|
|
-
Арынбаев Э.К., Колбаева З.И.
-
Арынбаев Э.К., Көлбаева З.И.
-
E. Arynbaev, Z. Kolbaeva
-
ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
-
ЭКСТРЕМАЛДЫК КЫРДААЛДА АРАЛЫКТАН ОКУТУУНУН КӨЙГӨЙЛӨРҮ
-
THE DISTANCE LEARNING PROBLEMS IN EXTREME CONDITIONS
-
В этой статье рассмотривается дистанционное обучение в обычных и экстремальных условиях жизни. В общем случае дистанционное обучение не представляет проблем.
Однако внезапные изменения в форме обучения могут стать
проблемой как для учеников, так и для учителей. Краткий
анализ работы, проделанной Министерством образования и
науки Кыргызской Республики во время пандемии в 2020 году,
выявил проблемы с дистанционным обучением и онлайнобучением со студентами и школьниками. Для выявления
проблем были отобраны специальные вопросы и проведены
интервью с учителями, проживающими в разных регионах,
работающими в разных учебных заведениях по разным
предметам, а также студентами дневной и заочной форм
обучения и родителями. Для анкеты было подготовлено 12
вопросов для анализа проблемы дистанционного обучения. На
основе ответов было представлено дистанционное образование в экстремальных условиях, возникающие проблемы и некоторые пути их решения. В результате статьи мы убеждены,
что все образовательные учреждении, независимо от формы,
типа и места обучения, должны постепенно готовиться к
дистанционному обучению вне зависимости от условий
обучения.
-
Бул макалада жай турмуш шартындагы жана экстремалдык шарттардагы аралыктан окутуу каралды. Жалпы
учурда аралыктан окутуу эч кандай көйгөй жаратпайт.
Бирок күтүүсүз кырдаалда окутуунун формасын чукул
аралыкта өзгөртүү окуучулар үчүн да, мугалимдер үчүн да
кыйынчылыктарды жаратат. 2020-жылы пандемия
учурундагы Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
Министрлиги тарабынан аткарылган иштер кыскача
анализденип, студенттер жана окуучулар менен аралыктан
окутуудагы, онлайн окутуу мезгилиндеги көйгөйлөр
аныкталды. Көйгөйлөрдү аныктоодо атайын суроолор
тандалып алынып, түрдүү аймактарда жашаган, түрдүү
предметтер боюнча ар кайсыл билим берүү мекемелеринде
иштеген мугалимдер жана ар кайсыл адистикте окуган
күндүзгү жана сырттан окуу формасынын студенттери
жана ата-энелер менен сурамжылоолор өткөрүлдү. Сурамжылоону жүргүзүү үчүн алдын ала аралыктан билим
берүүнүн жүрүшүнө анализ жүргүзүүгө багытталган 12
суроо даярдалды. Жооптордун негизинде экстремалдык
шарттагы дистанттык билим берүү, анда пайда болгон
көйгөйлөр жана аларды чечүүнүн айрым жолдору берилди.
Макаланын жыйынтыгында бардык окуу жайларга
окутуунун формасына, түрүнө жана жайгашкан ордуна
карабастан кандай гана шартта окутуу жүргүзүлбөсүн
аралыктан окууга акырындык менен даярдык көрө жүрүү
керек экендигине ынандык
-
This article looks at distance learning in everyday and extreme living conditions. In general, distance learning is not a
problem. However, sudden changes in the form of teaching can be
a problem for both students and teachers. A brief analysis of the
work done by the Ministry of Education and Science of the Kyrgyz
Republic during the 2020 pandemic revealed problems with
distance learning and online learning with students and
schoolchildren. To identify problems, special questions were
selected and interviews were conducted with teachers living in
different regions, working in different educational institutions in
different subjects, as well as full-time and part-time students and
parents. For the questionnaire, 12 questions were prepared to
analyze the problem of distance learning. Based on the answers,
distance education in extreme conditions, emerging problems and
some ways to solve them were presented. As a result of the article,
we are convinced that all educational institutions, regardless of the
form, type and place of study, should gradually prepare for
distance learning, regardless of the learning conditions
-
дистанционное обучение, экстремальные условия, онлайн-обучение, ученик, студент, информационные технологии, компьютерная грамотность.
-
аралыктан окутуу, экстремалдык шарт, онлайн окутуу, окуучу, студент, маалымат технологиясы, компьютердик сабаттуулук.
-
distance learning, extreme conditions, online learning, student, student, information technology, computer literacy.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Арынбаев Э. К., Ошский государственный педагогический институт, г.Ош, Кыргызская Республика,
кандидат психологических наук, доцент.
Колбаева З. И., Ошский государственный педагогический институт, г.Ош, Кыргызская Республика,
магистрант.
-
Арынбаев Э. К., Ош мамлекеттик педагогикалык
институту, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
Көлбаева З. И., Ош мамлекеттик педагогикалык
университети, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, магистрант.
-
E. Arynbaev, Osh State Pedagogical University, Osh,
Kyrgyz Republic, lecturer.
Z. Kolbaeva, Osh Humanitarian Pedagogical Institute,
Osh, Kyrgyz Republic, undergraduate.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Арынбаев Э.К., Колбаева З.И. ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2021. №. 5. C. 105-111
|
