions in
which he finds himself. But even in these conditions, the child
learns the worldview, ideas, principles, norms and values that
are inherent in his environment. The article analyzes the software and methodological support of the formation process of
value orientations of preschoolers, which includes the content,
methods, techniques, means, sequence of actions and procedures that reveal the interaction of the subjects of the educational
process.
-
дети, школа, воспитание, ценности, ценностные ориентации, народные игры, детский сад.
-
балдар, мектеп, тарбия, баалуулуктар, баалуулук багыттар, элдик оюндар, бала бакча.
-
children, school, education, values, value orientations, folk games, kindergarten.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Кушчубек кызы Ширин, Кыргызский национальный
университет им. Ж.Баласагына, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, преподаватель.
Калдыбаева Айчурек Токтополотовна,
Кыргызский государственный университет им.
И.Арабаева, г.Бишкек, Кыргызская Республика,
доктор педагогических наук, профессор.
-
Кушчубек кызы Ширин, Ж.Баласагын атындагы
Кыргыз Улуттук университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, окутуучу.
Калдыбаева Айчурек Токтополотовна, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин доктору, профессор.
-
Kushchubek kyzy Shirin, Kyrgyz National
University by nameof Zh.Balasagyn, Bishkek,
Kyrgyz Republic, lecturer.
Aichurek Kaldybaeva, Kyrgyz State University by name
of I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, doctor of
pedagogical sciences, professor.
DOI:10.26104/IVK.2019.45.557
Кушчубек кызы Ш., Калдыбаева А.Т. АНАЛИЗ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2020. №. 5. C. 177-180
|
