Научный журнал Кыргызстана

Халилова Т.Т.
Халилова Т.Т.
T.T. Khalilova

НЕКОТОРЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ МЕТОДА ИНТЕГРАЦИИ КЫРГЫЗСКОГО ЯЗЫКА С КЫРГЫЗСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
КЫРГЫЗ ТИЛИН КЫРГЫЗ АДАБИЯТЫ МЕНЕН ИНТЕГРАЦИЯЛАП ОКУТУУНУН ДИДАКТИКАЛЫК АЙРЫМ МАСЕЛЕЛЕРИ
SOME DIDACTIC TASKS OF INTEGRATION METHODS OF KYRGYZ LANGUAGE WITH KYRGYZ LITERATURE

Несмотря на то, что труды по интеграционному методу обучения выпускаются с недавних времен, появи¬в-шись одновременно с педагогикой этот методу изучается параллельно с педагогикой. Приспособить этот метод к развитию нынешнего общества и разработать рабочий план и методические пособия. Этот метод тре¬бует от учителя высокой подготовки, поиска универ¬сального и ин-те¬ресного материала, использования техники в обучении. Особенно продуктивна интеграция однородных объектов, который дает стимул образованию молодого поколения. С помощью интеграционного метода учащиеся обучаются благим нравам, взаимоуважению, самовыраже¬нию, пра¬виль¬ному использованию слов и правописанию и исполь¬зо¬ванию кыргызского орфографического словаря. В наши дни метод интеграционного обучения оказывает разносто¬рон¬нюю помощь в воспитании молодежи, для нас использова¬ние этого метода является очень полезным.
Бул макалада “интеграция термининин мааниси чеч-ме¬ленип, кыргыз тилинини башка предметтер менен инте¬гра¬цияланышы жөнүндө кеӊири баяндалган. Интегра¬ция¬лап окутууга арналган эмгектер жаӊы гана чыгып жат¬каны менен интеграциялап окутуу педагогика менен бирге жаралып, бирге окутулуп келе жатат. Бул ыкманы азыркы коомдун өнүгүп-өсүүсүнө карата ылйыкташ¬тырып, иш пландарын, ага арналган методикалык китеп¬терди иштеп чыгуу. Интеграциялап окутууда мугалимдер үчүн дагы өтө чеберчилик менен сабак өтүүгө даярданууну талап кылып, ар тараптуу, кызыктуу материалдарды издөөгө, техника¬ны колдонуу менен сабак өтүүгө мажбур кылат. Айрыкча тектеш предметтерди интеграциялоо жакшы натыйжа¬сын берип, келечек муундарды туура тарбиялоого түрткү берет. Интеграциялоо аркылуу окуучулар адептүүлүккө, бири-биринин оюн сыйлоого, өз билгендерин тартынбас-тан айтууга, сөздөрдү туура колдонуп, туура жазууга, кыр¬гыз тилинин орфографиялык сөздүгүн колдонууга үйрө¬нү¬шөт. Интеграциялап окутуу бүгүнкү күндүн жаштарын тарбиялоодо ар тараптуу ар тараптуу жардам берет, окутуунун бул ыкмасын колдонуу биз үчүн пайдалуу.
Despite the fact that works by an integration method of tutoring are issued since recent times it is applied in parallel with pedagogics having arisen with it at the same time. To adjust this method to the development of present society and to develop the working plan and methodical books. This method demands from the teacher of high preparation, searching for versatile and interesting material, use of the technique in tutoring. The integration of congenerous objects which gives an impetus to the education of the younger generation is especially productive. Through the integration method, students are taught good morals, mutual respect, self-expression, correct use of words, spelling and use of the Kyrgyz spelling dictionary. Nowadays the method of integration training provides a variety of assistance in the education of young people, for us the use of this method is very useful.

интеграционный метод обучения, интеграция, педагогика, урок, язык, кыргызский язык, кыр¬гыз¬ская литература, цель обучения, содержание, компе¬тен¬ция.
интеграциялап окутуу, интеграция, пе¬дагогика, сабак, тил, кыргыз тили, кыргыз адабияты, оку¬туунун максаты, мазмуну, компетенция.
integration method of tutoring, integration, pe¬dagogics, subject, language, Kyrgyz language and Kyrgyz literature, word, training purpose, contents, competence.

Халилова Т.Т., Баткенский государственный университет, г.Баткен, Кыргызская Республика, преподаватель.
Халилова Т.Т., Баткен мамлекеттик университети, Баткен шаары, Кыргыз Республикасы, окутуучу.
T. Khalilova, Batken state University, Batken, Kyrgyz Republic, lecturer.

Жүктөө

10.26104/NNTIK.2019.45.557

Жаңы саны

2024, №: 3

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Журналдар

Байланышуу