|
|
-
Даминова И.
-
Даминова И.
-
I. Daminova
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТАРДЫН ОКУУЧУЛАРЫН ОКУТУУДА ЖАНА ТАРБИЯЛООДО ЭЛДИК ПЕДАГОГИКАНЫ ПАЙДАЛАНУУ
-
USE OF NATIONAL PEDAGOGY IN TEACHING AND EDUCATION AND STUDENTS OF THE PRIMARY CLASSES
-
В данной статье учителем начальных классов пред-ла¬гается использование народной педагогики в про¬цессе воспитания и обучение на уроках. В началь¬ной школе за-кла¬дываются навыки и качества, опреде¬ляющие характер, умственные и нравственные качест¬ва человека, поведение в обществе. В соответствии со спецификой познания млад¬шего школьника в начальной школе изучаются инте-гри¬рованные предметы, изуча¬ются предметы, изучаются, пишутся, развиваются навыки подсчета, научное позна-ние окружающей среды, занятия по искусству, физиче-ской культуре, му¬зыке. При проведении уроков допол¬ни-тельно используя фольклорные произведения, традицион-ный и народный опыт, соответствующий содержанию, темп можно разширить кругозор детей. Саздает условия для раз¬ширения кругозора учащегося.
-
Бул макалада башталгыч класстын мугалим¬дерине сабакта окутуу жана тарбиялоо процесссинде элдик пе¬да-гогиканы колдонуу боюнча сунуштар берил¬ет. Баш¬тал-гыч мектепте адамдын мүнөзүн, акылы жана адептик сапаттарын, коомдогу жүрүм-турумун аныктоочу жөн-дө¬мү жана касиеттери түптөлүп калыптанат. Кенже мектеп окуучусунун таанып билүү өзгөчөлүгүнө ылайык, башталгыч мектепте интегра¬ция¬ланган предметтер оку-ту¬луп, окуганга, жазганга үйрөтүү, эсептөө көндүмдөрүн өнүктүрүү, айлана-чөйрөнү илимий негизде таанытуу, көркөм өнөр дене тарбия, музыка сабактары окутулат. Са¬бак ѳтүп жатып теманын мазмунуна жараша элдик, салттык тажрыйбаларды, фолклордук чыгармалардан кошумча колдонуу менен балдардын түшүнүгүн кеӊейтсе болот. Сабакта үйгө тапшырмалар берүү менен бала ата-энесинен элдик салт санааны суроо менен элдик акыл-ман¬дуулуктун белгилери менен тааныша алат. Окуу¬чунун билим түшүнүгүн кеңейтүүгө өбөлгөлөрдү түзүүгө шарт түзө алат.
-
In this article, the primary school teachers propose the use of folk pedagogy in the process of education and training in the classroom. In primary school, the scills and qualities that determine the character, mental and moral qualities of a person, behavior in society are laid. In accordance with the spe-cifics of knolidge of the younger stydent in primery shool, integratid subjects are student, student writtin, developed coun-ting scills, scientific knowiedge of the environment, art classes, physical culture, music. During the lessons, in addi¬tion, using folk works, traditional and folk experience, corres¬pon¬ding to the content of the pace, it is possible to broaden the horizons of children. Creates the conditions for expanding the horizons of the studen.
-
народная педагогика, народное вос¬питание, народное обучение, народное сокровище, на¬родные обычаи, народные уроки.
-
элдик педагогика, элдик тарбия, эл¬дик окутуу, фолъклор, элдик каада салттар, үрп адаттар, элдик сабактар.
-
national education, national education, na¬tio¬nal education, national treasure, folk customs, folk lessons
-
Даминова И., Ошский гуманитарно-педагогический
институт, г Ош, Кыргызская Республика,
кандидат педагогических наук, доцент.
-
Даминова И., Ош гуманитардык-педагогикалык
институту, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
I. Daminova, Osh humanitarian pedagogical Institute,
Osh, Kyrgyz Republic, сandidate of pedagogical
sciences, associate professor.
Даминова И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 3. C. 57-60
|
