Жаңы саны

2024, №: 2

Кененирээк

Известия ВУЗов Кыргызстана

Макала
Авторлор
  1. Абдулахамидова Б.Н.
  2. Абдулахамидова Б.Н.
  3. B.N. Abdulakhamidova
Макаланын аты
  1. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В КЫРГЫЗСТАНЕ
  2. КЫРГЫЗСТАНДАГЫ БАШТАЛГЫЧ КЛАССТАРДЫН ОКУУЧУЛАРЫНЫН СЕРГЕК ЖАШОО ОБРАЗЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ БОЮНЧА ТАЖРЫЙБАЛЫК-ЭКСПЕРИМЕНТАЛДЫК ИШ-ЧАРАНЫН НАТЫЙЖАЛАРЫН ТАЛДОО
  3. ANALYSIS OF THE RESULTS OF EXPERIMENTAL WORK ON THE FORMATION OF A HEALTHY LIFESTYLE AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN KYRGYZSTAN
Аннотация
  1. Данная статья посвящается к валеологической проб¬ле¬матике. В статье раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы по формированию здорового образа жизни у учащихся в младших классов. В исследо¬ва¬нии определены содержание и структура опытно-педа¬го¬ги¬че¬ской работы по формированию здо¬ро-вого образа жиз¬ни у детей, а также определены результаты внедрения опытно-экспериментальной работы в массовую работу учителей младших классов. Цели воспитания здорового об¬раза жизни детей обус-ловлены конкретно-историческими условиями нашего общества. Было время, когда отсут¬ст¬вие внешних или врожденных болезней считалось образ¬цом, показате¬лем здоровья населения. А победа над ос¬т¬ры¬¬ми инфек-ционными заболеваниями преподносилось как дости¬жение уровня здоровья нации. Наша опытно-экс¬пе¬р謬ментальная работа была направлена на решение проб¬лем формирования навыков формирование здоро¬вого обра¬за жизни у учащихся младших классов через образование, обучение и воспитание. Мы считаем, что в первую оче¬редь у учащихся младших классов нужно вооружить дос¬туп-ными их возрасту знаниями о здоровом образе жизни и на этой основе сформи¬ровать на уроках и внеурочное время валеологическую грамотность.
  2. Бул макала валеологиялык маселелерге арналат. Бул макалада кенже класс окуучуларынын сергек жашоо обра-зын калыптандыруу боюнча жүргүзүлгөн тажрыйбалык-эксперименталдык иш-чаранын жы¬йын¬¬тык¬тары берилди. Изилдөөдө балдарда сергек жа¬шоону калыптандыруу бо-юн¬ча педагогикалык ишмер¬дүү¬лүктүн мазмуну жана тү-зү¬лүшү аныкталды, ошон¬дой эле, кенже класстардын му-га¬лимдеринин масса¬лык түрдө жүргүзүлгөн иштердин жыйынтыктары берилди. Балдарды, сергек жашоо обра-зын калыптан¬дыруу мурда мектеп жана бала бакчаларда жетки¬лик¬түү маани берилген эмес эле. Жүргүзүлгөн та欬¬рый¬балык эксперименталдык иш-чаранын жыйын-тыꬬ¬¬тары менен биз сергек жашоо образын калыптан¬ды-рууну кенже класстардан баштасак келечекте бал¬дар¬дын эс-тутумунда түбөлүккө калыптанат. Себеби кенже ку-рак класс жашында псхикалык өнүгүү, сензи¬тивдик курак болуп саналат. Бул иш чараны жүзөгө ашырууда мектеп жана балдар бакчасынын ролу чоң, анткени мектепте класстан сырткары иштерде жана иш чараларда кеңири түшүндүрүү иштери жүргүзлөт. Балдарда валеологиялык түшүнүктөр калыптанат.
  3. This article is devoted to valeological issues. The article reveals the results of experimental work on the formation of a healthy lifestyle among students in the lower grades. The study determined the content and structure of experimental and pedagogical work on the formation of a healthy lifestyle for children, and also determined the results of the introduction of experimental work in the mass work of primary school tea¬chers. The goals of raising a healthy lifestyle for children are determined by the specific historical conditions of our society. There was a time when the absence of external or inborn diseases was considered a model, an indicator of public health. And the victory over acute infectious diseases was presented as the achievement of a nation’s level of health. Our experimental work was aimed at solving the problems of the formation of skills and the formation of a healthy lifestyle among elementary school students through education, training and education. We believe that, first of all, elementary school students should be equipped with knowledge of a healthy lifestyle that is acces¬sible to their age and, on this basis, should also develop valeo¬logical literacy in the classroom after school.
Негизги сөздөр
  1. валеологическая грамотность, мла¬дшие классы, эксперимент, учителя, формиро¬вание, здо¬ровый образ жизни, школа, мышление.
  2. валеологиялык сабаттулуук, кенже класстар, эксперимент, мугалимдер, калыптан¬дыруу, сер¬гек жашоо, мектеп, ой жүргүзүү.
  3. valeological literacy, junior classes, expe¬ri¬ment, teachers, formation, healthy lifestyle, school, thinking.
Авторлор жөнүндө маалымат
  1. Абдулахамидова Б.Н., Ошский гуманитарно- педагогический институт, г.Ош, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, доцент.
  2. Абдулахамидова Б.Н., Ош гуманитардык- педагогикалык институту, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты доцент.
  3. B. Abdulakhamidova, Osh humanitarian pedagogical Institute, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, associate professor.
Pdf версиясы
DOI
  • 10.26104/IVK.2019.45.557
  • Цитаталоо
  • Абдулахамидова Б.Н. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В КЫРГЫЗСТАНЕ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 3. C. 27-31