|
|
-
Калманова Б.Б., Арсиева Ч.Б.
-
Калманова Б.Б., Арсиева Ч.Б.
-
B.B. Kalmanova, Ch.B. Arsieva
-
РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
-
БАЛА БАКЧАДА БАЛДАРДЫН СӨЗҮН ӨСТҮРҮҮ БОЮНЧА ТАРБИЯЧЫНЫН ИШ-АРАКЕТТЕРИ
-
TUTOR’S ACTIONS ON THE DEVELOPMENT OF SPEECH OF CHILDREN IN THE KINDERGARTEN
-
Развитие словарного запаса у детей в дошкольных
образовательных учреждениях является одной из актуальных проблем. Работа по развитию речи должна проводиться не только во время занятия, но и всех действиях
детей. Так как все действия детей (игры, занятия, труд)
Сопровождают слова. Но какими бы не были действия,
основное внимание должно уделяться на развитие речи,
правильному произношению звуков, правильному и грамотному составлению слов, формированию диалогической и
монологической речи и подготовке к школе. Для реализации всех этих обязанностей основной акцент делаем на
принципы дидактики. Таким образом, при проведении работы по развитию речи в дошкольных учреждениях необходимо уметь глубоко анализировать программу по развитию речи и применять ее на практике.
-
Бала бакчада балдардын сөз байлыктарын өстүрүү
иш-аракеттери актуалдуу маселелерден болуп саналат.
Сөз өстүрүү боюнча иш-аракеттер бир эле учурунда эле
эмес бардык иш-аракеттерде жүргүзүлүшү зарыл. Анткени бардык иш-аракеттерде (оюн, окуу, эмгек иш-аракеттери) сөз каражаттары менен коштолот. Кандай ишаракеттер болбосун негизги көңүл балдардын сөз байлыктарын өстүрүүгө, тыбыштарды туура айтырууга, сөздөрдүн туура, сабаттуу түзүлүшүнө, диалогдук жана монологдук тилдин калыптануусуна, көркөм адабияттар менен тааныштырууга, мектепке барууга даярдоого бурулушу керек. Бул милдеттердин баарын ишке ашыруу үчүн
дидактиканын принциптерине басым жасайбыз. Ошентип, бала бакчада балдардын сөзүн өстүрүү боюнча ишаракеттерди жүргүзүүдө сөз өстүрүү боюнча түзүлгөн
программага терең анализ жүргүзүү менен аларды практикада колдоно билүү зарыл
-
Children in kindergarten vocabulary building activities
relevant issue. Actions on the cultivation of the same class (in
the trade), but also all the activities must be carried out. For
all activities (games, education, labor activity) is accompanied
by the media. The main focus of the activities of any of them to
the children's vocabulary, sounds, words, literate structure,
shaped the language of dialogue and monologue, introduce
them to literature, art, and should be taken to prepare to go to
school. It will focus on the principles for the implementation of
all the tasks in didactics. Thus, the development of kindergarten children in the process of working on the building to conduct in-depth analysis of the program and the ability to use
them in practice
-
детский сад, слово, развитие, язык, грамотность, воспитание, диалог, монолог, художественная литература.
-
бала бакча, сөз, өнүктүрүү, тил, сабаттуулук, тарбиялоо, диалог, монолог, көркөм адабияттар.
-
kindergarten, word, development, language, literacy, education, dialogue, monologue, fiction.
-
Калманова Б.Б., Таласский государственный
университет, г.Талас, Кыргызская Республика,
преподаватель.
Арсиева Ч.Б., Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика,
преподаватель.
-
Калманова Б.Б., Талас мамлекеттик университети,
Талас шаары, Кыргыз Республикасы, Кесиптик
орто билим берүү бөлүмү, окутуучу.
Арсиева Ч.Б., Талас мамлекеттик университети,
Талас шаары, Кыргыз Республикасы, Кесиптик
орто билим берүү бөлүмү, окутуучу.
-
B. Kalmanova, Talas state university, Talas, Kyrgyz
Republic, lecturer.
Ch. Arsieva, Talas state university, Talas, Kyrgyz
Republic, lecturer.
DOI:10.26104/IVK.2019.45.557
Калманова Б.Б., Арсиева Ч.Б. РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 5. C. 134-136
|
