|
|
-
Зикирова Г.А., Култаева Д.Ч.
-
Зикирова Г.А., Култаева Д.Ч.
-
G.A. Zikirova, D.Ch. Kultaeva
-
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ
-
СТУДЕНТТЕРДИН ИЗИЛДӨӨЧҮЛҮК КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮГҮНҮН МАЗМУНУН ДОЛБООРЛОО ЖАНА ИШКЕ АШЫРУУ
-
PROJECTING AND IMPLEMENTATION THE CONTENT OF RESEARCH COMPETENCE OF STUDENTS
-
Раскрыты вопросы проектирования целей, содержания и процесса формирования исследовательской компетентности. Определено понимание исследовательской компетентности, как основы развития информационной культуры. Показана объектная и функциональная составляющая исследовательской компетентности Предложена технология реализации исследовательской компетентности в учебном процессе, предусматривающая переход от субъективного уровня новизны результатов исследования к готовности получать объективно значимые новые для фундаментальной науки и прикладной практики результаты. Исследовательская компетенция преподавателя формируется в процессе перехода к “занятию” ролью современного студента, проводящего то или иное исследование. В процессе освоения этой роли преподаватель может определить слабые стороны и трудности той или иной составляющей исследовательской деятельности. В результате могут создаваться типовые исследовательские работы, которые могут быть выданы студентам в качестве образцов, порядок проведения которых может быть использован в качестве демонстрационного примера.
-
Изилдөөчүлүк компетенттүүлүгүн калыптандыруунун максатын, мазмунун жана процессин долбоорлоо маселелери ачып берилди. Маалыматтык маданиятты өнүктүрүүнүн негизи катары изилдөөчүлүк компетенттүүлүгүнө аныктама берилди. Изилдөөчүлүк компетенттүүлүгүнүн объектилик жана функционалдык түзүүчүлөрү көрсөтүлдү. Окуу процессинде изилдөөчүлүк компетенттүүлүгүн ишке ашыруунун изилдөөнүн натыйжаларынын жаңычылдыгынын субъективдүү деңгээлинен фундаменталдык илим үчүн жана колдонмо практика үчүн объективдүү мааниге ээ болгон жаңы натыйжаларды алууга өтүүнү көздөгөн технологиясы сунуш кылынды. Окутуучунун изилдөөчүлүк компетенциясы тигил же бул изилдөөнү жүргүзгөн заманбап студенттин ролун “аткарып көрүүгө” өтүү процессинде калыптанат. Бул ролду өздөштүрүү процессинде окутуучу изилдөөчүлүк ишмердүүлүгүнүн тигил же бул түзүүчүсүнүн алсыз жактарын жана кыйынчылыктарын аныктоого жөндөмдүү болот. Натыйжада студенттерге үлгү катары берилиши, жүргүзүү тартиби – демонстрациялык мисал катары колдонулушу мүмкүн болгон типтүү изилдөөчүлүк иштер түзүлүшү мүмкүн.
-
The issues of aims projection, essence and the process of research competence are revealed. The essence of research competence as the bases of information culture is stated. The objective and functional components of research competence is shown. The technology of research competence in the learning process is offered. It proposes the transition of from the subjective level of the research results innovation to the readiness to get objective new results for fundamental science and the applied practice. The research competence of the teacher is formed in the process of transition to the” occupation " of the role of a modern student conducting a particular study. In the process of mastering this role, the teacher can identify the weaknesses and difficulties of a particular component of the research activity. As a result, standard research papers can be created, which can be issued to students as samples, the order of which can be used as a demonstration example.
-
информационное общество, информационная культура, информационные технологии, информационные ресурсы, исследовательская компетентность, исследовательская деятельность, учебное исследование, профессиональная школа.
-
маалыматтык коом, маалыматтык маданият, маалыматтык технологиялар, маалыматтык ресурстар, изилдөөчүлүк компетенттүүлүгү, изилдөөчүлүк ишмердүүлүгү, окуу изилдөөсү, кесиптик мектеп.
-
information society, information culture, information technologies, information resources, research competence, research activity, vocational school.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Зикирова Г.А., Ошский технологический университет, г.Ош, Кыргызская Республика,
кандидат педагогических наук, доцент.
Култаева Д.Ч., Ошский технологический университет, г.Ош, Кыргызская Республика,
кандидат педагогических наук, доцент.
-
Зикирова Г.А., Ош технологиялык университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин кандидаты, доцент.
Култаева Д.Ч., Ош технологиялык университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
G. Zikirova, Osh technological University, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences,
associate professor.
D. Kultaeva, Osh technological University, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical Sciences,
associate Professor, senior lecturer.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Зикирова Г.А., Култаева Д.Ч. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 5. C. 127-129
|
