|
|
-
Бабаева А.Д. Токторова А.Э.
-
Бабаева А.Д. Токторова А.Э.
-
A.D. Babaeva, A.E. Toktorova
-
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ВУЗА
-
ЖОЖДУН СТУДЕНТТЕРИНИН НРАВАЛЫК-УКУКТУК МАДАНИЯТЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ
-
FORMATION OF MORAL AND LEGAL CULTURE OF UNIVERSITY STUDENTS
-
Данная статья посвящена формированию нравст-вен¬но-правовой культуры студентов вуза. А также рас-смат¬ри¬вается роль студенческого самоуправления и кура-тор¬ства в вузе. Так как самоуправление придает вузов¬ской сре¬де важное качество – способность его су¬бъек¬тов к са-мо¬уп¬равлению, к обеспечению условий для эффективного со¬циаль¬ного партнерства субъектов образовательного прстранства вуза. Уделяется вниманиепланированию, орга¬н謬зации, самостоятельному проведению мероприя-тий ра第вивают способность работать самостоятельно, раз¬рବбатывать и управлять проектами. В статье отме¬чае¬тся, что студенческое самоуправление имеет не толь¬ко воспитательный исоциокультурный смысл, это важ¬ней¬ший двуединый ресурс привлеченияинновационного потен¬циала молодежи, во-первых, к развитию себя в вузе и, во-вторых, развитию вуза как инновационного организма. Мы пришли к выводу, что эти два потенциала приводят, во-первых, к самосовершенствованию над собой и, во-вторых, инновационному развитию в обществе.
-
Макала ЖОЖдун студенттеринин нравалык-укуктук маданиятын калыптандыруу жөнүндө жазылган. Ошон¬дой эле студенттердин өзүн-өзү башкаруу уюму жана ку¬ра¬тордук иш каралган. Анткени, жогорку окуу жай¬дын чө鬬рөсүндө түзүлүп, иштеп жаткан өзүн-өзү башкаруу ал чөйрөгө өзгөчө сапатты – андагы субъек¬тилерге өзүн-өзү башкаруу жөндөмүн берет. Өз алдынча иш чараларды план¬даштыруу, уюштуруу жана өткөрүү өз алдынча иш¬төө жөндөмүнө өрчүтүп, долбоорлорду өз алдынча иштеп чыгуу мүмкүнчүлүгүнө жеткирип, аны өркүндөтүү себеп¬те¬ри көрсөтүлгөн. Макалада студент¬тик өзүн-өзү башка¬руу тарбиялык эле мааниге ээ болбой, социомаданий маз¬мун¬ду да ала жүргөндүгү боюнча да белгиленген. Бул эки ре-сурстун биргелешкен түйүнү жаш¬тардын инновациялык потенциалын пайдалануудан, бирин¬чи, жогорку окуу жай-да өзүн-өзү өнүктүрүүгө, экинчиден, инновациялык орга-низм катары өнүгүүгө жетишет деген пикирге келгенбиз.
-
This article is devoted to the formation of the moral and legal culture of university students. The role of student self-government and supervision at the university is also considered. Since self-government gives the university environment an im-por¬tant quality - the ability of its subjects to self-government, to provide conditions for the effective social partnership of the subjects of the educational space of the university. Attention is paid to planning, organizing, organizing events independently; they develop the ability to work independently, develop and manage projects. The article notes that student self-government has not only an educational and socio-cultural sense, but it is also the most im-por¬tant dual resource for attracting the innovative potential of young people, firstly, to develop themselves in a higher educa¬tio-nal institution and, secondly, to develop a higher education institution as an innovative organism. We conclu¬ded that these two potentials lead, firstly to self-improvement over themselves and secondly to innovative development in society.
-
студенты, нравственно-правовая куль¬тура, педагог, общество, ответственность, преступ¬ле¬ние, насилие, управление.
-
студенты, нарвалык-укуктук мада¬ният, педагог, коом, жоопкерчилик, кылмыштуулук, зом¬бу¬лук, башкаруу.
-
students, university, moral and legal culture, teacher, society, responsibility, crime, violence, management.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Бабаева Аделя Доолотбаевна, Ошский
государственный юридический институт, г.Ош,
Кыргызская Республика, доцент.
Токторова Асель Эгембердиевна, Бишкекский
гуманитарный университет имени К.Карасаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика,
преподаватель.
-
Бабаева Аделя Доолотбаевна, Ош мамлекеттик
юридикалык институту, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, доцент.
Токторова Асель Эгембердиевна, К.Карасаев
атындагы Бишкек гуманитардык университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, окутуучу.
-
Adela Babaeva, Osh state law Institute, Osh, Kyrgyz
Republic, associate professor.
Asel Toktorova, Bishkek humanitarian University by
name of K.Karasaev, Bishkek, Kyrgyz Republic,
lecturer.
Бабаева А.Д. Токторова А.Э. ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ВУЗА. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2018. №. 12. C. 125-127
|
