|
|
-
Байтикова Т.А., Ордобаева С.Р.
-
Байтикова Т.А., Ордобаева С.Р.
-
T.A. Baytikova, S.R. Ordobaeva
-
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ДЕЛОВЫХ ИГР
-
ИШКЕР ОЮНДАР АРКЫЛУУ СТУДЕНТТЕРДИН ТААНЫП БИЛҮҮ ИШМЕРДҮҮЛҮГҮН АКТИВДЕШТИРҮҮНҮН ПЕДАГОГИКАЛЫК ШАРТТАРЫ
-
PEDAGOGICAL CONDITIONS OF ACTIVIZATION OF STUDENTS' COGNITIVE ACTIVITY THROUGH BUSINESS GAMES THE AUTHORS
-
В данной статье идет речь о зависимости поз-на¬ва¬тель¬ной активности студентов вуза в будущей педа¬го¬ги¬ческой деятельности от компетентности т.е. пути решения из различных трудных ситуаций. Ос¬нов¬ной идеей является значение применения деловых игр для обеспечения познавательной деятельности. На се¬го¬дня, в период обновления общества требуется пос¬тоянного обновления процесс обучения и воспи¬тания, ориентированные на потребности и ценности субъек¬та. Далее речь идет о том, что для обучения и вос¬пи¬та¬ния студентов в соответствии с требованием об¬ще¬ства, найти пути новых педаго¬гических возмож¬нос¬тей, опирающие на приоритета субъекта, личностно-ориентированного подхода, гума¬ни¬зации, общечелове¬че¬ские ценности. А также мы ста¬ра¬лись определить цен¬ности деловых игр психоло¬гического характера для студентов, учитывая различ¬ные педагогические си¬туа¬ции, которые во время игры разрабатываются новые идеи и разработка их реализации.
-
Макалада жогорку окуу жайларында студент-тер¬дин келечекте педагогикалык ишмердүүлүгүндө ар кандай кырдаалдардан чыгуунун жолдору болгон ком¬пе¬тенттүүлүгүн камсыздоо таануучулук ишмердүүлү¬гү¬нүн активдүүлүгүнөн көз каранды экендиги тууралуу сөз болот. Алардын таанып билүү ишмердүүлүгүн камсыздоочу ишкер оюндарды колдонуунун маанилүү¬лүгү негизги идея болуп саналат. Бүгүнкү күндө жаңы¬лануу коому окутуу, тарбиялоо процессин субъекттин баалуулуктарына, керектөөлөрүнө жараша улам жа¬ңы¬¬лап турууну милдеттендирет. Учурга ылайык сту¬дент¬терге билим жана тарбия берүү үчүн жалпы адамзаттын баалуулуктарына, гуманизацияга, инсанга багытталган мамилеге, субъекттин приоритетине таян¬ган жаңы педагогикалык мүмкүнчүлүктөрдү та¬буу жолдору тууралуу да кеп козголот. Ошондой эле пси¬хологиялык мүнөздөгү ишкер оюндар студенттер үчүн конкреттүү педагогикалык кырдаалдарды эске алуу менен көптөгөн жаңы идеялардын, аларды ишке ашы¬руу жолдорунун иштелип чыгышы менен баалуу экендигин аныктоого аракеттер жасалмакчы.
-
This article deals with the dependence of the cognitive activity of university students in future pedagogical activity on competence, that is, the ways of solving them from va¬rious difficult situations. The main idea is the value of the app¬lication of business games to ensure cognitive activity. Today, during the period of renewal of society, I was puzzled to constantly update the process of training and edu¬cation with focusing on the needs and values of the sub¬ject. In the future, there will be a speech for training and educating students in accordance with society, to find ways of new pedagogical opportunities based on the priority of the subject, the student-centered approach, humanization, values of humanity. We also tried to determine the values of psychological psychological games for students, taking into account the different pedagogical situations that new ideas are developed during the game, and the development of their implementation.
-
познавательная деятельность, инновационная технология, деловые игры, глобализация, обучение, воспитание, самостоятельность, сотрудни¬чество, профессиональное общение, потребность.
-
таануучулук ишмердүүлүк, ин¬но¬ва¬циялык технология, ишкер оюндар, глобализация, оку¬туу, тарбиялоо, өз алдынчалык, кызматташуу, кесип¬көй пикирлешүү, керектөө.
-
cognitive activity, innovative technology, bu¬siness games, globalization, training, education, inde¬pen¬den-ce, cooperation, professional communication, need.
-
Байтикова Тилек Аянбаевна, Иссык-Кульский государственный университет имени К.Тыныстанова, г.Каракол, Кыргызская Республика, факультета Кыргызской филологии, педагогики и искусства, кандидат филологических наук, доцент психологии.
Ордобаева Салима Рысбаевна, К Иссык-Кульский государственный университет имени К.Тыныстанова, г.Каракол, Кыргызская Республика, магистрант.
-
Байтикова Тилек Аянбаевна, К.Тыныстанов атындагы Ысык-Көл мамлекеттик университети, Каракол шаары, Кыргыз Республикасы, Кыргыз филология, педагогика жана искусство факультети, филология илимдеринин кандидаты, психология илимдеринин доценти.
Ордобаева Салима Рысбаевна, К.Тыныстанов атындагы Ысык-Көл мамлекеттик университети, Каракол шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
-
Tylek Baitikova, Issyk-Kul State University by name of K.Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic, Department of Kyrgyz Philology, pedagogy and art, candidate of philological sciences, associate professor of psychology.
Salima Ordobaeva, Issyk-Kul State University by name of K.Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic, undergraduate.
Байтикова Т.А., Ордобаева С.Р. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ДЕЛОВЫХ ИГР. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №. 1. C. 133-136
|
