|
|
-
Чыныбаев Р.Р., Сейдакматова Б
-
Чыныбаев Р.Р., Сейдакматова Б.И.
-
R. Chynybaev, B. Seydakmatova
-
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ ЧЕРЕЗ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
-
БИЛИМ БЕРҮҮНҮ САНАРИПТЕШТИРҮҮ ШАРТЫНДА ФИЗИКАЛЫК ТҮШҮНҮКТӨРДҮ МАСЕЛЕ ЧЫГАРУУ АРКЫЛУУ КАЛЫПТАНДЫРУУНУН ӨЗГӨЧӨЛҮКТӨРҮ
-
FEATURES OF THE FORMATION OF PHYSICAL CONCEPTS THROUGH PROBLEM SOLVING IN CONDITIONS DIGITALIZATION OF EDUCATION
-
Данная статья посвящена проблеме формирования и развития физических понятий у школьников на основе решения
задач в условиях цифровизации учебного процесса. В статье
рассмотрены преимущества алгоритмизации решения задач
как основа конкретизации понятий и самостоятельности учащихся. При самостоятельном освоении учебного материала
учащимися необходимо знать разницу между аудиторными и
внеаудиторными ситуациями и особенностями учебного процесса. Одной из основных задач преподавателя в образовательных организациях является научить школьников самостоятельно искать знания. Этот процесс можно улучшить, используя открытые ресурсы электронного обучения в цифровой
среде.
-
Макала санариптештирүү шартында окуучулардын аңсезиминде физикалык түшүнүктөрдү маселе чыгаруу аркылуу
калыптандыруу көйгөйүнө арналган. Макалада маселе чыгарууда алгоритмди пайдалануу билимдерди конкреттештирүүнүн жана окуучулардын өз алдынчалыгынын негизин түзөөрү
каралган. Окуу материалын өз алдынча өздөштүрүүдө окуучулар аудиторияда жана аудиториядан сырткары учурлардагы
айырмачылыкты жана билим алуу процессинин өзгөчөлүктөрүн билүүсү зарыл. Билим берүү уюмдарында мугалимдин негизги милдеттеринин бири – бул окуучулардын билимди өз алдынча изденип алуусуна үйрөтүү. Бул процессти санариптештирүү шартында ачык электрондук окуу ресурстарын колдонуп жакшыртса болот.
-
This article is devoted to the problem of the formation and
development of physical concepts in schoolchildren based on
problem solving in the context of digitalization of the educational
process. The article considers the advantages of algorithmization of
tasks solving as the basis for concretization of concepts and enhancing autonomy of students. When mastering educational material
independently, students need to know the difference between inclassroom and out-of-classroom situations and features of the educational process. One of the main tasks of a teacher in educational
organizations is to teach students to seek knowledge independently.
This process can be enhanced by using open e-learning resources
in a digital environment.
-
научные понятия, формирование и развитие понятий, решение физических задач, алгоритмы решения задач.
-
илимий түшүнүктөр, физикалык түшүнүктөрдү калыптандыруу жана өнүктүрүү, физикалык маселелерди чыгаруу, маселе чыгаруунун алгоритми
-
scientific concepts, formation and development of concepts, solution of physical problems, algorithms for solving tasks.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Чыныбаев Р.Р., Кыргызская Академия Образования,
г. Бишкек, Кыргызская Республика, ведущий
научный сотрудник.
Сейдакматова Б.И., Иссык-Кульский
государственный университет имени
К. Тыныстанова, г. Каракол, Кыргызская
Республика, аспирант.
-
Чыныбаев Р.Р., Кыргыз билим берүү академиясы,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
жетектөөчү илимий кызматкер.
Сейдакматова Б.И., К. Тыныстанов атындагы
Ыссык-Көл мамлекеттик университети, Каракол
шаары, Кыргыз Республикасы, аспирант.
-
R. Chynybaev, Academy of Education of Kyrgyzstan,
Bishkek, Kyrgyz Republic, leading researcher.
B. Seidakmatova, Issyk-Kul State University by name of
K. Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic,
postgraduate student.
10.26104/NNTIK.2022.77.74.065
Чыныбаев Р.Р., Сейдакматова Б ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ ЧЕРЕЗ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 8. C. 260-263
|
