|
|
-
Курманкулов Ш.Ж., Кудаярова Р.Б., Таштанбекова Т.Т
-
Курманкулов Ш.Ж., Кудаярова Р.Б., Таштанбекова Т.Т
-
Sh. Kurmankulov, R. Kydayarova, T. Tashtanbekova
-
ПРАКТИКА БУДУЩЕЙ ПРОБЛЕМЫ УЧАЩИХСЯ НЕДОСТИГШИХ РЕПРОДУКТИВНОГО УРОВНЯ
-
РЕПРОДУКТИВДҮҮ ДЕҢГЭЭЛГЕ ЖЕТПЕГЕН ОКУУЧУЛАРДЫН ЭРТЕҢКИ ПРОБЛЕМАСЫНЫН ПРАКТИКАСЫ
-
PRACTICE OF THE FUTURE PROBLEM OF STUDENTS UNDER REPRODUCTIVE AGE
-
Отмечалось, что появление в Кыргызстане разных типов
школ и отбор в них школьников может привести к изменению
качества образования учащихся общеобразовательных школ.
Поэтому было предсказано увеличение «плохих» учеников в школах. В данной статье было высказана мысль о том, что полная
ликвидация овладевших низким уровнем образования среди
школьников не является проблемой, которую можно полностью
решить, но можно решить проблему ее снижения, борясь с ней.
Один из способов решения этой проблемы – внутренний репетиторский ресурс для обучения. В данной статье основное внимание уделяется практичности метода репетиторства и предлагается, чтобы его можно было использовать в зависимости от
типа урока и ситуации. Кроме того, учителям были даны методические указания по успешному использованию данного метода
и показан опыт его применения в школе.
-
Кыргызстанда жаңы типтеги ар кандай мектептердин
пайда болушу жана алардын мектеп окуучуларын иргеп алуусу
жалпы билим берүүчү мектептерде окуучулардын билим сапаты боюнча контингентин өзгөрүүгө алып келүү мүмкүндүгү
айтылган. Ошондуктан мектептерде “начар” деңгээлдеги
окуучулардын көбөйүүсүн божомолдогон. Мектеп окуучуларынын арасында билимди начар денгээлде өздөштүргөндөрдү
таптакыр жок кылуу толук чечиле турган проблемалык маселе эмес экендиги, бирок аны менен күрөшүп азайтуу маселесин
чечүүгө болот деген ойду билдирген. Бул проблема менен күрөшүүнүн бир жолу катарында ички репетиторлук ресурс экенин
аныктаган. Бул макалада репетиторлук ыкманын практикасына көңүл бөлүү менен аны сабактын түрүнө жана кырдаалына жараша колдонууга боло тургандыгы айтылган. Ошондой эле бул ыкманы ийгиликтүү колдонууга карата мугалимдерге усулдук көрсөтмө берилген жана мектепте колдонуу
тажрыйбасы көрсөтүлгөн.
-
It was noted that the appearance in Kyrgyzstan of different
types of schools and the selection of schoolchildren in them can lead
to a change in the quality of education of students in general education schools. Therefore, an increase in "bad" students in schools was
predicted. In this article, the idea was expressed that the complete
elimination of low-educated students among schoolchildren is not a
problem that can be completely solved, but the problem of its reduction can be solved by fighting it. One way to solve this problem is an
internal tutoring resource for learning. This article focuses on the
practicality of the tutoring method and suggests that it can be used
depending on the type of lesson and the situation. In addition, teachers were given guidelines for the successful use of this method and
showed the experience of its application at school.
-
активность, форма обучения, традиционное обучение, новое направление, творчество, развитие, эксперимент, уровень мастерства, репетитор.
-
активдүүлүк, окутуу формасы, салттуу окутуу, жаңы багыт, чыгармачылык, өстүрүү, өнүктүрүү, эксперимент, өздөштүрүү деңгээли, репетитор.
-
activity, form of education, traditional education, new direction, creativity, growth, development, experiment.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Курманкулов Ш.Ж., Таласский государственный
университет, г.Талас, Кыргызская Республика,
доктор педагогических наук, профессор.
Кудаярова Р.Б., Таласский государственный
университет, г.Талас, КР, магистрант.
Таштанбекова Т.Т., Кыргызско-узбекский
университет им. Б.Сыдыкова, г.Ош, Кыргызская
Республика, преподаватель.
-
Курманкулов Ш.Ж., Талас мамлекеттик
университети, Талас шаары, Кыргыз
Республикасы, педагогика илимдеринин
доктору, профессор.
Кудаярова Р.Б., Талас мамлекеттик университети,
Талас шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
Таштанбекова Т.Т., Б.Сыдыков атындагы КыргызӨзбек университети, Ош шаары, Кыргыз
Респуликасы, окутуучу.
-
Sh. Kurmankulov, Talas State University, Talas,
Kyrgyz Republic, doctor of pedagogical
sciences, professor.
R. Kydayarova, Talas State University, Talas,
Kyrgyz Republic, undergraduate student.
T. Tashtanbekova, Kyrgyz-Uzbek University named
afterB.Sydykov, Osh, Kyrgyz Republic, lecturer.
10.26104/NNTIK.2023.14.16.043
Курманкулов Ш.Ж., Кудаярова Р.Б., Таштанбекова Т.Т ПРАКТИКА БУДУЩЕЙ ПРОБЛЕМЫ УЧАЩИХСЯ НЕДОСТИГШИХ РЕПРОДУКТИВНОГО УРОВНЯ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 1. C. 185-188
|
