|
|
-
Жумабекова Н.М.
-
Жумабекова Н.М.
-
N.M. Zhumabekova
-
ОЦЕНИВАНИЕ И ПОСЛЕДУЮЩИЕ ВОЗМОЖНЫЕ СПОСОБЫ ПОДНЯТИЯ УРОВНЯ САМО-ЭФФЕКТИВНОСТИ
-
ӨЗ НАТЫЙЖАЛУУЛУКТУН ДЕҢГЭЭЛИН БААЛОО ЖАНА АНЫ КИЙИН КӨТӨРҮҮГӨ МҮМКҮН БОЛГОН ЫКМАЛАР
-
EVALUATION AND POSSIBLE METHODS OF RAISING THE LEVEL OF SELF-EFFICACY
-
В статье обсуждается понятие само-эффектив¬нос-ти и ее отличие от уверенности в себе, а также необ¬хо¬ди-мость проведения мониторинга уровня общей само-эф-фек¬тивности студентов, само-эффективность в их пред-мет¬ной области и в коммуникации перед непосредст¬вен-ной работой со студентами как в академической деятель-нос¬ти, так и в социально-общественных меро¬прия¬тиях с целью предугадывания возможных проблем по неспособ-нос¬ти выполнить какое-либо задание и устра¬нения их по воз¬можности, тесно работая со студентом и соответ-ст¬вующими преподавателями, а также с целью про¬смот-ра результатов данной работы. Были проанали¬зи¬рованы результаты теста уровня общей само-эффек¬тивности сту¬¬дентов 1, 2, 3 и 4 курсов программы «Лин¬г¬вис¬тика». В пред¬метной области необходимо давать задания с пред¬ва-рительной детальной пошаговой инструꬬ¬цией, предус¬мат-ривающей выполнение аналогич¬ных заданий в классе под руководством преподавателя, когда студент будет по максимуму «вооружен» для выполнения аналогичного задания. В социальной или ком¬муникативной сфере пред-по¬лагается выполнение неболь¬шого задания, нацеленного на осознание студентом его само-эффективности при осу¬ществлении того, что ему казалось трудным.
-
Макалада өзү-өзүнө ишенүү менен өздүк эффектив-дүү¬лүк менен болгон айырмачылыктарын кароо менен бир¬ге студенттердин жалпы өздүк эффективдүүлүк деӊ-гээ¬лин жана алардын кесибиндеги жана коммуникацияда болгон өздүк эффективдүүлүк деӊгээлин баамдоо сту-дент¬¬¬тердин бир тапшырма же ишти аткара албайм де-ген ишенимди жоюш, студенттин өзү менен жана аны окут¬¬кан мугалимдер менен тыгыз байланышта болуп чо-гуу чара иш жүргүзүү өздүк эффективдүүлүктүн динами-кବсын байкаш максатында студенттер менен алардын академиялык окуу процессинде жана коомдук иштерди жүр¬гүзүүдө болгон иш чаралардан мурун болушу зарыл экен¬дигине басым жасалат. «Лигвистика» программа¬сы-нын студентеринин жалпы өздүк эффективдүүлүктүн деӊ¬гээлин баалоо боюнча тестинин жыйынтыктары ана-лиз¬ге алынган. Кесиптик окутуу тарабында студент¬тер-дин өздүк эффективдүүлүктү көтөрүш үчүн окутуу¬чулар деталдуу инструкция аркылуу, студенттерди «же¬те¬леп» тапшырманын ар бир этабып талкуулап класста ошол тап¬шырмага окшош этаптарды көрсөтүү менен жана сту¬денттер өзү аткарып, класстан тыш¬кары ошол сыяк-туу тапшырманы оӊой аткараларына көзү жетиш керек. Коммуникативдүү жана социалдуу тар¬макта сту¬дентке өзү буга чейин колуман келбейт деген тапшыр¬маны этап-тар¬га бөлүп, чакан тапшыр¬малар аркылуу аткартып өз-дүк эффективдүүлүктү көтө¬рүү зарыл.
-
The article discusses the notion of self-efficacy, its diffe-ren¬ce between confidence, and the necessity to monitor and evaluate students` general self-efficacy level, self-efficacy in their field and in communication prior to conducting any act¬i¬vity together with them in either in their academic, or in their social spheres of activity aimed at anticipating the state of inability of student`s fulfilling a task, eliminating such a view and closely working with the student and other instructors, and also at evaluating the dynamics of self-efficacy development. Com¬mon self-efficacy level test with involving freshmen, so¬pho¬¬mores, junior, senior students of the Program “Linguis¬tics” results have been analyzed. In specific field it is neces¬sa¬ry that instructors give detailed instructions of each task, more¬over, each step of the instruction should be fulfilled in the class and out of the class the student will be able to complete the same task without difficulties. In social and communicative sphe¬re, the student`s task which he has been viewing as impos¬sible to complete must be divided into less difficult subtasks, thus enabling him to fulfil it and raising his self-efficacy in overcoming difficulties in doing similar assignments.
-
: само-эффективность, трудности, решения проблем, проблемы, пути решения, неожиданная ситуация, достижение целей, препятствия, способности.
-
өздүк натыйжалуулук, кыйынчы¬лыꬬтар, көйгөйлөрдү чечүү, көйгөйлөр, чечүү жолдору, кү¬түл¬бөгөн абал, максатка жетүү, тоскоолдуктар, аракет, мүмкүнчүлүктөр.
-
: self-efficacy, difficulties, problem solution, problems, ways of solutions, unexpected situation, aim achieve¬ment, obstacles, efforts, capabilities.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Жумабекова Назгуль Мыктыбековна,
Международный Университет Центральной
Азии, г.Токмок, Кыргызская Республика,
кандидат филологических наук, и.о. доцента.
-
Жумабекова Назгуль Мыктыбековна, Борбордук
Азиядагы Эл Аралык Университети, Токмок
шаары, Кыргыз Республикасы, филология
илимдеринин кандидаты, доценттин милдетин
аткаруучу.
-
Nazgul Zhumabekova, International University of
Central Asia, Tokmok, Kyrgyz Republic, candidate
of philological sciences, acting associate professor.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Жумабекова Н.М. ОЦЕНИВАНИЕ И ПОСЛЕДУЮЩИЕ ВОЗМОЖНЫЕ СПОСОБЫ ПОДНЯТИЯ УРОВНЯ САМО-ЭФФЕКТИВНОСТИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 11. C. 130-133
|
