|
|
-
Жолдошова Б.А.
-
Жолдошова Б.А.
-
B.A. Zholdoshova
-
ЗНАЧЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «КРЕАТИВНОСТЬ»
-
«КРЕАТИВДҮҮЛҮК» ТҮШҮНҮГҮНҮН МАҢЫЗЫ ЖАНА МАЗМУНУ
-
THE MEANING AND CONTENT OF THE CONCEPT «CREATIVITY»
-
Несмотря на то, что накоплен большой и содер¬жа-тель¬ный материал по изучению креативности, который дал определенные результаты как в теоре¬тическом, так и в практическом отношении, единой и стройной теории креа¬тивности до сих пор не сущест¬вует, как и не сущест-вует одинакового ее определения и всеми признанных методик, диагностирующих дан¬ную способность. Много-чис¬ленные исследования фено¬мена креативности характе-ри¬зую¬тся разнообразием и многоаспектностью изучаемых явлений. Таким обра¬зом, понятие креативности расши¬ряе¬тся до беско¬нечности и вследствие этого размывае¬тся. Поэтому, говоря о креативности, следует хотя бы обозначать, о какой креативности идет речь: креатив¬нос¬ти как способности или креативности как особеннос¬ти личности. Креативность – одна из ведущих жизненных потребностей личности в преобразовании действи¬тель-ности и является одной из важных характе¬ристик само-ак¬туализации. В связи с этим, один из важных задач со-вре¬менного образования является формирование креатив-нос¬ти мышления учеников. На этой основе повышается требование к качеству знания учеников, точнее откры-тос¬ти к новому опыту, умению находить необычное ре-ше¬ние в нестандартной положении, обязательному отно-ше¬нию к творческой истине определенных как креа¬тив-ность.
-
Креативдүүлүктү изилдөө боюнча кеңири жана ма-ңыз¬дуу материалдар топтолуп, теориялык жана практи-ка¬лык жактан маанилүү жыйынтыктарды бергендигине карабастан, анын аныктамасы жана баарына белгилүү методикасы жок болгондой эле, бү¬түн жана бирдиктүү теориясы да жок. Креатив¬дүүлүк феноменинин көптөгөн изилдөөлөрү изилденүү¬чү кубулуштун ар түрдүүлүгү жана көп аспект¬түүлүгү менен мүнөздөлөт. Демек, креатив-дүү¬лүк түшү¬нүгү чексиз кеңейип, мунун натыйжасында так¬тыкты талап кылат. Ошол себептен креативдүүлүк жөнүндө айтууда анын кайсы түрү тууралуу айтылып жаткандыгын (креативдүүлүк жөндөм катарыбы же инсандын өзгөчөлүгү катары берилип жатабы) белги¬леп кетүү зарыл. Креативдүүлүк – чындыкты өзгөр¬түүдө ин-сандын негизги жашоо муктаждыктарынын бири жана өзүн-өзү актуалдаштырууда маанилүү мүнөз¬дөмөлөрдүн бири болуп саналат. Буга байла¬ныштуу учурда мектеп-теги билим берүүнүн негизги милдеттеринин бири окуучу-лар¬дын ой-жүгүртүүсүнүн креативдүүлүгүн калыптанды-руу болуп саналат. Андык¬тан, креатив катары аныктал-ган мектеп окуучуларынын сапаттарына коюлган талап-тар да жогорулайт т.а. жаңы тажрыйбага болгон ачык-тык, стандартка жатпаган абалда өзгөчө чечим табуу билгичтиги, чындыкка чыгармачылык мамиле жасоо милдеттендирилет.
-
Despite the accumulation of a large and informative material on the study of creativity, which gave definite results both in theoretical and practical terms, a single and coherent theory of creativity still does not exist, just as there is no identical definition of it and all recognized methods diagnose this ability. Numerous studies of the phenomenon of creativity are characterized by the diversity and multidimensionality of the phenomena studied. Thus, the concept of creativity expands to infinity and as a result is blurred. Therefore, speaking of creativity, we should at least indicate what kind of creativity we are talking about: creativity as an ability or creativity as a personality trait. Creativity is one of the leading vital needs of the individual in transforming reality and is one of the important characteristics of self-actualization. In this regard, one of the important tasks of modern education is the formation of pupils' creative thinking. On this basis, the demand for the quality of students' knowledge is increased, more precisely, openness to new experience, the ability to find an unusual solution in an irregular situation, an obligatory attitude to creative truth defined as creativity.
-
креативность, творчество, твор¬ческое мышление, способность, размышление, школьники, значение.
-
креативдүүлүк, чыгармачылык, чы¬гар¬мачык ой жүгүртүү, жөндөмдүүлүк, ой-жүгүртүү, мектеп окуучулары, маани.
-
creativity, creativity, creative thinking, ability, reflection, students, meaning.
-
Жолдошова Б.А., Кыргызский государственный
университет имени И.Арабаева, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Жолдошова Б.А., И.Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, ага окутуучу.
-
B. Zholdoshova, Kyrgyz state university by name of
I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, senior
lecturer.
Жолдошова Б.А. ЗНАЧЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «КРЕАТИВНОСТЬ». Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 3. C. 61-64
|
