|
|
-
Маматова Асылкан
-
Маматова Асылкан
-
Asylkan Mamatova
-
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОМУ ПИСЬМУ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТАРДЫН ОКУУЧУЛАРЫН ЧЫГАРМАЧЫЛ ЖАЗУУГА ҮЙРӨТҮҮНҮН ПЕДАГОГИКАЛЫК ШАРТТАРЫ
-
PEDAGOGІCAL CONDІTІONS FOR TEACHІNG CREATІVE WRІTІNG TO ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
-
В статье рассматриваются вопросы обучения учащихся начальных классов творческому письму. Предметом исследования было творческое письмо учащихся. Выявлены проблемы в этом направлении и перечислены педагогические условия
для их решения. В качестве методической помощи учителям
были продемонстрированы этапы работы по формированию
и развитию творческих работ учащихся в начальных классах,
а также виды выполняемых в ней работ. Отмечены виды
работ, которые необходимо проводить на этапах работы с
готовыми образцами творческого письма, работы с опорными образцами, организации самостоятельного письма, а также методические вопросы которые учитель должен учитывать при их выполнении. Сделан вывод о том, что реализуя
указанные в статье педагогические условия, можно повысить
уверенность учащихся в письменной речи, повысить их самостоятельность, развить творческое мышление.
-
Макалада башталгыч класстын окуучуларын чыгармачыл жазууга үйрөтүү маселелери иликтөөгө алынды. Изилдөөнүн предмети катары окуучулардын чыгармачыл жазуусу
каралды. Бул багыттагы көйгөйлөр аныкталып, аларды чечүүнүн педагогикалык шарттары белгиленди. Мугалимдерге
методикалык жардам катары башталгыч класстарда окуучулардын чыгармачыл жазууларын калыптандыруу жана
өнүктүрүү боюнча жүргүзүлүүчү иштердин этаптары, баскычтары, анда жүргүзүлүүчү жумуштардын түрлөрү көрсөтүлдү. Чыгармачыл жазуу иштеринин даяр үлгүлөрү менен
иштөө, таяныч үлгүлөр менен иш алып баруу, өз алдынча жазууну уюштуруу этаптарында окуучулар менен алынып барыла турган жумуштардын түрлөрү, аларды жүргүзүүдө мугалим эске ала турган методикалык маселелер белгиленди. Макалада белгиленген педагогикалык шарттардын жүзөгө ашырылышы менен окуучулардын жазууга болгон ишенимин арттырып, алардын өз алдынчалуулугун жогорулатууга, чыгармачыл ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүгө болот деген жыйынтык
чыгарылды.
-
The article studies the issues of teaching creative writing to
primary school students. The subject of the study was the creative
writing of students. Problems in this direction are revealed and pedagogical conditions for their solution are listed. As a methodological aid, the stages, and types of work on the formation and development of creative writing skills of students in the primary grades
were proposed for teachers. The types of work that need to be
carried out with students at the stages of working with samples of
creative writing, working with reference samples, organizing independent writing, as well as methodological issues that the teacher
should consider, are noted. It is concluded that by implementing
the pedagogical conditions indicated in the article, it is possible to
increase students' confidence in written speech, increase their independence, and develop creative thinking.
-
творческое письмо, педагогические условия, детское творчество, этапы обучения письму, этапы и жанры творческого письма, образцы письменных работ.
-
чыгармачыл жазуу, педагогикалык шарттар, балдар чыгармачылыгы, жазууга үйрөтүүнүн этаптары, чыгармачыл жазуунун баскычтары, жанрлары, жазуу ишинин үлгүлөрү.
-
creative writing, pedagogical conditions, children's creativity, stages of teaching writing, stages and genres of creative writing, samples of written work.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Маматова Асылкан Алтыбаевна, Ошский
государственный университет, г.Ош, Кыргызская
Республика, старший преподаватель.
-
Маматова Асылкан Алтыбаевна, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
улук окутуучу
-
Asylkan Mamatova, Osh State University,
Osh, Kyrgyz Republic, senior lecturer.
10.26104/NNTIK.2023.99.33.042
Маматова Асылкан ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОМУ ПИСЬМУ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 3. C. 198-201
|
