|
|
-
Сегизбаева Н.К.
-
Сегизбаева Н.К.
-
N.K. Segizbaeva
-
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ ПО УРОВНЯМ
-
ТИЛДЕРДИ ДЕҢГЭЭЛДЕР БОЮНЧА ОКУТУУНУН МЕТОДОЛОГИЯЛЫК НЕГИЗДЕРИ
-
METHODOLOGICAL BASES OF LEARNING LANGUAGE BY LEVEL
-
В статье рассматриваются методологические ос¬но-вы и процесс обучения языковых уровней, актуальные воп-ро¬сы в учебном процессе. В современной развивающей науке находим решение определенным задачам, в которых зат¬ра¬ги¬вае¬тся методологические основы языковых уровней. Идет речь о освоении языка, о процессах логического мыш¬ле¬ния, сравни¬тельный анализ и синтез языковых единиц. Осо¬бое внимание уделяется психологическим способ¬нос¬тям индивида в методике обучения родному языку, ко¬то¬рый при овладении языком становится объектом ис¬сле¬до¬ва¬ния. Способность применять и использовать знание язы¬ко¬вого образования, формирование возможности ис¬поль¬¬зования языка. Теория видов речевой деятельности (го¬во¬рение, письмо, аудирование, чтение), интервью, теория пси-холингвистики и социолингвис¬тики, лингвистика и ком¬му-никация связи с использованием языка в познании субъек-тов, затрагивая следующие черты личности.
-
Макалада тилди деңгээлдер боюнча окутуунун ме¬то-дло¬гиялык негиздери каралып, окутуу процессиндеги ак-туал¬дуу маселелер жөнүндө сөз болот. Учурдагы өз ал¬дын-ча өнүгүп келаткан илим жаатында айрым бир маселелер-ди чечүү каралат. Тилди өздөштүрүү мээдеги ойлонуу, ой жү¬¬гүр¬түү процесстери, тактап айтканда, тил бирдик-те¬рин анализдөө (иликтөө), синтездөө, салыштыруу, жалпы¬лоо процесстери тууралуу айтылат. Ошондой эле эне тил¬ди окутуу мето¬дикасын түзүүдө индивиддин кыска жана узак мөөнөттүү эстеп калуу психикалык жөндөмдүүлүгү өзгөчө мааниге ээ экендиги белгиленди. Тилди колдоно билүү билиминин калыптанышы канчалык бат болсо, тилди кол¬до¬но билүү да ошончолук тез калыптанат. Маектешүү тео¬риясынын, кеп ишмердигинин, психолингвистиканын, со-циолингвистиканын, лингвистиканын жана коммуника¬ция теориясынын позиция¬ларынан алып караганда, тилди колдоно билүүдө субъектиде төмөнкүлөрдөй касиет-са-пат¬тардын болушу жөнүндө сѳз болот.
-
The article discusses the methodological foundations and the process of teaching language levels, relevant issues in the educational process. In modern developing science, we find a so¬lution to certain problems that affect the methodological foundations of language levels. We are talking about language de¬velopment, the processes of logical thinking, comparative ana¬¬lysis and synthesis of language units. Particular attention is paid to the psychological abilities of the individual in the metho-do¬logy of teaching their own language, which, when mastering the language, becomes an object of study. The ability to apply and use knowledge of language education, the formation of the possibility of using the language. The theory of types of speech activity (speaking, writing, listening, reading), interviews, the theory of psycholinguistics and sociolinguistics, linguistics and communication using language in the cognition of subjects, affecting the following personality traits.
-
уровень языка, язык, учебный про¬цесс, освоение языка, языковые единицы, анализ, синтез, лингводидактика.
-
деңгээл, тил, окутуу процесси, тил өз¬дөштүрүү, анализ, синтез, тил бирдиктери, лингводидак¬тика, коммуникация, кеп ишмердиги.
-
language level, language, educational pro¬cess, language development, language units, analysis, synthesis.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Сегизбаева Н.К., Кыргызский государственный
университет имени И.Арабаева, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Сегизбаева Н.К., И.Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, ага окутуучу.
-
N. Segizbaeva, Kyrgyz State University by the name of
I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, senior
lecturer.
Сегизбаева Н.К. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ ПО УРОВНЯМ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2018. №. 11. C. 187-189
|
