|
|
-
Акматов К.К., Нишанбаева Ж.М.
-
Акматов К.К., Нишанбаева Ж.М.
-
K. Akmatov, Zh. Nishanbaeva
-
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТЫН ОКУУЧУЛАРЫНЫН КРИТИКАЛЫК ОЙ ЖҮГҮРТҮҮСҮН ӨНҮКТҮРҮҮ БОЮНЧА ЭКСПЕРИМЕНТАЛДЫК ИШ-ЧАРАНЫ АНЫКТОО ЖАНА ТАЛДОО
-
DEFINITION AND ANALYSIS OF EXPERIMENTAL ACTIVITIES FOR THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING OF PRIMARY CLASS STUDENTS
-
В данной статье рассматриваются вопросы определения и анализа актуального уровня экспериментальных исследований по развитию критического мышления учащихся начальных классов. Одним из основных положений Государственного стандарта начального общего образования является формирование у учащихся базовых и предметных компетенций. При этом мы пришли к выводу, что урок литературы в экспериментальных и контрольных классах необходимо рассматривать как одну из основных компетенций в рамках экспериментальной деятельности по развитию критического мышления младших школьников. Они академические, общекультурные, здравоохранительные, гражданские, социальные, информационнокоммуникационные, основанные на междисциплинарной основе. Он представляет собой систему критического мышления ребенка, которая формируется в процессе чтения и изучения литературного урока по развитию критического мышления учащихся младших классов и будет всесторонне реализована на практике.
-
Бул макалада башталгыч класстын окуучуларынын критикалык ой жүгүртүүсүн өнүктүрүү боюнча эксперименталдык изилдөөнү чыныгы деңгээлин аныктоо жана талдоо маселелери каралган. Башталгыч жалпы билим берүүнүн Мамлекеттик стандартынын негизги жоболорунун бири окуучуларда негизги жана предметтик компетенцияларды калыптандыруу болуп саналат. Ошону менен бир катарда башталгыч класстардын окуучуларынын сынчыл ой жүгүртүүсүнүн өстүрүү боюнча эксперименттик иш-чаранын алкагында эксперименталдык жана контролдук класстардагы адабий окуу сабагын негизги компетенциялардын бири катары кароо зарыл деген жыйынтыкка келдик. Алар – окуу жөндөмдүүлүгү, жалпы маданий, ден соолук, жарандык, социалдык, маалымат жана коммуникация дисциплиналар аралык негизде калыптанат. Башталгыч класстардын окуучуларынын сынчыл ой жүгүртүүсүнүн өстүрүү боюнча адабий окуу сабагын окуп-үйрөнүү процессинде калыптанат жана практикада комплекстүү түрдө ишке ашырыла турган баланын сынчыл ой жүгүртүүсүнүн системасын билдирет.
-
This article discusses the issues of determining and analyzing
the current level of experimental research on the development of critical thinking in primary school students. One of the main provisions
of the State Standard for Primary General Education is the formation of basic and subject competencies in students. At the same time,
we came to the conclusion that the literature lesson in experimental
and control classes should be considered as one of the main competencies within the framework of experimental activities for the development of critical thinking in primary schoolchildren. They are
academic, general cultural, health, civil, social, information and
communication, based on an interdisciplinary basis. It represents a
child’s critical thinking system, which is formed in the process of
reading and studying a literary lesson on the development of critical
thinking in primary school students and will be fully implemented in
practice.
-
педагогика, методология, общая культура, гражданственность, социальное, информация, общение, критическое мышление, учащиеся, общество.
-
педагогика, методика, жалпы маданият, жарандык, социалдык, маалымат, коммуникация, сынчыл ой-пикир, окуучулар, коом.
-
pedagogy, methodology, general culture, citizenship, social, information, communication, critical thinking, students, society.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Акматов Кыялбек Камутович, Кыргызский
государственный университет им. И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, доктор
педагогических наук, и.о. профессора.
Нишанбаева Жанылай Манасовна, Жалал-Абадский
государственный университете им. Б.Осмонова,
Педагогический колледж, г. Жалал-Абад,
Кыргызская Республика, преподаватель.
-
Акматов Кыялбек Камутович. И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин доктору,
профессордун м.а.
Нишанбаева Жанылай Манасовна, Б.Осмонов
атындагы Жалал-Абад мамлекеттик
университети, Педагогикалык колледж,
Жалал-Абад шаары, Кыргыз Республикасы,
окутуучу.
-
Kyyalbek Akmatov, Kyrgyz State University named after
I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, doctor of
pedagogical sciences, acting professor.
Zhanylay Nishanbaeva, Jalal-Abad State University
named after B.Osmonov, Pedagogical College, JalalAbad, Kyrgyz Republic, lecturer.
10.26104/NNTIK.2023.69.10.060
Акматов К.К., Нишанбаева Ж.М. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 8. C. 284-288
|
