|
|
-
Раимкулова А.С., Муздыбаева А.
-
Раимкулова А.С., Муздыбаева А.
-
А. Raimkulova, A. Muzdybaeva
-
ТЕХНОЛОГИИ И МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
-
БОЛОЧОК ПЕДАГОГДУН МАДАНИЯТ АРАЛЫК КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮГҮН КАЛЫПТАНДЫРУУНУН МОДЕЛИ ЖАНА ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
-
TECHNOLOGIES AND MODEL OF FORMATION OF INTERCULTURAL COMPETENCE OF THE FUTURE TEACHER
-
Тенденции развития современного общества предъявляют новые требования к подготовке высококвалифицированных специалистов, и в то же время с учетом поликультурной
среды задача формирования межкультурной компетентности
будущего педагога на основе компетентностного подхода рассматривается как важнейшее требование современности.
Современные отношения в сфере международных отношений,
инновации в содержании образования, динамичные позитивные и негативные процессы в межкультурном развитии требуют подготовки педагогов нового типа. Наряду с развитием
у будущего педагога профессиональных знаний и умений необходимо уделить внимание формированию его межкультурных
компетенций. Современные педагогические технологии (технологии формирования критического мышления в межкультурном направлении, технологии формирования основ гуманного общения и др.) используемые в подготовке будущих учителей, умеющих решать межкультурные задачи, обладающие
глубокими теоретическими знаниями и практическими компетенциями имеют большой и важный вклад.
-
Азыркы коомдун өсүп өнүгүү тенденциялары жогорку
квалификациялуу адистерди даярдоодо жаңы талаптарды
коюуда, ошону менен бирге көп маданияттуу чөйрөну эске
алып болочок педагогдун маданияттар аралык компетенттүүлүгүн компетенттүү мамиленин негизинде калыптандыруу максаты азыркы замандын эң маанилүү талабы катары
каралууда. Эл аралык карым катнаш чөйрөсүндөгү болуп жаткан мамилелер, билим берүү мазмунундагы инновациялар, маданияттар аралык өнүгүүсүндөгү динамикалык жактан оң
жана терс процесстер жаңы типтеги педагогторду даярдоону талаптайт.Келечектин педагогун кесиптик жактан балуу
билимдерде жана көндүмдөрге ээ кылуу менен бирге маданият
аралык компетенцияларынын калыптанышына да маани берүү
зарылчыгы келип чыгууда. Маданият аралык маселелерди чече
алган, теориялык билими терен жана практикалык компетенцияларга ээ болуп жана аларды колдонууга жөндөмдүүлүгү бар
келечектин педагогун даярдоодо заманбап окутуу технологиялардын (маданият аралык багытында сынчыл ой пикирди жаратуу технологиялары, гумандуу барлашуунун негизин камсыз
кылуу технологиялары ж.б.у.с.) салмы чон жана эң маанилүү.
-
Trends in the development of modern society impose new
requirements for the training of highly qualified specialists, and at
the same time, taking into account the multicultural environment,
the task of forming the intercultural competence of the future teacher based on the competence-based approach is considered as the
most important requirement of our time. Modern relations in the
field of international relations, innovations in the content of education, dynamic positive and negative processes in intercultural development require the training of teachers of a new type. Along with
the development of the future teacher's professional knowledge and
skills, it is necessary to pay attention to the formation of his intercultural competencies. Modern pedagogical technologies (technologies for the formation of critical thinking in an intercultural direction, technologies for the formation of the foundations of humane
communication, etc.) used in the training of future teachers who are
able to solve intercultural problems, have deep theoretical knowledge and practical competencies have a great and important contribution.
-
будущий учитель, технологии обучения, модель формирования, компетентностный подход, межкультурная компетентность, тенденции развития.
-
болочок педагог, окутуу технологиялар, калыптандыруу модели, компетенттүү мамиле, маданияттар аралык компетенттүүлүк, өнүгүү тенденциялары.
-
future teacher, teaching technologies, formation model, competence-based approach, intercultural competence, development trends.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Раимкулова А.С., Кыргызский национальный
университет имени Ж. Баласагына, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, доктор педагогических
наук, профессор.
Муздыбаева А., Кыргызский национальный
университет имени Ж. Баласагына, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, аспирант.
-
Раимкулова А.С., Ж. Баласагын атындагы Кыргы
улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз
Республикасы, педагогика илимдеринин доктору,
профессор.
Муздыбаева А., Ж. Баласагын атындагы Кыргыз
улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз
Республикасы, аспирант.
-
A. Raimkulova, Kyrgyz National University by name of
Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic, doctor of
pedagogical sciences, professor.
A. Muzdybaeva, Kyrgyz National University by name of
Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic,
postgraduate student.
10.26104/NNTIK.2022.17.74.052
Раимкулова А.С., Муздыбаева А. ТЕХНОЛОГИИ И МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 8. C. 213-216
|
