|
|
-
Байтикова Т.А., Батырканова Ж.
-
Байтикова Т.А., Батырканова Ж.
-
B.A. Baitikova, J. Batyrkanova
-
ВКЛАД КЫРГЫЗСКИХ УЧЕНЫХ В РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
-
ПЕДАГОГИКА ИЛИМИНИН ӨНҮГҮШҮНӨ КЫРГЫЗ ОКУМУШТУУЛАРЫНЫН САЛЫМЫ
-
THE CONTRIBUTION OF KYRGYZ SCIENTISTS TO THE DEVELOPMENT OF SCIENCE OF PEDAGOGY
-
В настоящее время кыргызская педагогика как нау¬ка, развивается своей дорогой, за годом попол-няе¬тся учеными. В данной статье речь идет о раз-вития науки педагогики и вклад в науку педагогики кыргызских ученых педагогов. Содержание иссле-дований по новому направлению обучая и воспитывая учащихся по воз¬раст¬¬ным особенностям, учит их знанию, умению, спо¬соб¬ностью. Путь развития науки связана с именами вы¬даю¬щихся ученых кыргызской педа¬гогики. А именно, конкретно анализируется неко¬торые труды профессо¬ров И.Бекбоева, С.Рысбаева, которые внесли огромный вклад в систему начального образования. А также мы старались раскрыть сущность и значение учебно-ме¬то¬дического пособия И.Бекбоева «Теоретические и прак¬тические вопросы технологии личностно-ориен¬ти¬ро¬ванного обучения» и методическое пособие С.Рыс¬бае¬ва «Кыргызская детская литература: проблемы, портреты и задачи обучения». Эти труды активно поль¬зуется в системе образования. Особенно, отме¬ти¬ли место ученых в кыргызской педагогике и ценности их трудов, в воспитании подрастающего поколения.
-
Учурда кыргыз педагогикасы илим катары өз жо¬лун¬да өнүгүү менен жылдан-жылга окумуштуулар¬дын ка¬тары толукталып келет. Жаңыча багыттагы изил¬дөө¬лөрдүн мазмунун окуучуларды курак өзгөчөлүк¬төрү¬нө жараша окутуп, тарбиялап, аларда билим, билгич¬тик, көндүмдөрдү калыптандырууга багытта¬лат. Ма¬ка-лада педагогика илиминин өнүгүшү, илимге салым кош¬кон кыргыз педагог окумуштуулар жөнүндө сөз бо¬лот. Кыргыз педагогикасында эмгек сиңирген окумуш¬туу¬лардын ысымдары менен илимдин өнүгүү жолун бай¬ланыштырдык. Алардын ичинде башталгыч билим бе¬рүү системасына белгилүү, өз эмгектери менен зор са¬лым кошкон окумуштуулар: профессор И.Бекбоев жана профессор С.Рысбаевдин айрым эмгектери тал¬доо¬го алынды. И.Бекбоевдин «Инсанга багыттап оку¬туу технологиясынын теориялык жана практикалык маселелери» аттуу жана С.Рысбаевдин «Кыргыз бал¬дар адабияты: проблемалар, портреттер жана окуп үй¬рөнүү маселелери» аттуу окуу-мето¬дикалык колдон¬мо¬лорунун маани-маңызын ачып берүү¬гө аракеттер жа¬салды. Алардын эмгектери билим берүү система¬сын¬да активдүү пайдаланылууда. Изил¬дөө¬чүлөрдүн ке¬ле¬чек муундарга өрнөк болгон таалим-тарбия сабак¬та¬ры жөнүндө кеп козголуп, алардын кыргыз педагоги¬ка¬сын¬да орду, эмгектеринин баалуу¬лугу баса белгиленди.
-
At present, Kyrgyz pedagogy as science is develo¬ping along its own path, over the year it is replenished with scientists. The content of research in the new direction of teaching and educating students on age features teaches their knowledge, skills, ability. This article deals with the de¬velopment of the science of pedagogy and the contri¬bu¬tion to the science of pedagogy of Kyrgyz academic tea¬chers. Tied the path of development of science with the name of outstanding teachers of Kyrgyz pedagogy. Among them have introduced a great contribution to the primary education system, great scientists like: Professor I.B. Bekboev and S.Rysbaev and analyzed some of their works. And also we tried to uncover the essence and significance of the teaching and methodical manual of I. Bekboev entitled “Theoretical and practical issues of the technology of stu¬dent-centered learning” and the teaching and methodical manual of S.Rysbayev entitled “Kyrgyz children's litera¬ture: problems, portraits, and tasks of training”. Especially, the place of scholars in Kyrgyz pedagogy and the values of their works, which will infinitely educate future genera¬tions, were noted.
-
педагогика, кыргызская педа¬го¬ги¬ка, детская литература, инновация, обучение, вос¬пи¬та¬ние, индивидуальность, индивидуальная особенность, педагогические технологии.
-
педагогика, кыргыз педагогикасы, балдар адабияты, инновация, окутуу, тарбиялоо, же¬к嬬челик, жеке өзгөчөлүк, педагогикалык технологиялар.
-
pedagogy, Kyrgyz pedagogy, student-centeredlearning, innovation, training, education, individuality, individual peculiarities, pedagogical technologies.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Байтикова Тилек Аянбаевна, Иссык-Кульский государственный университет имени К.Тыныстанова, г.Каракол, Кыргызская Республика, факультета Кыргызской филологии, педагогики и искусства, кандидат филологических наук, доцент психологии.
Батырканова Жылдыз Бекбосуновна, Иссык-Кульский государственный университет имени К.Тыныстанова, г.Каракол, Кыргызская Республика, магистрант.
-
Байтикова Тилек Аянбаевна, К.Тыныстанов атындагы Ысык-Көл мамлекеттик университети, Каракол шаары, Кыргыз Республикасы, Кыргыз филология, педагогика жана искусство факультети, филология илимдеринин кандидаты, психология илимдеринин доценти.
Батырканова Жылдыз Бекбосуновна, К.Тыныстанов атындагы Ысык-Көл мамлекеттик университети, Каракол шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
-
Tilek Baitikova, Issyk-Kul State University by name of K.Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic, Department of Kyrgyz Philology, pedagogy and art, candidate of philological sciences, associate professor of psychology.
Zhyldyz Batyrkanova, Issyk-Kul state University by name of K.Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic, undergraduate.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Байтикова Т.А., Батырканова Ж. ВКЛАД КЫРГЫЗСКИХ УЧЕНЫХ В РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 1. C. 132-136
|
