|
|
-
Кабылова С.А.
-
Кабылова С.А.
-
S. Kabylova
-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
-
СТУДЕНТТЕРДИН ИЛИМИЙ-ИЗИЛДӨӨ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ ПРОБЛЕМАСЫНЫН ИЗИЛДӨӨ АБАЛЫ
-
THE RESEARCH STATE OF THE PROBLEM OF THE FORMATION OF STUDENTS RESEARCH COMPETENCIES
-
В данной статье рассматривается состояние исследования проблемы формирования исследовательских компетенций студентов путем анализа педагогической и философской
литературы и взглядов ученых. Понятие «исследовательская
компетентность» рассматривается преимущественно через
категорию «отношения» и понимается как система мотивационно-ценностных отношений студента к самому себе, другим людям и осуществляемой профессиональной и исследовательской деятельности. С целью учета исследовательской
компетентности анализируются понятия «деятельность»,
«исследование», «исследовательская деятельность». Кроме
того, благодаря компетентности творца видно, что он готов выйти за рамки нынешнего уровня представлений о мире
к новым впечатлениям. По мнению авторов, под исследовательской компетентностью следует понимать результат
познавательной деятельности человека в целевой области
науки.
-
Бул макалада педагогикалык, философиялык адабияттарга жана окумуштуулардын көз караштарына талдоо
жүргүзүү менен студенттердин изилдөөчүлүк компетенттүүлүктөрүн калыптандыруу проблемасынын изилдениш абалы каралат. «Изилдөөчүлүк компетенттүүлүк» түшүнүгү
негизинен «мамиле» категориясы аркылуу каралып, студенттин өзүнө, башкаларга, ишке ашырылып жаткан кесиптик
жана изилдөөчүлүк ишмердигине карата мотивациялык-баалуулук мамилелеринин системасы катары түшүнүлөт. Изилдөөчүлүк компетенттүүлүктү эске алуу максатында «ишмердүүлүк», «изилдөө», «изилдөөчүлүк иш-аракети» түшүнүктөрү талданат. Мындан сырткары жаратуучунун компетенттүүлүгү аркылуу, жаңы тажрыйбага дүйнө жөнүндөгү
идеялардын азыркы деңгээлинен чыгууга даяр экендиги ачык
айкын көрүнүп турат. Авторлордун пикири боюнча, изилдөөчүлүк компетенттүүлүктү инсандын илимдин максатталган
тармагындагы таанып-билүү иш-аракетинин натыйжасы катары изилдөө иштерин жүргүзүү үчүн өздөштүрүүгө тийиш болгон изилдөө ыкмаларын ошондой эле мотивация жана
принцип изилдөөчүнүн, анын баалуулук багыттары түшүнүү
керектиги айтылган.
-
This article examines the state of research into the problem
of developing students' research competencies by analyzing pedagogical and philosophical literature and the views of scientists.
The concept of “research competence” is considered primarily
through the category of “relationships” and is understood as a
system of motivational and value relations of a student to himself,
other people and his professional and research activities. In order
to take into account research competence, the concepts of “activity”, “research”, “research activity” are analyzed. In addition,
thanks to the competence of the creator, it is clear that he is ready
to go beyond the current level of ideas about the world to new impressions. According to the authors, research competence should
be understood as the result of a person’s cognitive activity in the
target field of science.
-
исследовательская компетентность, исследование, исследовательская деятельность, формирование, творческая деятельность, знания, способности, умения.
-
изилдөөчүлүк компетенттүүлүк, изилдөө, изилдөөчүлүк иш-аракет, калыптандыруу, чыгармачыл ишмердүүлүк, билим, жөндөм, көндүм.
-
research competence, research, research activity, formation, creative activity, knowledge, abilities, skills.
-
Кабылова Света Амантуровна, Кыргызский
национальный университет им. Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, старший
преподаватель.
-
Кабылова Света Амантуровна, Ж.Баласагын
атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, улук окутуучу.
-
Sveta Kabylova, Kyrgyz National University named
after Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic,
senior lecturer.
10.26104/NNTIK.2023.65.89.062
Кабылова С.А. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 7. C. 297-300
|
