|
|
-
Ажыбаева.З.А.
-
Ажыбаева.З.А.
-
Z. Ajybaeva
-
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ КЫРГЫЗСКОМУ ЯЗЫКУ ЧЕРЕЗ ПРЕПОДАВАНИЕ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
-
КЫРГЫЗ ТИЛ САБАГЫНДА ЛИРИКАЛЫК ЧЫГАРМАЛАРДЫ ОКУТУУ АРКЫЛУУ ТАРБИЯЛОО МАСЕЛЕЛЕРИ
-
PROBLEMS OF TEACHING THE KYRGYZ LANGUAGE THROUGH THE TEACHING OF LYRICAL WORKS
-
Сегодня особое внимание уделяется воспитанию челове-ка, имеющего богатый духовный мир, богатые сокровища, чис-тую веру, широкий кругозор. В этом направлении все ученые-педагоги, методисты-педагоги, используя свой опыт, создают
научные, учебно-методические работы и используют возмож-ности для достойного воспитания молодежи. Содержание
статьи также посвящено преподаванию этнокультурных цен-ностей в поэзии на кыргызском языке оптимальными мето-дами. Основным содержанием статьи стала специфика лири-ческих произведений, сущность обучения, внимание педагога к
лингвистическому анализу текста. Были предприняты попыт-ки объяснить важность проповедей и стихов в обучении с по-мощью текстовых материалов. Предлагаются методические
приемы лингвистического анализа текста. Показаны опти-мальные варианты упражнения.
-
Бүгүнкү күндө руханий дүйнөсү бай, көрөңгөсү бийик, ый-маны таза, ой чабыты кенен инсанды тарбиялоого өзгөчө кө-ңүл бурулуп жатат. Бул багытта бардык окумуштуу-педагог,
методист-окутуучулар өз тажрыйбаларынын негизинде или-мий, окуу-усулдук эмгектерди жаратып жаштардын татык-туу тарбия алышына мүмкүнчүлүктөрүн жумшашууда. Мака-ланын мазмуну да ушул алкакта, поэзиялык чыгармалардагы
этномаданий баалуулуктарды кыргыз тил сабагы аркылуу оп-тималдуу ыкмалар менен окутуп тарбиялоого арналды. Лири-калык чыгармалардын өзгөчөлүгү, окутуудагы маани-маңызы
текстке тилдик талдоо жүргүзүүдө мугалимдин көнүл буруу-чу жагдайлары макаланын негизги мазмунун түздү. Окутуп-тарбиялоодо санат-насыят, терме ырларынын мааниси зор
экендиги тексттик материалдар аркылуу түшүндүрүүгө ара-кеттер жасалды. Текстке лингвистикалык анализ жүргүзүү-нүн усулдук ыкмалары сунушталды. Көнүгүү жумуштарын
жүргүзүүнун оптималдуу варианттары көрсөтүлдү.
-
Today, special attention is paid to the education of a person
who has a rich spiritual world, rich treasures, pure faith, and a
broad outlook. In this direction, all scientists-teachers, methodolo-gists-teachers, using their experience, create scientific, educational
and methodological work and use the opportunities for worthy edu-cation of young people. The content of the article is also devoted to
the teaching of ethno-cultural values in poetry in the Kyrgyz langua-ge using optimal methods. The main content of the article was the
specificity of lyrical works, the essence of learning, the teacher's at-tention to the linguistic analysis of the text. Attempts have been made
to explain the importance of sermons and verses in teaching through
textual materials. Methodical methods of linguistic text analysis are
proposed. The optimal variants of the exercise are shown.
-
устное народное творчество, лириче-ский жанр, воспитание, обучение, развитие творчества, уче-ник, учитель, этнокультурные ценности, урок.
-
элдик оозеки чыгармалар, лирикалык жанр, тарбиялоо, окутуу, чыгармачылыгын өстүрүү, окуучу, мугалим, этномаданий баалуулуктар, сабак.
-
oral folk art, lyrical genre, education, training, development of creativity, student, teacher, ethno-cultural values, lesson.
-
Ажыбаева Замира Абдыкалыковна, Научно-исследовательский медико- социальный
институт, г.Джалал-Абад, Кыргызская
Республика, кандидат филологических наук,
доцент.
-
Ажыбаева Замира Абдыкалыковна, Илимий-изилдөө медициналык-социалдык институту,
Жалал-Абад шаары, Кыргыз Республикасы,
филология илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Zamira Ajybaeva, Scientific Research Medical
and Social Institute, Jalal-Abad, Kyrgyz
Republic, candidate of philological sciences,
associate professor.
Ажыбаева.З.А. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ КЫРГЫЗСКОМУ ЯЗЫКУ ЧЕРЕЗ ПРЕПОДАВАНИЕ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2022. №. 5. C. 244-246
|
