|
|
-
Айдарова Ж.М.
-
Айдарова Ж.М.
-
J.M. Aidarova
-
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
-
ОКУУГА НАТЫЙЖАЛУУ ОКУТУУНУН ТЕОРИЯЛЫК МАСЕЛЕЛЕРИ
-
THE ORETICAL ISSUES OF EFFICIENT LEARNING READING
-
На сегодняшний день подтвердилось, что эффек¬тивное обучение чтению актуально для всех возрастов. Когда утрачен интерес к чтению еще в начальных классах, эффективно продолжить его в подростковом возрасте вы¬зы¬вает определенные трудности. Для решения этого воп¬роса многие научные исследования предлагают свои пути, приемы. Статья посвящена теоретическим вопро-сам под¬ни¬маемой проблемы. Во многих развитых странах суще¬ст¬вует комплексная национальная программа разви-тия чтения. Такие программы способствуют многих людей вклю¬читься в состав активных читателей.Чтение и разви¬тие грамотности - это не только педагогическая пробле¬ма, но и важный проет и задача всего государства. Анализ педагогических источников подтвердил формиро-вание пяти основных навыков чтения как теоретическая концеп¬ция обучения эффективному чтению. Все навыки взаи¬мо¬свя¬заны и играют важную роль в формировании грамот¬ного читателя. Пять базовых навыков являются струк¬тур¬ными элементами читательской компетент-ности.
-
Бүгүнкү күндѳ окууга натыйжалуу окутуу маселеси бардык куракта актуалдуу экендиги тастыкталды. Баш-тал¬гыч класстарда окууга болгон кызыгуу жогол¬гон¬дон кийин ѳспүрүм куракта аны натыйжалуу алып кетүү кый-ын¬чылыкка турат. Кѳпчүлүк илимий изилдѳѳлѳр ушул маселени чечүү үчүн ѳзүлѳрүнүн белгилүү жолдорун, ыкма-ла¬рын сунушташат. Макала кѳтѳрүлгѳн маселенин тео-рия¬лык суроолоруна кайрылат. Көптөгөн өнүккөн өлкөлөр¬дө сабаттуулук жана окууну өнүктүрүү боюнча ком¬плекст¬тик улуттук программалар бар. Мындай про-грам¬малар көпчүлүк адамдарды активдүү окурмандардын кура¬мы¬на кошулушуна түрткү бермек. Окуу жана сабаттуу¬лукту өнүктүрүү-бул педагогикалык гана көйгөй эмес, бул маанилүү долбоор жана жалпы мамлекеттин милдети. Педагогикалык булактардын талдоосу окууга натыйжалуу окутуунун теориялык концепциясы катары окуунун беш негизги кѳндүмдѳрдү калыптандыруу керек-тигин тастык¬тады. Бардык кѳндүмдѳр өз ара байла-нышта болуп сабат¬туу окурманды калыптандырууда маанилүү ролду ойно¬шот. Беш базалык көндүм окурмандык компетент¬түү¬лүктүн түзүлүштүк элементтери болуп саналат.
-
To date, it has been confirmed that effective teaching of reading is relevant for all ages. When interest in reading is lost in primary school, it is difficult to continue it effectively in adolescence. To address this issue, many scientific studies offer their own ways and methods. The article is devoted to theoretical issues raised by the problem. In many developed countries there is a comprehensive national reading development program. Such programs help many people to join the active readership. Reading and developing literacy is not only a pedagogical problem, but also an important project and a task for the entire state. The analysis of pedagogical sources confirmed the for¬ma¬tion of five basic reading skills as a theoretical concept of teaching effective reading. All skills are interrelated and play an important role in the formation of a literate reader. Five basic skills are structural elements of reading competence.
-
теоретические вопросы, чтение, эффективное обучение, основные компетенции, пять ба¬зо¬вых навыков, фонематическое восприятие, (знание букв и слогов) умение читать (декодирование), словарный запас, бег¬лое чтение, понимание прочитанного.
-
теориялык суроолор, окуу, натый¬жа¬луу окутуу, негизги компетенттүүлүктѳр, беш базалык кѳн¬дүм, фонемалык кабыл алуу (тамга жана тыбыштарды таануу), окуу билгичтиги (декодирлөө), сөз байлыгы (лек¬си¬ка¬га ээ болуу), шар окуу, окуганды түшүнүү.
-
theoretical questions, reading, effective lear¬ning, core competencies, five basic skills, phonemic perception, (knowledge of letters and syllables) ability to read (decoding), vocabulary, fluent reading, reading comprehension.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Айдарова Ж.М., Ошский государственный
университет, г.Ош, Кыргызская Республика,
преподаватель.
-
Айдарова Ж.М., Ош мамлекеттик университети,
Ош шаары, Кыргыз Республикасы, окутуучу.
-
Zh. Aidarova, Osh humanitarian pedagogical Institute,
Osh, Kyrgyz Republic, lecturer.
Айдарова Ж.М. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 4. C. 34-37
|
