|
|
-
Карагулова М.Ш., Мохаммед Садик
-
Карагулова М.Ш., Мохаммед Садик
-
M. Karagulova, Mohd Sadiq
-
КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ (на примере Азиатского медицинского института имени Саткынбай Тентишева)
-
КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮККӨ БАГЫТТАЛГАН ОКУТУУ МЕТОДУ (Саткынбай Тентишев атындагы Азиялык медициналык институтунун мисалында)
-
COMPETENCE-ORIENTED METHOD OF TEACHING (on the example of the Asian Medical Institute named after Satkynbai Tentishev)
-
Данная статья рассматривает видоизменения в системе образования в целом и медицинского образования в частности. Система медицинского образования является одной из
крупнейших в мире, и в настоящее время она сталкивается с
проблемами обеспечения качества образования. Медицинское
образование значительно изменилось и будет продолжать меняться в связи с различными научными достижениями и потребностями общества. Предыдущая система медицинского
образования в Кыргызстане была основана на учебной программе, ориентированной на предмет и рассчитанной по времени. Для решения этих проблем было введено новое медицинское образование, основанное на компетенциях. В настоящее
время образование перешло от ориентированного на преподавателя к ориентированному на студента. Преподавателям,
также придется столкнуться с проблемой изменения своего
отношения и подхода к обучению. Необходимо применять новые методы, чтобы не отставать от изменившейся учебной
программы, при этом не стоит полностью отказываться от
традиционных методов обучения. Используя современные методы, такие как смешанное обучение, интерактивное обучение и т.д. и объединяя их с традиционными методами обучения, такими как мел и доска, можно достичь цели компетентного выпускника-медика.
-
Бул макалада жалпы билим берүү системасындагы жана өзгөчө медициналык билим берүүдөгү өзгөрүүлөр каралат.
Медициналык билим берүү системасы дүйнөдөгү эң ири системалардын бири болуп саналат жана учурда сапаттуу билим
берүү боюнча кыйынчылыктарга туш болууда. Медициналык
билим ар кандай илимий жетишкендиктерге жана коомдун
муктаждыктарына байланыштуу олуттуу өзгөрдү жана өзгөрө берет. Кыргызстанда медициналык билим берүүнүн мурунку системасы предметтик-багытталган жана мөөнөттүү окуу планына негизделген. Бул көйгөйлөрдү чечүү үчүн компетенттүүлүккө негизделген жаңы медициналык билим берүү
киргизилди. Билим берүү азыр мугалимдиктен студентке багытталганга өттү. Мугалимдер да окутууга болгон мамилесин жана мамилесин өзгөртүүгө туура келет. Окутуунун
салттуу ыкмаларынан таптакыр баш тартпастан, өзгөрүп
жаткан окуу планына шайкеш келүү үчүн жаңы методдорду
колдонуу керек. Аралаш окутуу, интерактивдүү окутуу ж.б.
сыяктуу заманбап ыкмаларды колдонуу жана аларды бор жана доска сыяктуу салттуу окутуу ыкмалары менен айкалыштыруу менен компетенттүү медициналык бүтүрүүчүнү калыптоо максатына жетүүгө болот.
-
This article examines the changes in the education system in
general and medical education in particular. The medical education
system is one of the largest in the world and it is currently facing
challenges for quality education. Medical education has changed
considerably and will continue to do so with the various scientific
advances and societal needs. The previous medical education system in Kyrgyzstan was based on a subject-centered and time-based
curriculum. The new Competency-based medical education was introduced to tackle these concerns. The education has now transitioned from teacher centered to learner centered. The teachers would
also have to face the challenge of altering their attitude and teaching
approach. New methods have to be adopted to keep up with the
changed curriculum, but traditions should not be abandoned entirely. By embracing the modern methods like the flipped classroom,
blended learning, interactive teaching, etc. and incorporating it
with the traditional teaching methods i.e., chalk and board, the goal
of a competent medical graduate can be achieved
-
медицинское образование, методы обучения, смешанное обучение, интерактивное обучение, компетенция, компетентность, преподаватель, студент.
-
медициналык билим берүү, окутуунун методдору, аралаш окутуу, интерактивдүү окутуу, компетенция, компетентүүлүк, мугалим, студент.
-
medical education, teaching methods, blended learning, interactive learning, competence, competency, teacher, student.
-
Карагулова Мээрим Шарыпбековна, Азиатский
медицинский институт им. С.Тентишева, г.Кант,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
Мохаммед Садик, Азиатский медицинский
институт им. С.Тентишева, г.Кант, Кыргызская
Республика, студент 4-го курса.
-
Карагулова Мээрим Шарыпбековна, С.Тентишев
атындагы Азия медициналык институту, Кант
шаары, Кыргыз Республикасы, улук окутуучу.
Мохаммед Садик, С.Тентишев атындагы Азия
медициналык институту, Кант шаары, Кыргыз
Республикасы, 4 курстун студенти.
-
Meerim Karagulova, Asian Medical Institute named
after S.Tentishev, Kant, KR, senior lecturer.
Mohd Sadiq, Asian Medical Institute named after
S.Tentishev, Kant, Kyrgyz Republic, 4th year student.
10.26104/NNTIK.2023.31.65.026
Карагулова М.Ш., Мохаммед Садик КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ (на примере Азиатского медицинского института имени Саткынбай Тентишева). Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 4. C. 122-124
|
