Жаңы саны

2024, №: 2

Кененирээк

Известия ВУЗов Кыргызстана

Макала
Авторлор
  1. Токтогулов А.Т.
  2. Токтогулов А.Т.
  3. A.T. Toktogulov
Макаланын аты
  1. ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
  2. КЕСИПТИК БИЛИМ БЕРҮҮ ОКУУ ЖАЙЛАРЫНДА ПЕДАГОГИКАЛЫК ПРОЦЕССТИ ӨНҮКТҮРҮҮНҮН НЕГИЗГИ ШАРТТАРЫ
  3. BASIC CONDITIONS FOR IMPROVING THE PEDAGOGICAL PROCESS IN PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Аннотация
  1. В статье рассматриваются основные направления и условия совершенствования педагогического процесса в профессиональных школах. Педагогический процесс в целом - педагогическое явление, составляющее единое целое. Его компоненты тесно связаны друг с другом. Соответственно, в статье исследуются основные особенности функций обучения, воспитания и развития педагогического процесса. Кроме того, в рамках перечисленных выше основных функций трудового педагогического процесса на научной основе проанализированы условия совершенствования образовательного процесса в профессиональных учебных заведениях. Также в процессе повышения качества начального профессионального образования были определены ключевые направления, связанные с определением теоретического образования учащихся, использованием сочетания традиционных и инновационных технологий при реализации этого процесса.
  2. Бул макалада кесиптик билим берүү окуу жайларында педагогикалык процессти өркүндөтүүнүн негизги багыттары жана шарттары каралган. Педагогикалык процесс жалпысынан алганда бирдиктүү бүтүндүктөрдү түзгөн педагогикалык кубулуш. Анын компоненттери бири-бири менен тыгыз байланышкан. Буга ылайык, макалада педагогикалык процесстин билим берүү, тарбиялоо жана өнүктүрүү функцияларынын негизги өзгөчөлүктөрү терең изилденген. Андан сырткары, эмгек педагогикалык процесстин жогоруда аталган негизги функцияларынын алкагында кесиптик лицейлерде билим берүү процессин өркүндөтүүнүн шарттары илимий негизде талданган. Ошондой эле, баштапкы кесиптик билим берүүнүн сапатын жогорулатуу процесси окуучуларга теориялык билим берүүнүн аныктоо, ал процессти ишке ашыруунун традициялык жана инновациялык технологияларды бири-бири менен айкалыштыра колдонууга байланыштуу негизги багыттар белгиленген.
  3. The article examines the main directions and conditions for improving the pedagogical process in professional schools. The pedagogical process as a whole is a pedagogical phenomenon that constitutes a single whole. Its components are closely related to each other. Accordingly, the article examines the main features of the functions of training, education and development of the pedagogical process. In addition, within the framework of the above main functions of the labor pedagogical process, the conditions for improving the educational process in professional educational institutions have been analyzed on a scientific basis. Also, in the process of improving the quality of primary vocational education, key areas were identified related to the definition of theoretical education of students, the use of a combination of traditional and innovative technologies in the implementation of this process.
Негизги сөздөр
  1. учебный процесс, профессиональная педагогика, образование, высшие учебные заведение, педагогический процесс.
  2. окуу процесси, кесиптик педагогика, билим берүү, жогорку окуу жайлары, педагогикалык процесс.
  3. educational process, professional pedagogy, education, higher educational institutions, pedagogical process.
Авторлор жөнүндө маалымат
  1. Токтогулов Асылбек Токтогулович, Институт социального развития и предпринимательства, г.Бишкек, Кыргызская Республика, докторант.
  2. Токтогулов Асылбек Токтогулович, Социалдык өнүктүрүү жана ишкердик институту, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, докторант.
  3. Asylbek Toktogulov, Institute of Social Development and Entrepreneurship, Bishkek, Kyrgyz Republic, doctoral student.
Pdf версиясы
DOI
  • None
  • Цитаталоо
  • Токтогулов А.Т. ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2018. №. 11. C. 183-189