|
|
-
Сияев Т.М., Алинбекова С.Ш., Батырова Ы.М., Кожогелдиев А.А.
-
Сияев Т.М., Алинбекова С.Ш., Батырова Ы.М., Кожогелдиев А.А.
-
T. Siyaev, S. Alinbekova, Y. Batyrova, А. Kojogeldiev
-
НАПРАВЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА
-
ПЕДАГОГДУН КОМПЕТЕНЦИЯЛАРЫН КАЛЫПТООНУН БАГЫТТАРЫ
-
DIRECTIONS IN THE FORMATION OF TEACHER COMPETENCIES
-
В условиях мировой глобализации система высшего образования Кыргызской Республики постоянно и непрерывно меняется. Как известно, в принятом государственном стандарте образования в основном определены направления в изменении общего образования, в том числе высшего, нормативноправовая база высшего учебного заведения, требования к
выпускникам высшего учебного заведения. В данной статье
сравнивается новый государственный стандарт высшего педагогического образования с предыдущим стандартом. Профессиональные компетенции будущих учителей анализируются со всех сторон. Рассмотрены теоретические и практические аспекты формирования инструментальных компетенций
учителя по компьютерным технологиям. В частности, приведены сущность и содержание специальных методических указаний по использованию процессуальных и программных возможностей компьютерных технологий, необходимых для
ведения образовательного процесса будущего учителя в школе.
-
Бүткүл дүйнөлүк глобализациялоонун алкагында, Кыргыз
Республикасынын жогорку билим берүү системасы тынымсыз
жана үзгүлтүксүз өзгөрүп турат. Белгилүү болгондой, жалпы
билим берүүнүн, анын ичинде жогорку билим берүүнүн өзгөрүү
багыттары, жогорку окуу жайларынын укуктук-нормативдик чен өлчөмдөрү, жогорку окуу жайынын бүтүрүүчүсүнүнө
алдын-ала коюлган талаптар негизинен алган мамлекеттик
билим стандартында аныкталат. Эмгекте өлкөбүздө жаңы
кабыл алынган жогорку педагогикалык билим берүүнүн мамлекеттик стандарты менен мурунку стандарт салыштырылат.
Болочоктогу педагогдордун кесиптик компетенциялары ар
тараптан анализделинет. Өзгөчө педагогдун компьютердик
технологиялар боюнча инструменталдык компетенцияларын
калыптоонун теориялык жана практикалык аспектилери
каралат. Тактап айтканда, болочоктогу педагогдун мектепте
окуу процессин жүргүзүүдө зарыл болгон компьютердик технологиялардын процессуалдык-программалык мүмкүнчүлүктөрүн колдонуу боюнча атайын методикалык көрсөтмөлөрдүн
маңызы жана мазмуну берилет.
-
The system of higher education of the Kyrgyz Republic is constantly and continuously changing in the framework of world globalization. As it is known, directions of change of general education,
including higher education, legal-normative dimensions of higher
educational institutions, pre-requisites for a graduate of higher educational institutions are mainly defined in the received state education standard. In the work, the newly adopted state standard of higher pedagogical education in our country is compared with the previous standard. The professional competences of future teachers are
analyzed from all sides. The theoretical and practical aspects of the
formation of instrumental competencies of the teacher on computer
technologies are considered. In particular, the essence and content
of special methodical instructions on the use of procedural and software capabilities of computer technologies necessary for conducting the educational process of the future teacher at school are presented.
-
государственный образовательный стандарт, высшее образование, педагогические компетенции, инструментальные компетенции, компьютерные технологии.
-
мамлекеттик билим стандартты, жогорку билим, педагогдун компетенциялары, инструменталдык компетенциялар, компьютердик технологиялар.
-
state education standard, higher education, teacher competencies, instrumental competencies, computer technologies.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Сияев Т.М., Нарынский государственный
университет имени С. Нааматова, г. Нарын,
Кыргызская Республика, доктор педагогических
наук, профессор.
Алинбекова С.Ш, Нарынский государственный
университет имени С. Нааматова, г. Нарын,
Кыргызская Республика, аспирант.
Батырова Ы.М., Жалал-Абадский государственный
университет имени Б.Осмонова, г. Жалал-Абад,
Кыргызская Республика, аспирант.
Кожогелдиев А.А., Нарынский государственный
университет имени С. Нааматова, г. Нарын,
Кыргызская Республика, аспирант.
-
Сияев Т.М., С. Нааматов атындагы Нарын
мамлекеттик университети, Нарын шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
доктору, профессор.
Алинбекова С.Ш, С. Нааматов атындагы Нарын
мамлекеттик университети, Нарын шаары,
Кыргыз Республикасы, аспирант.
Батырова Ы.М., Б. Осмонов атындагы Жалал-Абад
мамлекеттик университети, Жалал-Абад шаары,
Кыргыз Республикасы, аспирант.
Кожогелдиев А.А., С. Нааматов атындагы Нарын
мамлекеттик университети, Нарын шаары,
Кыргыз Республикасы, аспирант.
-
T. Siyaev, Naryn State University by name of
S. Naamatov, Naryn, Kyrgyz Republic, doctor of
pedagogical sciences, professor.
S. Alinbekova, Naryn State University by name of
S. Naamatov, Naryn, Kyrgyz Republic, posgraduate
student.
Y. Batyrova, Jalal-Abad State University by name of
B. Osmonov, Jalal-Abad, Kyrgyz Republic,
postgraduate student.
A. Kojogeldiev, Naryn State University by name of
S. Naamatov, Naryn, Kyrgyz Republic, postgraduate
student.
10.26104/NNTIK.2022.63.26.058
Сияев Т.М., Алинбекова С.Ш., Батырова Ы.М., Кожогелдиев А.А. НАПРАВЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 8. C. 232-234
|
