|
|
-
Арыкбаев М.Ж., Рахманов М.А., Жолоев Д.М.
-
Арыкбаев М.Ж., Рахманов М.А., Жолоев Д.М.
-
Zh.M. Arykbaev, A.M. Rakhmanov, M.D. Zholoev
-
МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
-
ДЕНЕ ТАРБИЯНЫН МЕТОДИКАСЫ ЖАНА ПРИНЦИПТЕРИ
-
METHODS AND PRINCIPLES OF PHYSICAL EDUCATION
-
В статье исследуются цели, задачи и принципы системы
физического воспитания, раскрываются правовые отношения
между другими видами воспитания - умственным, нравственным, эстетическим, трудовым воспитанием и физическим
воспитанием. Выявление принципов и методов обучения физическому воспитанию, формирование моторика и развитие физических свойств, общие основы спорта, различные виды занятий физкультурой, утренняя гимнастика, двигательные игры.
Методы физического воспитания постоянно развиваются в
сочетании с социальной практикой. Методика физического
воспитания оснащает практику научной базой и способствует ее дальнейшему развитию. Обеспечивает тесную связь
процесса обучения и воспитания в области физического воспитания (физическая, техническая, тактическая, психологическая и теоретическая подготовка, воспитательная работа и
реабилитационная деятельность, педагогическое и медицинское наблюдение); определяет последовательность изложения
программного материала по этапам тренировки и ее соответствие требованиям спортивного мастерства; объем тренировок и рост соревновательных нагрузок, физической и техникотактической подготовленности.
-
The article examines the goals, objectives and principles of
the system of physical education, reveals the legal relationship between other types of education - mental, moral, aesthetic, labor education and physical education. Revealing the principles and methods of teaching physical education, the formation of motor skills
and the development of physical properties, the general foundations
of sports, various types of physical education, morning exercises,
motor games. Physical education methods are constantly evolving
in conjunction with social practice. The methodology of physical
education equips practice with a scientific basis and contributes to
its further development. Provides a close connection between the
process of training and education in the field of physical education
(physical, technical, tactical, psychological and theoretical training, educational work and rehabilitation activities, pedagogical
and medical supervision); determines the sequence of presentation
of the program material by stages of training and its compliance
with the requirements of sportsmanship; the volume of training and
the growth of competitive loads, physical and technical-tactical
readiness.
-
Макала дене тарбия системасынын максаттарын, милдеттерин, принциптерин изилдейт, билим берүүнүн башка
түрлөрү – акыл-эс, адеп-ахлак, эстетикалык, эмгек тарбиясы
жана дене тарбия ортосундагы укуктук байланышты ачат.
Дене тарбия көнүгүүлөрүн окутуунун принциптерин жана
методдорун ачуу, кыймыл-аракет көндүмдөрүн калыптандыруу жана физикалык касиеттерин өнүктүрүү, спорттун
жалпы негиздери, дене тарбия сабактарынын ар кандай түрлөрү, эртең мененки гимнастика, кыймыл оюндары. Дене тарбиясынын методикасы коомдук практика менен айкалышта
ар дайым өнүгүп турат. Дене тарбиясынын методикасы практиканы илимий негиз менен куралдандырып, анын андан ары
өнүгүшүнө шарт түзөт. Дене тарбияда билим берүү жана
тарбиялоо процессинин (физикалык, техникалык-тактикалык,
психологиялык жана теориялык даярдык, тарбия иштери
жана калыбына келтирүү иш-чаралары, педагогикалык жана
медициналык көзөмөл) тыгыз байланышын камсыз кылат;
даярдыктын этаптары боюнча программалык материалды
сунуштоонун ырааттуулугун жана анын спорттун чеберчилигинин талаптарына шайкештигин аныктайт; машыгуунун
көлөмү жана атаандаштыкка жөндөмдүү жүктөр, физикалык жана техникалык-тактикалык даярдык көрсөткүчтөрүнүн өсүшү.
-
спорт, здоровье, методика, физическая культура. тренер, учебный процесс, игрок, поведенческая тренировка, соревновательный метод, принципы.
-
sports, health, methods, physical culture, coach, educational process, player, behavioral training, competitive method, principles.
-
спорт, ден соолук, методика, дене тарбия, машыктыруучу, окутуу процесси, оюнчу, жүрүм-турумду үйрөтүү, мелдештин методу, принциптери.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Арыкбаев Мухтарбек Жаналыевич, Ошский
государственный юридический институт, г.Ош,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
Рахманов Мирбек Аматбекович, Ошский
государственный юридический институт, г.Ош,
Кыргызская Республика, преподаватель.
Жолоев Дуйшо Мамыевич, Ошский государственный
юридический институт, г.Ош, Кыргызская Республика, и.о. доцента
-
Арыкбаев Мухтарбек Жаналыевич, Ош мамлекеттик юридикалык институту,Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, улук окутуучу.
Рахманов Мирбек Аматбекович, Ош мамлекеттик
юридикалык институту,Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, окутуучу.
Жолоев Дуйшо Мамыевич, Ош мамлекеттик юридикалык институту, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, доценттин м.а
-
Mukhtarbek Arykbaev, Osh State Law Institute, Osh,
Kyrgyz Republic, senior lecturer.
Mirbek Rakhmanov, Osh State Law Institute, Osh,
Kyrgyz Republic, lecturer.
Duysho Zholoev, Osh State Law Institute, Osh, Kyrgyz
Republic, acting associate professor.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Арыкбаев М.Ж., Рахманов М.А., Жолоев Д.М. МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2021. №. 6. C. 212-216
|
