|
|
-
Омуров Н.К.
-
Омуров Н.К.
-
N. Omurov
-
О СИСТЕМЕ И МЕХАНИЗМЕ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
-
ЖОГОРКУ ОКУУ ЖАЙЛАРЫНДА БИЛИМ БЕРҮҮНҮН САПАТЫН БАШКАРУУ СИСТЕМАСЫ ЖАНА МЕХАНИЗМИ ТУУРАЛУУ
-
ABOUT THE QUALITY MANAGEMENT SYSTEM AND MECHANISM EDUCATION IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS
-
Любой процесс в социально-экономической системе способен формироваться стихийно. Однако качество не должно
формироваться спонтанно. Потому что это управляемый
процесс, и им необходимо эффективно управлять. Управление
качеством не может осуществляться исключительно на административной основе. Оно требует широкого участия всех
преподавателей. Для этого необходимо понимание целей этого
управления и положительного результата рабочего процесса
образовательной организации. В статье рассматриваются
эти и другие аспекты управления качеством образования в
университете. Отмечено, что управление качеством не является дополнительным бременем для университета, а является
организацией работы, которая в целом соответствует качеству образования, его технологии. Проанализированы функции
управления качеством, истолкованы принципы и методы построения системы качества.
-
Социалдык-экономикалык системадагы ар кандай процесс стихиялуу турдө калыптанууга жөндөмдүү. Бирок, сапат
стихиялуу түрдө калыптанууга тийиш эмес. Анткени бул башкарылуучу процесс жана аны эффективдүү башкаруу зарыл.
Сапатты башкарууну жалаң административдик негизде жүргүзүү мүмкүн эмес. Ал бардык педагогдордун кеңири катышуусун талап кылат. Ал үчүн бул башкаруунун максаттарын жана билим берүү уюмунун иш процессинин оң натыйжасын түшүнүү зарыл. Макалада университеттеги билим сапатын
башкаруунун ушул жана башка аспектилери каралган. Сапатты башкаруу университет үчүн кошумча жүк эмес экендиги,
жалпысынан билим берүүнүн сапатына, анын технологиясына
ылайык келген ишти уюштуруу болуп эсептелери белгиленген.
Сапатты башкаруунун функциялары талдоого алынган, сапат
системасын түзүүнүн принциптери жана методдору чечмеленген.
-
Any process in the socio-economic system can be formed
spontaneously. However, quality should not be formed spontaneously. Because it is a managed process, and it needs to be managed
effectively. Quality management cannot be carried out solely on an
administrative basis. It requires the broad participation of all teachers. To do this, it is necessary to understand the goals of this management and the positive result of the educational organization's
workflow. The article discusses these and other aspects of quality
management of education at the university. It is noted that quality
management is not an additional burden for the university, but is an
organization of work that generally corresponds to the quality of
education, its technology. The functions of quality management are
analyzed, the principles and methods of building a quality system
are interpreted.
-
образование, качество, управление качеством, механизмы, функции, принципы, методы.
-
билим берүү, сапат, сапатты башкаруу, механизмдер, функциялар, принциптер, ыкмалар.
-
education, quality, quality management, mechanisms, functions, principles, methods.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Омуров Нурлан Кубатович, Кыргызский
государственный технический университет им.
И.Раззакова, Бишкек, Кыргызская Республика,
преподаватель.
-
Омуров Нурлан Кубатович, И.Раззаков атындагы
Кыргыз мамлекеттик техникалык университети,
Бишкек, Кыргыз Республикасы, окутуучу.
-
Nurlan Omurov, Kyrgyz State Technical University
named after I.Razzakov, Bishkek, Kyrgyz Republic,
lecturer.
10.26104/NNTIK.2023.22.52.062
Омуров Н.К. О СИСТЕМЕ И МЕХАНИЗМЕ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 5. C. 269-273
|
