|
|
-
Жолдошева Р.Т.
-
Жолдошева Р.Т.
-
R.T. Zholdosheva
-
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ПОСРЕДСТВОМ РОЛЕВИЗАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Ж.МАМЫТОВА «БУУРУЛ ТАҢДЫН ЖОМОГУ» («РАССВЕТНАЯ СКАЗКА»)
-
Ж.МАМЫТОВДУН «БУУРУЛ ТАҢДЫН ЖОМОГУ» ЧЫГАРМАСЫН РОЛДОШТУРУУ АРКЫЛУУ ОКУТУУ МЕНЕН ОКУУЧУЛАРДЫН КОМПЕТЕНЦИЯЛАРЫН КАЛЫПТАНДЫРУУНУН ЖОЛДОРУ
-
WAYS TO DEVELOP STUDENTS COMPETENCIES THROUGH LEARNING THROUGH RELAVITELY THE WORKS OF J.MAMYTOVA «BUURAL TANDYN JOMOGU» («DAWN TALE»)
-
В статье рассматриваются пути формирования
культурных и социально-личностных компетенций студентов через ролевое обучение произведения. В нем подчеркивается важность ролей на уроках литературы и поднимается вопрос о том, какое влияние они оказывают на учащихся среднего возраста. Поскольку, играя роль, студенты
сами активно участвуют в организации урока, дети объясняют высокую связь знаний с жизнью через практическую
методическую работу. Ролевые игры следует выбирать в
зависимости от возраста ученика, в которых дети должны участвовать без труда. Потому что, сохраняя формальную специфику урока от других предметов, от учителя требуется организаторские способности. В статье
описывается методический подход педагога к движению
учащихся, способы решения задач формирования компетенций, так как такой урок реализуется через интерактивное взаимодействие детей.
-
Макалада чыгарманы ролдоштуруп окутуу аркылуу
окуучулардын маданий жана социалдык-инсандык компетенцияларын калыптандыруу жолдору каралат. Анда адабият сабагындагы ролдошторуунун мааниси белгиленип,
аларды орто курактагы окуучулар арасында колдонуудан
кандай натыйжа алына тургандыгы жөнүндө проблема
көтөрүлөт. Ролдорду аткаруу менен окуучулардын өздөрү
сабакты уюштурууга активдүү катышкандыктан, балдар
кабыл алган билимдин турмуш менен байланыштуулугу
жогору экени практикада колдонулган методикалык иштер аркылуу түшүндүрүлөт. Ролдоштуруу сабагы окуучунун жаш курагына жараша тандалып, ага балдар кыйналбай катышууга тийиш. Анткени, сабактын башка сабактардан формалык өзгөчөлүгү сакталып, мугалимден уюштуруу чеберчилигин талап кылат. Мындай сабак балдардын интерактивдүү аракети аркылуу ишке аша тургандыктан, педагог окуучулардын кыймыл-аракетине кандай
усулдук мамиле жасаса компетенцияларды калыптандыруунун жолдору туура чечиле турганы макалада кеп болот.
-
The article considers the ways of formation of cultural and
socio-personal competencies of students through role-based
learning of the work. It outlines the importance of roles in
literature lessons and raises the issue of what effect they have
on middle-aged students. Since, performing the role, students
themselves are actively involved in the organization of the
lesson, children explain the high relationship of knowledge with
life through practical methodological work. Role-playing activities should be selected depending on the age of the student, in
which children should participate without difficulty. Because,
while keeping the formal specificity of the lesson from other subjects, the teacher requires organizational skills from the teacher.
The article describes the methodological approach of the teacher to the movement of students, how to solve the ways of formation of competencies, as such a lesson is implemented
through interactive interaction of children.
-
адабият сабагы, маданий компетенция, социалдык-инсандык компетенция, ролдоштуруу, дидактикалык оюндар, мамлекеттик стандарт, предметтик стандарт.
-
адабият сабагы, маданий компетенция, социалдык-инсандык компетенция, ролдоштуруу, дидактикалык оюндар, мамлекеттик стандарт, предметтик стандарт.
-
literature lesson, cultural competence, social and personal competence, role-playing games, didactic games, state standard, subject standard.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Жолдошева Роза Токтогуловна, Кыргызский
национальный университет им. Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика,
преподаватель.
-
Жолдошева Роза Токтогуловна, Ж.Баласагын
атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, окутуучу.
-
Roza Zholdosheva, Kyrgyz national University named
after Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic,
lecturer.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Жолдошева Р.Т. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ПОСРЕДСТВОМ РОЛЕВИЗАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Ж.МАМЫТОВА «БУУРУЛ ТАҢДЫН ЖОМОГУ» («РАССВЕТНАЯ СКАЗКА»). Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 12. C. 238-242
|
