|
|
-
Турсунова Э.А.
-
Турсунова Э.А.
-
E.A. Tursunova
-
НАУЧНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ АКЫНОВ-ПИСЬМЕННИКОВ
-
ЖАЗГЫЧ АКЫНДАРДЫН ПЕДАГОГИКАЛЫК КӨЗ КАРАШТАРЫН ИЗИЛДӨӨНҮН ИЛИМИЙ ПРИНЦИПТЕРИ
-
SCIENTIFIC BACKGROUND IN RESEARCHES PEDAGOGICAL VIEWS OF AKYNS-WRITERS
-
Статья посвящена изучению педагогических взглядов и идей акынов-письменников. Исследованы чело¬ве-ческие кବчества и высоко-нравственные ценнос¬ти. Затрагиваю¬тся вопросы народного воспитания. Известно, что на тен¬¬¬денцию социального развития и жизнедеятельности общества влияет народное твор-чество каждого народа, проживающего в том социуме. Одним из разновидностей таких творчеств является творчество импровизаторов, т.е. акынское творчество. Представители акынской поэ¬зии делятся на акынов-импровизаторов и акынов-пись¬мен¬ников. Хотя акыны-письменники сумели в свое время оста¬вить письменные рукописи, все же они не дошли в полном объеме до нашего времени. Несмотря на веяния времени, у каждого из них были свои мнения, идеи, мировозроение, анализ проблем, связанных с отраже¬нием вопросов вос¬пи¬та¬ния, поведения, правил, и в осбенности вопросов, связан¬ных с обучением детей. Их произведения были противо¬по¬ло¬жны существующей идеологии того времени.
-
Бул макалада жазгыч акындардын чыгармала¬рынын көз караштары, идеялары, изилдөөлөрү белги¬ленди. Адам-да¬гы асыл сапаттар алардын катары баалуулугу изилде¬н-ди. Элибиздеги түбөлүктүү темалар туурасында маселе-лер козголду. Коомдук жашоонун мүнөзүнө социалдык чөй-рө¬дөгү ар бир элдин улуттук өнөрлөрү, өнүгүү тенден¬ция-сы болору анык. Ошол өнөрдүн бири эзелтеден бери келе жаткан төкмөлүк, акындык өнөр. Акындар поэзиясынын өкүлдөрү төкмө жана жазгыч акындар деп эки топко бө-лү¬нөт. Жазгыч акындардын чыгармалары өз учурунда ка-газ беттерине түшсө дагы бизге толук жеткен эмес. Ар бир доордун агымына жараша көз караш, ой толгоо, идея-лар жана анализдери болгон сыяктуу эле, жазгыч акын-дар¬дын чыгармаларында ыйман, адеп, тарбия жашоо жа-ңы¬¬лыгы төкмөлүк импровизатордук менен жазылган өзгө¬чө кубулуш. Жазгыч акындардын чыгармаларында тарбия, жүрүш-туруш эрежелери сүрөттөлүп, өзгөчө окуу, билим балдарды кандай тарбиялоо керектиги баян-далат. Алар¬дын чыгармачылыгында изилдөөлөрүн¬дө идеологияга бай¬ла¬ныштуу бир беткей эмес, карама-каршылыктуу болгон.
-
In these article pedagogical views, ideas and researches of poet-writers noted. Human qualities and high moral values have been studied. Questions of the eternal theme of the people were touched. It is well known that the folk art of every nation living in that society influences the trend of social development and the functioning of society. One type of such creativity is the work of improvisers, i.e. a poet creativity. Representatives of poet poetry are divided into poet improvisers and poet-writers. Although the poets-writers managed to leave written manus-cripts in due time, they still did not reach our time in full. Des-pite the trends of the time, each of them had their own opinions, ideas and world outlook, analysis of problems related to the reflection of issues of education, behavior, rules, and the specificity of issues related to the education of children. Their works were the opposite of the existing ideology of the time.
-
воспитание, нравственность, доб¬ро¬та, плохое качества, человечность.
-
тарбия, ыйман, адеп, жакшылык, жа¬мандык, адамгерчилик.
-
upbringing, morality, kindness, poor quality, humanity.
-
Турсунова Э.А., Кыргызский государственный
университет имени И.Арабаева, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Турсунова Э.А., И.Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, ага окутуучу.
-
E. Tursunova, Kyrgyz state university by name of
I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, senior
lecturer.
Турсунова Э.А. НАУЧНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ АКЫНОВ-ПИСЬМЕННИКОВ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 3. C. 122-124
|
