|
|
-
Бабаева А.Д., Токторова А.Э., Уметалиева Г.Р.
-
Бабаева А.Д., Токторова А.Э., Уметалиева Г.Р.
-
A.D. Babaeva, A.E. Toktorova, G.R. Umetalieva
-
ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
-
ОРТО КЕСИПТИК ОКУУ ЖАЙЛАРДЫН СТУДЕНТТЕРИНЕ НРАВАЛЫК ТАРБИЯ БЕРҮҮНҮ ӨНҮКТҮРҮҮНҮН НЕГИЗГИ ШАРТТАРЫ
-
BASIC CONDITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF THE MORAL EDUCATION OF STUDENTS OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS
-
В статье были рассмотрены проблемы нравственной
воспитанности студентов колледжа. В связи с этим при
определении понятий «нравственность», «нравственная
воспитанность» опирались на теории моделирования.
Целостного педагогического процесса, содержание, особенности и характеристики нравственного воспитания
студентов в учебной и внеучебной деятельности. В статье
отмечается о том, что в педагогической теории нет
единого подхода к определению сущности таких понятий,
как «нравственность» и «нравственная воспитанность».
Эти термины понимаются как общее начало нравственного воспитания. Опираясь на произведенный анализ философской, педагогической и психологической литературы,
мы сделали выводы определенных понятий нравственность
и нравственная воспитанность. В научной статье нами
было разделено условия нравственной воспитанности на
три группы: теоретико-методологические, психологопедагогические и организационно-педагогические.
-
Бул макалада коллеждин студенттеринин нравалык
тарбиялуулугунун көйгөйлөрү каралаган. Нравалуулук жана
нравалык тарбия түшүнүгүн аныктоодо, биз бүтүндөй
педагогикалык процессти, анын маңызын, моделдештирүү,
окуу жана окуудан тышкаркы ишмердикте студенттердин нравалык тарбия берүүнүн өзгөчөлүгү жана мүнөзү сыяктуу теорияларга таяндык. Педагогика илиминде адамдын нравасы катары моралдык жана жүрүм-турум нормаларынын сакталышына байланышкан анын моралдык аңсезиминин жыйындысы түшүндүрүлөт. Макалада педагогикалык теориясында нравалык жана нравалык тарбиялуулуктун түшүндүрмөсүнө так аныктама берилгени аныкталган эместиги белгиленген. Бул терминдер нравалык
тарбиялуулуктун жалпы түшүндүрмөсүндү гана көрсөтүлөт. Философиялык, педагогикалык жана психологиялык
адабияттарга жүргүзүлгөн анализдерге таянып, биз нравалык жана нравалык тарбиялуулуктун аныктамасын түшүндүрдүк. Илимий макалада нравалык тарбиялуулуктун
шарттарын теjриялык усулдук, психологиялык-педагогикалык жана педагогикалык-уюштуруучулук топторго бөлдүк.
-
This article examined the problems of moral education of
college students. In this regard, when defining the concepts of
“morality”, “moral education” relied on the theory of
modeling. The holistic pedagogical process, content, features
and characteristics of the moral education of students in
educational and extracurricular activities. The article notes that
in pedagogical theory there is no single approach to
determining the essence of such concepts as “morality” and
“moral education”. These terms are understood as the general
principle of moral education. Based on the analysis of
philosophical, pedagogical and psychological literature, we
made conclusions of certain concepts of morality and moral
upbringing. In a scientific article, we divided the conditions of
moral education into three groups: theoretical and methodological, psychological and pedagogical and organizational
and pedagogical.
-
нравственная воспитанность, студенты, учебный процесс, нравственность, воспитание, обучение, деятельность.
-
нравалык тарбиялуулук, студенттер, окуу процесси, ыйман, тарбия, окуу, ишмердүүлүк.
-
moral education, students, educational process, morality, education, training, activity.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Бабаева Аида Доолотбаевна, Ошский государственный юридический институт, г.Ош, Кыргызская
Республика, кандидат экономических наук, доцент.
Уметалиева Гульбара Ражаповна, Ошский
государственный юридический институт, г.Ош,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
Токторова Аселя Эгембердиевна, Бишкекский
государственный университет, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, кандидат юридических
наук, доцент.
-
Бабаева Аида Доолотбаевна, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
экономика илимдеринин кандидаты, доцент.
Уметалиева Гульбара Ражаповна, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
улук окутуучу.
Токторова Аселя Эгембердиевна, Бишкек мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, юридика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Aida Babaeva, Osh State Law Institute, Osh, Kyrgyz
Republic, candidate of economic sciences, associate
professor.
Gulbara Umetalieva, Osh State Law Institute, Osh,
Kyrgyz Republic, senior lecturer.
Aselya Toktorova, Bishkek State University, Bishkek,
Kyrgyz Republic, candidate of legal sciences,
associate professor.
Бабаева А.Д., Токторова А.Э., Уметалиева Г.Р. ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2020. №. 4. C. 204-206
|
