|
|
-
Курманкулов Ш.Ж., Жороева М.К.
-
Курманкулов Ш.Ж., Жороева М.К.
-
Sh.Zh. Kurmankulov, M.K. Zhoroeva
-
ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ ИЛИ ЛИНИИ ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
-
ОКУУ МАТЕРИАЛЫ БОЮНЧА ТҮШҮНҮКТӨРДҮ КАЛЫПТАНДЫРУУГА ИШ-АРАКЕТТЕР ТҮЗҮМДӨРҮ ЖЕ КЫЙМЫЛДАТКЫЧ КҮЧТӨРҮ
-
DRIVING FORCES OR TYPES OF ACTIONS OF THE FORMATION OF CONCEPTS OF EDUCATIONAL MATERIAL
-
В статье авторы подчеркивают, что основной задачей современного образования - сформировать понятия
учебного материала в сознании учащихся. Было высказано
предположение, что может быть ряд причин, по которым
ученик может не понимать содержание учебного материала. Отмечено, что механизм формирования необходимых для студента концепций - это не только получение
теоретических знаний, но и применение знаний в повседневной жизни, в различных сферах экономики, а также при решении задач познавательного назначения. Проанализирована технология (схема) формирования научных понятий,
которая определила роль и значение элементов системы
познания профессора А.Усовой в соответствии с законами
когнитивной теории. Исходя из этого, учителям представлено схематическое изображение структуры деятельности учащихся при понимании и усвоении новой информации.
-
Макалада авторлор азыркы заман талабына ылайык
билим берүүдөгү негизги маселе катары окуучулардын аңсезимине берилген материал жөнүндө түшүнүктөрдү калыптандыруу болуп саналарын баса белгилешет. Мындай
маселени чечүүдө окуучунун окуу материалынын маңызын
түшүнбөгөндүгүн шарттаган бир канча себептер болушу
мүмкүн экендиги көрсөтүлгөн. Окуучуда керектүү окуу
материалынан алган өзүнө керектүү түшүнүктөрдүн калыптанышынын механизми катары теориялык билимдерди өздөштүрүү эле эмес, билимдерди күндөлүк жашоодо, эл
чарбасынын ар кандай тармактарында, ошондой эле таанып-билүү максатындагы маселелерди чыгарууда колдонуу
экендиги айтылат. Профессор А.Усованын билимдер системасынын элементтеринин ролун жана маанисин таанып-билүү теориясынын закон ченемдүүлүктөрүнө ылайык
аныктаган илимий түшүнүктөрдү калыптандыруу технологиясын (схемасын) анализдеп көрсөтүшкөн. Анын негизинде, мугалимдер үчүн окуучу өтүлүүчү жаңы маалыматты түшүнүп өздөштүрүүсүнө карата жасалуучу иш-аракеттердин түзүмдөрүн схемалык көрүнүштө сунушташкан.
-
In the article, the authors emphasize that the main task of
modern education is to form the concepts of educational material in the minds of students. It has been suggested that there
may be a number of reasons why a student may not understand
the content of the training material. It is noted that the mechanism of forming the concepts necessary for the student is not only
the acquisition of theoretical knowledge, but also the application of knowledge in everyday life, in various spheres of the economy, as well as in solving cognitive tasks. The article analyzes
the technology (scheme) of the formation of scientific concepts,
which determined the role and significance of the elements of
the cognition system of Professor A. Usova in accordance with
the laws of cognitive theory. Based on this, teachers are presented with a schematic representation of the structure of students'
activities in understanding and assimilating new information.
-
законы, понятия, информация, понимание, методы обучения, методы исследования, мышление, познание, движущие силы, сравнение, формирование.
-
мыйзамдар, түшүнүктөр, маалымат, түшүнүү, окутуу ыкмалары, изилдөө методдору, ойтолгоо, таанып-билүү, кыймылдаткыч күчтөр, салыштыруу, калыптандыруу.
-
laws, concepts, information, understanding, teaching methods, research methods, thinking, cognition, driving forces, comparison, formation.
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич, Таласский
государственный университет, г.Талас,
Кыргызская Республика, доктор педагогических
наук, профессор.
Жороева М.К., Таласский государственный
университет, г.Талас, Кыргызская Республика.
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич, Талас
мамлекеттик университети, Талас шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
доктору, профессор.
Жороева М.К., Талас мамлекеттик университети,
Талас шаары, Кыргыз Республикасы.
-
Shekerbek Kurmankulov, Talas State University,Talas,
Kyrgyz Republic, doctor of pedagogical sciences,
professor.
M. Zhoroeva, Talas State University, Talas, Kyrgyz
Republic.
DOI:10.26104/IVK.2019.45.557
Курманкулов Ш.Ж., Жороева М.К. ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ ИЛИ ЛИНИИ ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2021. №. 1. C. 239-243
|
