|
|
-
Курманкулов Ш.Ж., Жороева М.К.
-
Курманкулов Ш.Ж., Жороева М.К.
-
Sh.Zh. Kurmankulov, M.K. Zhoroeva
-
ВДОХНОВЛЯЮЩИЕ ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА УЧЕНИКАМИ
-
ОКУУЧУЛАРДЫН ӨЗ АЛДЫНЧА САБАК МАТЕРИАЛЫН ӨЗДӨШТҮРҮҮГӨ КАРАТА ШЫКТАНДЫРУУЧУ КЫЙМЫЛДАТКЫЧ КҮЧТӨР
-
DRIVING FORCES THAT INSPIRE STUDENTS TO SELF-ASSIMILATE EDUCATIONAL MATERIAL
-
В статье рассматривается, что обучение учеников к самостоятельному образованию, совершенствование зна-ний – одна из универсальных потребностей человечества, являющегося одним из основных вопросов в воспитании че-ловека, способного расти, меняться, развиваться и адап-тироваться к современным требованиям общества. Авто-рами определены виды деятельности или наличие несколь-ких движущих сил, вдохновляющие учеников к самостоя-тельному усвоению учебного материала. А также было подчеркнуто, что эффективность интеллектуальной дея-тельности ученика, которая способствует заинтересован-ности, энтузиазму и активности ученика в классе, являе-тся результатом деятельности и движущей силы в обу-чении. Рассмотрены типы движущих сил в обучении и их значение в формировании знаний учащихся, применении их знаний при решении проблем в различных ситуациях и дос-тижении компетенций, обеспечивающих качества, кото-рые могут улучшить их знания и самообразования.
-
Макалада окуучуларды өз алдынча окуганга, өз били-мин өркүндөтүүгө үйрөтүү – адамзаттын универсалдуу керектөөлөрүнүн бири, азыркы замандын талабына ылай-ык өсүп, өзгөрүп, өнүгүп, ылайыкташып жашоого жөн-дөмдүү инсандарды тарбиялоодогу негизги маселе экендиги каралган. Авторлор тарабынан окуучуларга сабак мате-риалын өз алдынча өздөштүрүүдөгү шык берүүчү иш ара-кеттердин түрлөрү же алардын бир канча кыймылдаткыч күчтөрүнүн бар экендиги аныкталган. Окуучунун сабакка болгон кызыгуусун, ынтаасын жана активдүүлүгүн шарт-тоочу, өзүнүн акыл-эс иш аракетинин үзүрлүү болушу – анын билим алуудагы окуу ишинин кыймылдаткыч күчүнүн натыйжасы болорлугу баса белгиленген. Окуу ишиндеги кыймылдаткыч күчтөрдүн түрлөрү каралып, алардын окуучулардын билимдеринин калыптанышында, алган би-лимдерин ар кандай кырдаалдарда келип чыгуучу маселе-лерди чечүүдө колдонуусунда жана өз билимин өркүндөтө ала турган сапаттарды камсыз кылуучу компетенттүү-лүккө жетишүүдө чоң мааниге ээ экендиги анализденген.
-
The article considers that the training of students for independent education, the improvement of knowledge is one of the universal needs of humanity, which is one of the main issues in the education of a person who is able to grow, change, develop and adapt to the modern requirements of society. The authors identify the types of activities or the presence of several driving forces that inspire students to independently learn the educational material. It was also emphasized that the effective-ness of the student's intellectual activity, which contributes to the student's interest, enthusiasm and activity in the classroom, is the result of the activity and the driving force in learning. The types of driving forces in learning and their importance in the formation of students ' knowledge, the application of their know-ledge in solving problems in various situations and the achieve-ment of competencies that provide qualities that can improve their knowledge and self-education are considered.
-
Ключевые слова: информация, самообучение, разви-тие, познание, движущие силы, творческая радость, само-уверенность, интеллект, необходимость, активность
-
Негизги сөздөр: маалымат, өз алдынча окуу, өнүгүү, таанып-билүү, кыймылдаткыч күч, чыгармачылык сүйү-нүч, өздүк ишеним, интеллект, зарылдык, активдүүлүк.
-
Key words: information, self-learning, development, cognition, driving forces, creative joy, self-confidence, intelligence, necessity, activity
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич, Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика, доктор педагогических наук, профессор.
Жороева М.К., Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич, Талас мамлекеттик университети, Талас шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин доктору, профессор.
Жороева М.К., Талас мамлекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз Республикасы.
-
Shekerbek Kurmankulov, Talas State University,
Talas, Kyrgyz Republic, doctor of pedagogical sciences, professor.
M. Zhoroeva, Talas State University, Talas,
Kyrgyz Republic.
Курманкулов Ш.Ж., Жороева М.К. ВДОХНОВЛЯЮЩИЕ ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА УЧЕНИКАМИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2021. №. 2. C. 224-228
|
