|
|
-
Чалданбаева А.К., Калыкеева А.А.
-
Чалданбаева А.К., Калыкеева А.А.
-
A. Chaldanbaeva, A. Kalykeeva
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ
-
БИОЛОГИЯ САБАГЫНДАГЫ ДЕН СООЛУКТУ ҮНӨМДӨӨЧҮ БИЛИМ БЕРҮҮ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН КОЛДОНУУ
-
THE USE OF HEALTH-SAVING EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN BIOLOGY LESSONS
-
Состояние здоровья детей в нашей стране значительно
ухудшается, что связано, прежде всего, с увеличением учебной
нагрузки и усложнением учебного процесса, сложными взаимоотношениями учащихся с учителями и в классе, недостаточной физической активностью, неправильным питанием, несоблюдением гигиенических требований при организации учебного
процесса, не знание элементарных знаний учащихся о том, как
быть здоровым. В связи с этим не случайно одним из направлений деятельности современной школы является сохранение
здоровья подрастающего поколения. Для этого используются
технологии здоровьесбережения, под которыми понимается
ряд педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на охрану и обеспечение здоровья, формирование ценностного отношения к здоровью. Применение здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках биологии дает возможность учащимся школ осознать ценность
здоровья, сформировать знания, умения и навыки, необходимые для ведения здорового образа жизни, расширить теоретические знания с использованием практических методов здоровьесберегающих образовательных технологий, научиться
использовать полученные знания в повседневной жизни.
-
Биздин өлкөдө балдардын ден соолугунун абалы кыйла начарлап баратат, бул баарынан мурда окуу жүктөмүнүн көбөйүшү жана окуу процессинин татаалдыгы, окуучулардын мугалимдер менен жана класстагы татаал мамилелери, физикалык активдүүлүгүнүн жетишсиздиги, туура эмес тамактануу, окуу процессин уюштурууда гигиеналык талаптардын сакталбагандыгы, окуучулардын дени сак болуу жөнүндөгү негизги билиминин жоктугу менен байланыштуу. Ушуга байланыштуу, азыркы мектептин иш-аракеттеринин бири – жаш муундардын ден соолугун сактоо болуп саналат. Бул үчүн ден соолукту үнөмдөөчү технологиялары колдонулат, алар ден соолукту коргоого жана камсыз кылууга, ден соолукту баалап
мамиле жасоого калыптандырууга багытталган бир катар
педагогикалык, психологиялык жана медициналык таасирлерди түшүнүшөт. Биология сабактарында ден соолукту үнөмдөөчү билим берүү технологияларын колдонуу, мектеп окуучуларында ден соолуктун баалуулугун түшүнүүгө, сергек жашоо
үчүн зарыл болгон билимдерди, көндүмдөрдү калыптандырууга, ден соолукту сактоочу билим берүү технологияларынын
практикалык ыкмаларын колдонуу менен теориялык билимдерди кеңейтүүгө, алган билимдерин күнүмдүк турмушта колдонууга колдонууга мүмкүндүк берет.
-
The state of children's health in our country is significantly
deteriorating, which is primarily due to an increase in the workload
and the complexity of the educational process, difficult relationships
between students and teachers and in the classroom, insufficient
physical activity, poor nutrition, non-compliance with hygienic requirements in the organization of the educational process, lack of
basic knowledge of students about how to be healthy. In this regard,
it is not by chance that one of the activities of a modern school is to
preserve the health of the younger generation. For this purpose,
health-saving technologies are used, which are understood as a
number of pedagogical, psychological and medical influences
aimed at protecting and ensuring health, forming a value attitude to
health. The use of health-saving educational technologies in biology
lessons makes it possible for school students to realize the value of
health, to form the knowledge, skills and abilities necessary for a
healthy lifestyle, to expand theoretical knowledge using practical
methods of health-saving educational technologies, to learn how to
use the knowledge gained in everyday life.
-
здоровье, подростки, технологии здоровьесбережения, урок биологии, образовательные технологии, физическая активность, подрастающее поколение
-
ден-соолук, өспүрүмдөр, ден-соолукту сактоо технологиялары, биология сабагы, билим берүү технологиясы, физикалык активдүүлүк, өсүп келе жаткан муун.
-
health, teenagers, health-saving technologies, biology lesson, educational technologies, physical activity, the younger generation.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Чалданбаева Айгуль Кушчубековна, Кыргызский
государственный университет им. И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, доктор
педагогических наук, доцент.
Калыкеева Афина Амановна, Кыргызский
государственный университет им. И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, соискатель.
-
Чалданбаева Айгүл Кушчубекова, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин доктору, доцент.
Калыкеева Афина Амановна, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик
университети, Бишкек шаары, Кыргыз
Республикасы, изденүүчү.
-
Aigul Chaldanbaeva, Kyrgyz State University named
after I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, doctor of
pedagogical sciences, associate professor.
Afina Kalykeeva, Kyrgyz State University named after
I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, applicant.
10.26104/NNTIK.2023.19.88.060
Чалданбаева А.К., Калыкеева А.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 4. C. 259-261
|
