Жаңы саны

2023, №: 4

Кененирээк

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Макала
Авторлор
  1. Кожалиева Д.Ж., Назарбаева М.Т.
  2. Кожалиева Д.Ж., Назарбаева М.Т.
  3. МЕЙКИНДИК ЖАНА ФОРМАЛАР (Геометрия) ЖАНА АНЫН УЛАНУУЧУЛУК МАСЕЛЕЛЕРИ
Макаланын аты
  1. МЕЙКИНДИК ЖАНА ФОРМАЛАР (Геометрия) ЖАНА АНЫН УЛАНУУЧУЛУК МАСЕЛЕЛЕРИ
  2. МЕЙКИНДИК ЖАНА ФОРМАЛАР (Геометрия) ЖАНА АНЫН УЛАНУУЧУЛУК МАСЕЛЕЛЕРИ
  3. SPACE AND FORMS (Geometry) AND QUESTIONS OF ITS SUCCESSION
Аннотация
  1. В статье авторы проанализировали содержание геометрического школьного образования и его место в жизни. Геометрия – это явление универсальной культуры, а не просто часть математической науки. Все обучение начинается в начальной школе. Задачей подготовки к начальным геометрическим знаниям является формирование пространственных представлений и конструктивногеометрической деятельности учащихся начальных классов. Были рассмотрены причины низкого уровня знаний геометрии среди выпускников начальной школы. Было предложено использовать жизненно-практические задачи при прохождении геометрических фигур. Геометрия является не только частью математической науки, но и явлением общечеловеческой культуры. Происхождение геометрии было связано с различными измерениями
  2. Авторлор тарабынан мектептеги геометриялык билим берүүнүн баштапкы мазмуну, аны билим берүүнүн алгачкы этабында эле окутуу зарылчылыгы негизделип, анын практикалык-прикладдык орду талданган. Геометрия математика илиминин бир бөлүгү гана болбостон жалпы адамзаттык маданияттын феномени. Баардык окуу башталгыч мектепте башталат. Башталгыч геометриялык билимдерге даярдоонун милдети болуп, башталгыч класстардын окуучуларынын мейкиндик түшүнүктөрүн жана конструктивдүү - геометриялык ишмердүүлүгүн калыптандыруу эсептелет. Башталгыч мектептин бүтүрүүчүлөрүнүн геометрия боюнча билиминин базалык мектепке өтүүдөгү үзгүлтүксүз улануучулук маселесинин проблемалары дагы изилденип, аны жоюу жана өркүндөтүү технологиясы сунушталды. Геометрия математика илиминин бир бөлүгү гана болбостон жалпы адамзаттык маданияттын феномени. Геометриянын келип чыгышына ар түрдүү ченөө иштери себеп болгон
  3. The authors analyzed the content of geometric school education and its place in life. Geometry is a phenomenon of universal culture, and not just a part of mathematical science. All education begins in elementary school. The purpose of preparing for the initial geometric knowledge is the formation of spatial representations and constructive geometric actions of primary school students. The reasons for the low level of knowledge of geometry among primary school graduates were considered. It was proposed to use vital practical tasks when passing geometric shapes. Geometry is not only a part of mathematical science, but also a phenomenon of universal culture. The origin of geometry was due to various measurements.
Негизги сөздөр
  1. пространство, форма, преемственность, геометрия, начальная школа, предметный стандарт.
  2. мейкиндик, форма, улануучулук, геометрия, баштапкы мектеп, предметтик стандарт.
  3. space, form, continuation, geometry, elementary school, subject standard.
Авторлор жөнүндө маалымат
  1. Кожалиева Д.Ж., Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызская Республика, старший преподаватель. Назарбаева М.Т., Иссык-Кульский государственный университет имени К. Тыныстанова, г. Каракол, Кыргызская Республика, преподаватель.
  2. Кожалиева Д.Ж., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, улук окутуучу. Назарбаева Мээрим Турдуманбетовна, К.Тыныстанов атындагы Ыссык-Көл мамлекеттик университети, Каракол шаары, Кыргыз Республикасы, окутуучу.
  3. D. Kozhalieva, Kyrgyz State University by name of I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, senior lecturer. M. Nazarbaeva, Issyk-Kul State University by name of K. Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic, lecturer
Pdf версиясы
DOI
  • 10.26104/NNTIK.2019.45.557
  • Цитаталоо
  • Кожалиева Д.Ж., Назарбаева М.Т. МЕЙКИНДИК ЖАНА ФОРМАЛАР (Геометрия) ЖАНА АНЫН УЛАНУУЧУЛУК МАСЕЛЕЛЕРИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 5. C. 9-14