|
|
-
Бектуров Т.М.
-
Бектуров Т.М.
-
T.M. Bekturov
-
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ КАК ПРЕДПОСЫЛКА РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
-
КЕСИПТИК ЖАРАМДУУЛУК ПЕДАГОГИКАЛЫК ЧЕБЕРЧИЛИКТИН ӨНҮГҮҮСҮНҮН ӨБӨЛГӨСҮ КАТАРЫ
-
PROFESSIONAL FITNESS AS A PREREQUISITE FOR THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL SKILLS
-
Процессы демократизации и гуманизации проис¬ходя-щие в обществе влияет на процесс подготовки учителей. На этой основе учителю ставятся новые требования. Потому, что он участвует в форми¬рова¬нии нового чело-века. Поэтому будущему учителю необ¬ходимо развить в себе профессиональное мастерство, отражающий каче-ства принадлежащие педагогу. В статье говориться о профессиональной пригод¬ности в определении мастерс¬тва учителя. Важ¬нейшим компо¬нентом в структуре пе¬да-гогического мастерства является профессиональная при-годность учителя, так как только на ее основе может разви¬ваться и форми¬роваться высокий уровень педагоги-ческого профессио¬нализма. Исследования педагоги¬ческой практики пока¬зы¬вают, что профессиональная пригод-ность учителя, способного работать на уровне педаго¬ги-че¬ского мастер¬ства, не ограничивается толь¬ко наличием необ¬ходимых природных свойств и качеств. Профессио-наль¬ная пригодность к педагоги¬ческой деятельности на высоком профессиональном уровне понимается более ши-роко. Профессиональная пригодность учителя связана с наличием физического и психического здоро¬вья, хороших речевых данных, урав¬новешенности нерв¬ной системы. Профессиональ¬ная пригодность как пре䬬посылка разви-тия педаго¬гиче¬ского мастерства является слож¬ным, ин-те¬гри¬рован¬ным качеством учи¬теля, результатом его лич-ност¬ного развития, опреде¬ленным жизненным опытом.
-
Коомубузда жүрүп жаткан демократиялаш¬тыруу, гумандаштыруу процесстери мугалимдерди даяр¬доо про-цессине да өз таасирин тийгизүүдө. Мунун негизинде мугалимге жаңы талаптар коюлууда. Ант¬кени, ал жаңы адамды калыптандыруу процессине катышып жатат. Ошондуктан келечектин мугалими педагогго таандык сапаттарды өзүнө чагылдыра алган, профессионалдык чеберчилиги өнүккөн болуусу абзел. Макалада мугалимдин чеберчилигин аныктоодо анын кесиптик жарамдуулугу тууралуу айтылат. Педаго¬гикалык чеберчиликтин струк-ту¬расында маани¬лүү компонент болуп мугалимдин кесип-тик жарам¬дуулугу саналат, себеби анын негизинде гана педаго¬гикалык пофессионалдуулуктун жогорку дең¬гээ¬ли өнүгүп, калыптана алат. Педагогикалык практи¬канын изи묬дөөлөрү мугалимдин педагогикалык чеберчилик дең-гээлинде иштей алган кесиптик жарамдуулугу, керек¬түү табигый касиеттердин жана сапаттардын болуу¬су ме¬нен гана чектелбегендигин көрсөтөт. Кесип¬тик жарам¬дуулук педагогикалык иш-аракетке карата жогор¬ку профессионалдык деңгээлинде кеңири түшүн¬дү¬рүлөт. Му-га¬лимдин кесиптик жарамдуулугу физика¬лык жана психи-калык ден-соолуктун, жакшы речтик жөндөмдүн болуусу, нерв системасынын туруктуулугу менен байланышта болот. Кесиптик жарамдуулук педагогикалык чеберчилик-тин өнүгүүсүнүн өбөлгөлөрү катары мугалимдин татаал, интеграцияланган сапа¬ты, анын инсандык жактан өнүгүү натыйжасы, анык¬талган жашоо тажрыйбасы болуп са¬налат.
-
The processes of democratization and humanization oc-curring in society affects the process of teacher training. On this basis, the teacher put new requirements. Because he is involved in the formation of a new man. Therefore, the future teacher needs to develop professional skills in themselves, reflecting the qualities belonging to the teacher. The article talks about professional suitability in defining the skill of a teacher. The most important component in the structure of pedagogical mastery is the teacher’s professional competence, since only on its basis can a high level of pedagogical profes¬sio¬nalism develop and form. Studies of pedagogical practice show that the professional suitability of a teacher who is able to work at the level of pedagogical skills is not limited only to the presence of the necessary natural properties and qualities. Professional competence to pedagogical activity at a high professional level is understood more broadly. The teacher's professional suitability is associated with the presence of physical and mental health, good speech data, balance in the nervous system. Professional fitness as a prerequisite for the development of pedagogical skills is a complex, integrated qua¬lity of a teacher, the result of his personal development, a certain life experience.
-
профессия педагога, профес¬сио¬наль¬ная пригодность, педагогическое мастерство, способ¬ность, личностное качество, профессиональное зна¬ние, самообразование.
-
педагогикалык кесип, кесиптик жа¬рам¬дуулук, педагогикалык чеберчилик, шык, жөн¬дөм, ин¬сан¬дык сапат, кесиптик билим, өзүн өзү өнүк¬түрүү.
-
teacher's profession, professional fitness, pedagogical skills, ability, personal quality, professional know¬ledge, self-education.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Бектуров Т.М., Кыргызский государственный
университет имени И.Арабаева, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, и.о. доцента.
-
Бектуров Т.М., И.Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты, доценттин м.а.
-
T. Bekturov, Kyrgyz state university by name of
I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of
pedagogical sciences, associate professor.
Бектуров Т.М. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ КАК ПРЕДПОСЫЛКА РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 3. C. 35-38
|
