|
|
-
Тойчуева Дж.Р., Болотакунова Г.Ж.
-
Тойчуева Дж.Р., Болотакунова Г.Ж.
-
Dzh. Toychueva, G. Bolotakunova
-
ФОРМИРОВАНИЕ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТЫН ОКУУЧУЛАРЫНЫН ОКУУ САБАКТАРЫНДА УГУУ ЖӨНДӨМДҮҮЛҮГҮН ЖАНА КӨНДҮМДӨРҮН КАЛЫПТАНДЫРУУ
-
FORMATION OF AUDITORY SKILLS AND ABILITIES IN READING LESSONS FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
-
Слушание – вид речевой деятельности, с которым ребенок знакомится с первых дней своей жизни. Засыпая под колыбельные, реагируя на звучащую речь близких людей, ребенок, еще не зная слов начинает постигать азы родного языка.
Несмотря на это практика показывает, что у выпускников
школ навыки аудирования не соответствуют уровню владения языком: учащиеся не улавливают фактологическую информацию, представленную в явном и неявном виде, не могут
определить цель аудиотекста и т.д. Следовательно, работа
по формированию аудитивных умений должна вестись методически грамотно и системно. Цель статьи – показать этапы работы над аудиотекстом и примеры заданий, направленных на формирование данного вида речевой деятельности.
При разработке конспекта урока были использованы материалы проекта «Окуу керемет!».
-
Угуу – бул баланын жашоосунун алгачкы күндөрүнөн
баштап таанышкан кеп ишмердүүлүк. Бала бешик ырына уктап, жакындарынын сөздөрүнө реакция кылган бала, али сөздөрдү билбей, өз эне тилинин негиздерин түшүнө баштайт
Буга карабастан тажрыйба көрсөткөндөй, мектеп бүтүрүчүлөрүндө угуу көндүмдөрү тил билүү деңгээлинин талаптарына дал келбейт: окуучулар ачык жана ачык эмес берилген
фактологиялык маалыматты жакшы түшүнө беришпейт,
аудиотексттин максатын аныктай алышпайт ж.б. Демек,
угуу көндүмдөрдү калыптандыруу иштери усулдук жактан
сабаттуу жана системдүү түрдө жүргүлүзүшү керек. Макаланын максаты – аудиотекст боюнча иштөө этаптарын
жана угуу көндүмдөрүн калыптандырууга багытталган тапшырмалардын мисалдарын көрсөтүү. Сабактын иштелмесин
түзүүдө «Окуу керемет!» долбоорунун материалдары пайдаланылды.
-
Listening is a type of speech activity with which a child gets
acquainted from the first days of his life. Listening to lullabies,
statements of loved ones, the child, not knowing the words, begins
to comprehend the basics of his native language. Despite this,
practice shows that school graduates' listening skills do not correspond to the level of language proficiency: students do not grasp
factual information presented in an explicit and implicit form, cannot determine the purpose of an audio text and etc. Therefore,
work on the formation of auditory skills should be carried out methodically competently and systematically. The purpose of the
article is to show the stages of work on an audio text and examples
of tasks aimed at the formation of this type of speech activity.
Whendeveloping the outline of the lesson, the materials of the
project»Okuu Keremet!» were used.
-
аудирование, слушание, понимание, речевая деятельность, текст, аудитивные умения, задание.
-
угуу, түшүнүү, кеп ишмердүүлүгү, текст, угуу жөндөмдөрү, тапшырма.
-
listening, understanding, speech activity, text, auditory skills, task.
-
Тойчуева Джылдыз Раманбековна, Ошский
государственный университет, г.Ош, Кыргызская
Республика, старший преподаватель.
Болотакунова Гульзат Жолдошбековна, Ошский
государственный университет, г.Ош, Кыргызская
Республика, кандидат филологических наук.
-
Тойчуева Джылдыз Ракманбековна, Ош
мамлекеттик университети, Ош шаары,
Кыргыз Республикасы, улук окутуучу.
Болотакунова Гульзат Жолдошбековна,
Ош мамлекеттик университети, Ош шаары,
Кыргыз Республикасы, филология илимдеринин
кандидаты.
-
Dzhyldyz Toychueva, Osh State University,
Osh, Kyrgyz Republic, senior lecturer.
Gulzat Bolotakunova, Osh State University, Osh,
Kyrgyz Republic, Candidate of Philological
Sciences.
10.26104/NNTIK.2023.20.16.053
Тойчуева Дж.Р., Болотакунова Г.Ж. ФОРМИРОВАНИЕ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 3. C. 244-247
|
