|
|
-
Турпанова Ж.А.
-
Турпанова Ж.А.
-
Zh.A. Turpanova
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
-
ДРАМАЛЫК ЧЫГАРМАЛАРДЫ ОКУТУУДА ИНТЕРАКТИВДҮҮ ЫКМАЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУУ
-
THE USE OF THE INTERACTIVE METHODS IN TEACHING OF THE DRAMATIC WORKS
-
При обучении драматических произведений препо¬да-ва¬тель должен учитывать её жанровую специфику. В ста¬тье предлагается выбор методов обучения драма-тических произведений. Наряду с пониманием характера драматиче¬ских произведений, студенты должны научи-ться обсуж¬дать их. Наиболее эффективный способ обучения использо¬вание различных методов. Направление на способность критически мыслить, понимание и восприятие произведе¬ния, расширение кругозора, развитие воображения, форми¬ро¬ва¬ние эстетического вкуса, воспитание к доброте, бла¬го¬творительности, гуманизму. Для повышения качества образования, на сегодняшний день актуально аналити¬че¬ское и свободное мышление. Этот тип образования направ¬ле¬но на способность, талант, умение, знание, владение, активность, самостоятельность и уникальность каждого студента.
-
Драмалык чыгармаларды окутууда анын жанрдык өз¬гө¬чөлүгү эске алынышы керек. Макалада драмалык чыгар¬ма¬ларды окутууда мугалимдерге ийкемдүү ыкмаларды тандоо жолу сунуш кылынат. Окуучулар драмалык чыгар¬ма¬лардын табиятын түшүнүү менен бирге, аны эркин тал¬куулоого үйрөнүшү шарт. Окутууда эң натый¬жалуу жол – ар түрдүү методдорду колдонуу. Чыгармага карата сын¬чыл ой жүгүртө билүү, чыгарманы кабыл алуу, түшүнүү, дүйнө таанымын байытуу, фантазиясын өөрчү¬түү, эс¬те¬т¬¬¬икалык табитин калыптандыруу, адептүү¬лүккө, боору¬кер¬дикке, кайрымдуулукка, гумандуулукка багыт¬тоо сабак¬тын негизги өзөгү. Бүгүнкү күндө эркин ойломго, анали¬ти¬ка-лык өзгөчөлүккө негизделген билим баалуу. Билим берүү¬нүн бул түрү окуучунун жекече кай¬талангыстыгын, жөн¬дө-мүн, талантын, билгичтигин, көндүмүн калыптан¬ды¬руу-га, активдүүлүгүн, өз алдынча¬лыгын өстүрүүгө багытта-лат.
-
In the teaching of drama a teacher must take into account the specificity of the genre. The choice of methods of educating of dramaticss is offered in the article. Along with the understanding of the dramatic elements students must learn how to discuss them. The most effective method of educating is considered to be the use of the different methods. Guiding to the ability of the critical thinking, comprehending and perceiving the work, expanding the worldview, developing the imaginative skills, forming the aesthetic taste, teaching to kindness, charity and humanism. Nowadays, the analytical and the free - thinking reminds topical, thus it is used in advancing the education. This type of the education is directed to the ability, talent, knowledge, possession, activity, independence and unicity of every student.
-
интерактивный метод, диалог, об¬суж¬дение, познание, свободное мышление, индиви¬дуальная работа, групповая работа, критическое мышле¬ние, про¬ти¬во¬положные взгляды, мнение.
-
интерактивдүү ыкма, диалог, тал¬куу, таанып-билүү, эркин ойлоо, жекече иштөө, топ менен иштөө, сынчыл ойлом, карама-каршы көз караш, пикир.
-
interactive method, dialogue, discussion, cog¬ni¬tion, free thinking, individual work, group work, critical thin¬king, opposing views, opinion.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Турпанова Жылдыз Асыранбековна, Кыргызский экономический университет имени М.Рыскулбекова, г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, и.о.доцента.
-
Турпанова Жылдыз Асыранбековна, М.Рыскулбеков атындагы Кыргыз экономикалык университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доценттин милдетин аткаруучу.
-
Zhyldyz Turpanova, Kyrgyz economic university by named of M. Ryskulbekov, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, acting associate professor.
Турпанова Ж.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2018. №. 2. C. 73-75
|
