|
|
-
Мурзаев Н.Т.
-
Мурзаев Н.Т.
-
N.T. Murzaev
-
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ НАПИСАНИЯ И АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЯ В VIII КЛАССЕ
-
VIII КЛАССТА ДИЛ БАЯН ЖАЗУУ ЖАНА ТАЛДОО АРКЫЛУУ ОКУУЧУЛАРДЫН ЧЫГАРМАЧЫЛЫК ИШМЕРДҮҮЛҮГҮН ӨРКҮНДӨТҮҮНҮН ПЕДАГОГИКАЛЫК ШАРТТАРЫ
-
THE PEDAGOGICAL CONDITIONS OF DEVELOPMENT OF STUDENTS CREATIVE ACTIVITY IN 8GRADES WITHIN THE ESSAY WRITING AND ANALYZING PROCEDURE
-
В статье речь идёт о развитии творческой дея¬тель¬ности учащихся при обучении и анализе учени¬че¬ских сочинений. Для того, чтобы написать образ героя Манаса в эпосе “Манас” показана совместная работа учителя и ученика в 8 классе. Сочинения просто так на¬писать нельзя и для чего требуется подготовка, как со стороны ученика, так и со стороны учителя. А это – долгий процесс. Учитель планирует написание сочи¬не¬ний в начале учебного года. Выбирает темы прибли¬зи¬тельно. Повесит в классе основные и дополнитель¬ные литературы и информи¬рует учеников. Выбранные темы в классе проводятся и обсуждаются. Объяс-няе¬тся, что такое написать сочинение с творчеством. Копировать из книги или у других не является твор¬че¬ст¬вом. Ученик пишет своими словами и должен быть ознакомлен с художественным текстом и лекциями учителя. Самостоятельно изу¬чает и тренируется сос¬та¬вить план. После написания сочинений учитель про¬ве¬ряет и обсуждает вместе с учениками. Эти условия влияют на творческую работу учеников.
-
Макалада дил баян жаздыруу жана талдоо ар-кы¬луу окуучулардын чыгармачылыгын өркүндөтүү жө¬нүн¬дө сөз болот. 8-класста “Манас” эпосундагы Манас баатырдын образын жазуу үчүн мугалим менен окуу¬чу¬нун бирдиктүү аракеттери көрсөтүлгөн. Дил баянды оңой эле жазууга мүмкүн эмес.Ал үчүн мугалим та¬ра¬бы¬нан да, окуучу тарабынан да даярдык керек.Бул узак процесс. Дил баян жаздырууну мугалим окуу жылынын башында пландаштырат. Темаларды бол¬жолдуу тан¬дайт. Адабияттарды, кошумча окулуучу адабият¬тар¬ды да жазып класска илет.Окуучуларга жеткирет. Ал темалар класста өтүлөт жана тал¬данат. Чыгар¬ма-чы¬лык менен жазуу деген эмне түшүн¬дүрүлөт. Китеп¬тен же башка бирөөдөн көчүрүү чыгар-мачылык эмес. Окуучу өз сөзү менен жазат. Окуучу көркөм текст ме¬нен, мугалимдин лексиясы менен тааныш болууга тий¬иш. Өз алдынча изденет. План түзүу боюнча машыгат. Дил баян жазылгандан кийин аны мугалим текшерет. Окуу¬чулар менен тал-дайт. Бул окуучунун чыгармачы¬лык менен иштөөсүнө таасир берүүчү шарттар бол¬мок¬чу.
-
The article is about the development of the creative activity of pupils of 8th classes in writing and analyzing pupil's essays. In order to write the image of the hero, Manas of the epic “Manas” was showed a unified work of teacher and student in 8grades. An essay is not to be written easily. In order to do it, the teacher and students need in training. It’s so long process. The plan of writing essays for pupils must plan by the teacher at the beginning of the school year. He chooses themes approximately and gives literature in¬clu¬ding additional literature to students. And the themes are provided and discussed. Explained by the teacher what is wri¬ting with the creation and the copy from books or someone is not is considered as a creation. The student must write in his own words and he must be familiar with the artistic text and lec¬tions of the teacher. He must explore by himself and trains to make a plan. Teacher checks the written essays and dis¬cus¬ses with students. It is considered as a condition that im-pacts work with the creation of students.
-
сочинение, творчество, текст, ученик, учитель, класс, произведение.
-
дил баян, чыгармачылык, текст, окуучу, мугалим, класс, чыгарма.
-
essays, creation, text, pupil, teacher, class, composition.
-
Мурзаев Низамидин Токтобекович, Ошский государственный университет, г.Ош, Кыргызская Республика, соискатель.
-
Мурзаев Низамидин Токтобекович, Ош мамлекеттик университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, изденүүчү.
-
Nizamidin Murzaev, Osh State University, Osh, Kyrgyz Republic, applicant.
Мурзаев Н.Т. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ НАПИСАНИЯ И АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЯ В VIII КЛАССЕ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 1. C. 137-141
|
