|
|
-
Акматалиев А.Т., Калбердиева М.К., Жумакадыр уулу М.
-
Акматалиев А.Т., Калбердиева М.К., Жумакадыр уулу М.
-
А. Akmataliev, M. Kalberdieva, Zhumakadyr uulu M.
-
НРАВСТВЕННОСТЬ КАК ОСНОВНОЙ ФАКТОР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАНИИ
-
АДЕП-АХЛАКТУУЛУК БИЛИМ БЕРYYДƟГY ТАРБИЯЛЫК ПРОЦЕССТИН НЕГИЗГИ ФАКТОРУ КАТАРЫ
-
MORALITY AS THE MAIN FACTOR OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN EDUCATION
-
Предметом статьи является роль и место нравственности в образовании. Ее цель – определить основные свойства
нравственности и раскрыть ее роль в воспитании молодежи,
чтобы они стали образованными и гуманными людьми. В ходе
исследования использовались такие методы, как наблюдение,
исследование, опрос, регистрация, сбор, обобщение. К новым
результатам статьи относится дача общего определения
понятию нравственности, уточнение ее общей характеристики, определение изменений требований к ней в зависимости от
времени, показ динамики и интеграции нравственности в эпоху
глобализации. Эти результаты вносят существенный вклад в
общее содержание теории нравственности и способствуют
повышению ее уровня побудит подрастающего поколения
сосредоточиться на таких благородных качествах, как справедливости, образованности, гуманности, честности и т.д. В
будущем откроется путь для развития самых общих положений нравственности.
-
Макаланын предмети адеп-ахлактуулуктун билим берүүдөгү кызматы жана орду болуп саналат. Анын максаты
адеп-ахлактуулуктун негизги касиеттерин аныктап, жаштарды билимдүү жана адамгерчиликтүү кылып тарбиялоодогу ролун кенен ачып күрсөтүү эсептелинет. Изилдөөнүн жүрүшүндө байкоо, иликтөө, сурамжылоо, каттоо, топтоштуруу,
жалпылоо сыяктуу методдор колдонулду. Макаланын жаңы
натыйжаларына адеп-ахлактуулук түшүнүгүнө жалпы аныктаманын берилиши, анын жалпы белилеринин ачыкталып мүнөздөлүшү, учурга жараша ага болгон талаптардын өзгөрүлүшүнүн белгилениши, глобалдашуу доорундагы адеп-ахлактуулуктун динамикасынын жана интеграцияланышынын көрсөтүлүшү кирет. Бул натыйжалар нравалуулук теориясынын
жалпы мазмунуна кыйла салым кошуп, анын деңгээлин көтөрүүгө өбөлгө түзөт, практикалык жактан алганда жаш муундарды калыстыкка, адилеттүүлүккө, билимдүүлүккө, гумандуулукка, чынчылдыкка ж.б. асыл сапаттарга багыттоого
түрткү болот. Келечекте нравалуулуктун өтө жалпы жоболорун иштеп чыгууга жол ачылат.
-
The subject of the article is the role and place of morality in
education. Its goal is to determine the basic properties of morality
and reveal its role in educating young people so that they become
educated and humane people. During the study, methods such as
observation, research, survey, registration, collection, and generalization were used. New results of the article include giving a general definition of the concept of morality, clarifying its general characteristics, identifying changes in requirements for it depending on
time, showing the dynamics and integration of morality in the era of
globalization. These results make a significant contribution to the
general content of moral theory and help to improve its level, which
will encourage the younger generation to focus on such noble qualities as justice, education, humanity, honesty, etc. In the future the
way will open for the development of the most general principles of
morality.
-
нравственность, образование, учебный процесс, метод, теория, идея, практика, гуманность, молодое поколение, воспитание.
-
адеп-ахлактуулук, билим берүү, окуу процесси, метод, теория, идея, практика, гумандуулук, жаш муундар, тарбия.
-
morality, education, educational process, method, theory, idea, practice, humanity, young generation, upbringing.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Акматалиев Асанбек Тургунбаевич, Ошский
технологический университет, г.Ош, Кыргызская
Республика, кандидат философских наук, доцент.
Калбердиева Майрамкан Кубатбековна,
Международный Узгенский институт технологии
и образования им. академика Б.Мурзубраимова
г.Узген, Кыргызская Республика, соискатель.
Жумакадыр уулу Манас, Международный Узгенский
институт технологии и образования им.
академика Б.Мурзубраимова, г.Узген, Кыргызская
Республика, соискатель.
-
Акматалиев Асанбек Тургунбаевич, Ош
технологиялык университети, Ош шаары, КР,
философия илимдеринин кандидаты, доцент.
Калбердиева Майрамкан Кубатбековна, академик
Б.Мурзубраимов атындагы Эл аралык Өзгөн
технология жана билим берүү институту, Өзгөн
шаары, Кыргыз Республикасы, изденүүчү.
Жумакадыр уулу Манас, академик Б.Мурзубраимов
атындагы Эл аралык Өзгөн технология жана
билим берүү институту, Өзгөн шаары, Кыргыз
Республикасы, изденүүчү.
-
Asanbek Akmataliev, Osh Technological
University, Osh, Kyrgyz Republic, candidate
of philosophical sciences, associate professor,
Mairamkan Kalberdieva, International Uzgen
Institute of Technology and Education named
after Academician B.Murzubraimov, Uzgen,
Kyrgyz Republic, applicant.
Zhumakadyr uulu Manas, International Uzgen
Institute of Technology and Education named
after Academician B.Murzubraimov, Uzgen,
Kyrgyz Republic, applicant.
10.26104/NNTIK.2023.13.20.031
Акматалиев А.Т., Калбердиева М.К., Жумакадыр уулу М. НРАВСТВЕННОСТЬ КАК ОСНОВНОЙ ФАКТОР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАНИИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 5. C. 147-150
|
