|
|
-
Жакышова Б.Ш., Абдыкеримова К.Ш., Заидова З.К.
-
Жакышова Б.Ш., Абдыкеримова К.Ш., Заидова З.К.
-
B. Zhakyshova, K. Abdykerimova, Z. Zaidova
-
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ
-
ХИМИЯ МУГАЛИМИНИН МААЛЫМАТТЫК-МЕТОДИКАЛЫК КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮГҮН КАЛЫПТАНДЫРУУ
-
FORMATION OF INFORMATION AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF A CHEMISTRY TEACHER
-
В настоящее время одним из направлений модернизации
образования является реализация компетентностного подхода, который стремится к личностно ориентированному образованию. В соответствии с современными требованиями воспитания будущих учителей химии в высших учебных заведениях
рекомендована дидактическая система непрерывной информационно-методической подготовки, направленная на формирование и развитие информационно-методической компетентности студентов. Обозначены направления и функции
образовательных функций системы формирования информационно-методической компетентности будущего учителя химии. Построение структуры и содержания моделей процесса
формирования информационных компетенций учителей химии
направлено на создание совокупности взаимосвязанных целей,
задач, принципов, организационных форм, средств, методов.
При этом учтены компетенции учителя школы по работе с
научной, методической, психологической и педагогической литературой, в том числе с Интернет источниками, а также
разработке дидактических учебных пособий, выполненных на
базе информационно-коммуникационных технологий, с участием в моделировании элементов образовательного процесса.
-
Учурда билим берүүнү модернизациялоонун бир багыты
– бул инсанга багытталган билим берүүгө умтулган компетенттүү мамилени ишке ашыруу. Жогорку окуу жайларда болочоктогу химия мугалимдерин тарбиялоонун заманбап талаптарына ылайык, студенттердин маалыматтык-методикалык компетенттүүлүгүн калыптандырууга жана өнүктүрүүгө багытталган үзгүлтүксүз маалыматтык-методикалык даярдыктын дидактикалык системасы сунуш кылынды. Келечектеги химия мугалиминин маалыматтык-методикалык компетенттүүлүгүн калыптандыруу тутумунун билим берүү
функцияларынын багыттары жана функциялары белгиленди.
Химия мугалимдеринин маалыматтык компетенттүүлүктөрүн калыптандыруу процессинин моделдеринин структурасын
жана мазмунун куруу өз ара байланышкан максаттардын,
милдеттердин, принциптердин, уюштуруу формаларынын,
каражаттарынын, методдорунун жыйындысы катары түзүүгө багытталган. Ошол эле учурда мектеп мугалиминин илимий, методикалык психологиялык жана педагогикалык адабияттар, анын ичинде интернет булактары менен иштөө
жана билим берүү процессинин элементтерин моделдөөгө катышуу менен маалыматтык-коммуникациялык технологиялар
базасында жасалган дидактикалык окуу куралдарын иштеп
чыгуу компетенттүүлүктөрү эске алынды.
-
At present, one of the directions for the modernization of education is the implementation of a competency-based approach,
which strives for personality-oriented education. In accordance
with modern requirements for the education of future chemistry teachers in higher educational institutions, a didactic system of continuous information and methodological training is recommended,
aimed at the formation and development of information and methodological competence of students. The directions and functions of
the educational functions of the system for the formation of information and methodological competence of the future chemistry teacher
are indicated. Building the structure and content of models of the
process of formation of information competencies of chemistry teachers is aimed at creating a set of interrelated goals, objectives,
principles, organizational forms, means, methods. At the same time,
the competence of the school teacher in working with scientific, methodological, psychological and pedagogical literature, including
Internet sources, as well as the development of didactic teaching
aids made on the basis of information and communication technologies, with participation in modeling the elements of the educational process, was taken into account.
-
обучение, организационные формы, методы, средства обучения, принципы, педагогическая литература, психологическая литература, компетентность, учитель, информационно-методическая компетентность.
-
окутуу, уюштуруу формалары, методдор, окутуунун каражаттары, принциптер, педагогикалык адабияттар, психологиялык адабияттар, компетенттүүлүк, мугалим, маалыматтык-методикалык компетенттүүлүк.
-
teaching, organizational forms, methods, teaching tools, principles, pedagogical literature, psychological literature, competence, teacher, information and methodological competence.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Жакышова Батима Шергазиевна, Кыргызский
государственный университет имени И.Арабаева,
г. Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, доцент.
Абдыкермова Качкын Шариповна, Кыргызский
государственный университет имени И.Арабаева,
г. Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат
химических наук, доцент.
Заидова Зайнура Кубатбековна, Кыргызский
государственный университет имени И.Арабаева,
г. Бишкек, Кыргызская Республика, магистрант.
-
Жакышова Батима Шергазиевна, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
Абдыкеримова Качкын Шариповна, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, химия
илимдеринин кандидаты, доцент.
Заидова Зайнура Кубатбековна, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
магистрант.
-
Batima Zhakyshova, Kyrgyz State University by name
of I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate
of pedagogical sciences, associate professor.
Kachkyn Abdykerimova, Kyrgyz State University by
name of I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic,
candidate of chemical sciences, associate professor.
Zainura Zaidova, Kyrgyz State University by name of I.
Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, undergraduate
student.
DOI:10.26104/NNTIK.2022.37.37.052
Жакышова Б.Ш., Абдыкеримова К.Ш., Заидова З.К. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 4. C. 237-240
|
