Жаңы саны

2022, №: 3

Кененирээк

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Макала
Авторлор
  1. Шайланова М.М.
  2. Шайланова М.М.
  3. M.M. Shailanova
Макаланын аты
  1. ТЕХНОЛОГИИ ТЕСТИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
  2. ОРТО МЕКТЕПТЕ ОКУТУУ ПРОЦЕССИНДЕ ТЕСТИРЛӨӨНҮН ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
  3. TESTING TECHNOLOGY IN THE PROCESS OF TEACHING IN SECONDARY SCHOOL
Аннотация
  1. Главный нам известный проблемой работающих педагогов в процессе обучения и воспитания в средней школе по требованию современности. Учителью надо необходимо ипользовать новые средства и методы обучения на высшем уровне в своей профессиональной деятельности. В этой статье при составлении тестов школьного курса средней школы дается значение каждому заданию, которая имеет свое место и задачу, которые нацелены на освоение знаний, умений, навыков и компетенций. Определяется уровень освоения учеников дисциплины и его состояния на освоении технологии тестирования а также разработаны ряд методов определения и характеристики технологии тестирования. При обучении математики использовании информационную технологию повышает знания по математике учеников и за короткое время обеспечивает достижению результатов. Создается условия дачи материалов индивидуально и дифференцированно и этим будет сэкономлено время представления материалов
  2. Азыркы учурдун талабына ылайык орто мектептерде окутуу жана тарбиялоо процесси билим берүү системасында иштеп жаткан педагогдордун башкы проблемасы экендиги баарыбызга белгилүү. Мугалим өзүнүн кесиптик ишмердүүлүгүн жаңыча жогорку деңгээлде окутуунун жаңы ыкмаларын, каражаттарын колдоно билүүсү зарыл. Бул макалада орто мектеп курсунда тесттерди түзүүдө ар бир тапшырманын өз орду жана милдети бар экендигин жана алар билим, билгичтик, көндүмүн же компетенцияларды өздөштүрүүгө багытталгандыгына маани берилет. Тесттик технологиянын негизинде окуучунун дисциплинаны өздөштүрүшүнүн деңгээли, анын абалы аныкталат жана тестти аныктоонун бир катар ыкмалары жана мүнөздөмөлөрү иштелип чыккан. Математиканы окутууда маалыматтык технологияларды колдонуу окуучулардын математикалык билимдерин жогорулатып, аз убакыттын ичинде натыйжалуу жыйынтыктарга жетүүнү камсыз кылат. Материалды жекелештирип жана дифференцирлеп берүүгө шарт түзүлөт жана мугалимдин материалды берүү убактысы үнөмдөлөт.
  3. In this article, when compiling the tests of the school course of the secondary school, each task is given importance, which has its own place and task, which are aimed at mastering knowledge, skills, and competencies. The level of mastery of students of the discipline and its state in the development of testing technology is determined and a number of methods for determining and characterizing testing technology are developed. When teaching mathematics using information technology, it increases the knowledge of students' mathematics and ensures the achievement of results in a short time. The conditions for giving materials individually and differentially are created and this will save time for submission of materials.
Негизги сөздөр
  1. учитель, средняя школа, учебный процесс, надежность, валидность, технология тестирования, тестовый контроль.
  2. мугалим, орто мектеп, окуу процесси, ишенимдүүлүк, валиддүүлүк, тестирлөөнүн технологиялары, тесттик көзөмөл.
  3. teacher, secondary school, educational process, reliability, validity, testing technology, test control.
Авторлор жөнүндө маалымат
  1. Шайланова Майрамкан Мукановна, Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, доцент.
  2. Шайланова Майрамкан Мукановна, Талас мамлекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
  3. Mairamkan Shailanova, Talas state University, Talas, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, associate professor.
Pdf версиясы
DOI
  • DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
  • Цитаталоо
  • Шайланова М.М. ТЕХНОЛОГИИ ТЕСТИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 6. C. 104-106