|
|
-
Кыбыева З.Ж., Бакирова Э.У.
-
Кыбыева З.Ж., Бакирова Э.У.
-
Z.J. Kybyeva, E.U. Bakirova
-
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
-
АНГЛИС ТИЛИ САБАГЫНДА АУДИОВИЗУАЛДЫК КАРАЖАТТАРДЫ КОЛДОНУУНУН ЫКМАСЫ
-
METHODS OF USING AUDIOVISUAL TOOLS IN THE ENGLISH LESSON
-
В статье рассказывается о фразеологизмах, куль¬ту-ре речи и прозе. В настоящее время трудно заинтерес¬о-вать кыр¬гыз¬скому языку, вовлечь в читательскую дея-тель¬ность, обу¬че¬ние кыргызскому языку в деятельности пре¬по¬да¬вателей в практическом направлении, в целом обучение предмету кыргызского языка в нынешнее время трудно сказать соответствует требованиям. В целях решения этих проблем необходима практика различных действий. Использование на уроке эффективных, приемлемых мето¬дов и интерактивных методов для практической реализа¬ции дают наилучшие результаты. Поэтому ак¬тив¬ное ис¬поль¬зование традиционных и интерактивных форм урока, приемов и способов поможет студентам работать само¬стоятельно, правильно говорить, писать и развивать логи¬ческое мышление. Для ее реализации, безусловно, педагогам, особенно молодым учителям с низким педагогическим опы¬том, рекомендовано методическое руководство по ориен¬тации и ориентации
-
Макалада фразеологизмдер, кеп маданияты жана на¬кыл кептер тууралуу айталат. Учурда кыргыз тилине кы¬зык¬тыруу, окурмандык ишмердүүлүккө тартуу, кыргыз тилин практикалык багытта окутуудагы окутуучулардын жасап жаткан иш-аракеттери, жалпы эле кыргыз тил пред¬метин окутуунун азыркы абалы талапка толук туура келет деп айтуу кыйын. Ушул көйгөйлөрдү чечүү макса¬тын¬да ар кандай иш- аракеттерди практикалоо керек бо¬луп жатат. Сабакта натыйжалуу, алгылыктуу ыкмалар¬ды колдонуу жана иш жүзүнө ашыруу үчүн интерактивдүү усулдарды колдонуу эң жакшы натыйжаларды берүүдө. Ошондуктан, сабак-тын салттуу жана интерактивдүү формаларын, ыкма- жолдорун активдүү пайдалануу, сту¬дент¬тердин өз алдын-ча иштешине, туура сүйлөөгө, жазуу¬га, логикалык ойлоо-сун өстүрүүгө чоң жардам берет. Аны жүзөгө ашыруу үчүн сөзсүз түрдө мугалимге, айрыкча педагогикалык тажрыйбасы аз жаш мугалимге методика¬лык жактан багыт берип, жол көрсөтүүчү методикалык колдонмо катары берилди.
-
The article deals with phraseological units, the culture of speech and prose. Currently, it is difficult to interest the Kyrgyz language, to engage in reading activities, learning the Kyrgyz language activities of teachers in the practical direction, in general, studies of the Kyrgyz language at the present time it is difficult to say meet the requirements. In order to solve these problems, various actions are needed. The use of effective, ac-cep¬table methods and interactive methods for practical simple-mentation in the lesson give the best results. Therefore, the active use of traditional and interactive forms of lessons, techniques, and methods will help students to work independently, speak correctly, write and develop logical thinking. For its im-ple¬mentation, of course, teachers, especially young teachers with low teaching experience, recommended guidance on orientation and orientation.
-
фразеология, кластер, диаграмма Венна, пословицы, мудрость, красноречивые, граммати¬ческие игры, картины-загадки, текст
-
фразеология, кластер, Венндин диа¬грам¬масы, макалдар, даанышман, чечендер, грамма¬тика¬лык оюндар, сүрөт- табышмак, текст.
-
phraseology, cluster, Venn diagram, proverbs, wisdom, eloquent, grammar games, picture riddles, text.
-
Кыбыева Зийнат Жаркымбаевна, Ошский
государственный юридический институт, г.Ош,
Кыргызская Республика, преподаватель.
Бакирова Эльвира Убайдуллаевна, Ошский
государственный юридический институт, г.Ош,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Кыбыева Зийнат Жаркымбаевна, Ош мамлекеттик
юридикалык институту, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, окутуучу.
Бакирова Эльвира Убайдуллаевна, Ош мамлекеттик
юридикалык институту, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, ага окутуучу.
-
Ziynat Kybyeva, Osh state law Institute, Osh, Kyrgyz
Republic, lecturer.
Elvira Bakirova, Osh state law Institute, Osh, Kyrgyz
Republic, a senior lecturer.
Кыбыева З.Ж., Бакирова Э.У. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2018. №. 12. C. 128-131
|
