|
|
-
Чекирова Г.К., Сияев Т.М., Ашыров Э.Т
-
Чекирова Г.К., Сияев Т.М., Ашыров Э.Т
-
G. Chekirova, T. Siyaev, E. Ashyrov
-
СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
-
ОКУУ ПРОЦЕССИНДЕГИ ЗАМАНБАП МААЛЫМАТТЫК ТЕХНОЛОГИЯЛАР
-
MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS
-
В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса с применением современных информационных
технологий. Определены основные функции применения компьютерных технологий в учебном процессе: организационноуправленческая, дидактическая, развивающая, контролирующая, информационно-воспитательная. Изучены и определены
необходимые профессиональные информационные компетенции современного учителя такие, как знание офисных программ, программ для организации дистанционных уроков, умение работать в глобальной сети Интернет в поисках необходимой и достоверной информации, работа с мультимедийными технологиями (аудио, видео, анимация), навыки работы с
различными образовательными информационными системами, знание программ для контроля и диагностики знаний учащихся. Определены возможности дистанционных технологий
обучения: обучение на расстоянии, гибкий график обучения, интерактивная обратная связь, объективная оценка знаний, индивидуальная траектория обучения. Сделан краткий обзор по
применению в учебном процессе интерактивных досок, мультимедийных технологий, контрольно-измерительных и обучающих программ. Определена роль информационных технологий в процессе самообразования учителя и учеников.
-
Макалада заманбап маалыматтык технологияларды
колдонуу менен окуу процессин уюштуруу маселелери каралды.
Окуу процессинде компьютердик технологияларды колдонуунун негизги функциялары аныкталды: уюштуруучу жана башкаруучу, дидактикалык, өнүктүрүүчү, контролдоочу, маалыматтык-тарбиялоочу. Кызматтык программаларды, аралыктан окутууну уюштуруу программаларын билүү, глобалдык
Интернет тармагында керектүү жана анык маалыматты издөө, мультимедиялык технологиялар (аудио, видео, анимация)
менен иштөө, ар кандай билим берүү маалымат тутумдары
менен иштөө көндүмдөрү, окуучулардын билимин контролдоо
жана диагностикалоо үчүн программаларды билүү сыяктуу
заманбап мугалимдин зарыл болгон кесиптик маалыматтык
компетенциялары изилденип, аныкталды. Дистанттык окутуу технологиясынын мүмкүнчүлүктөрү аныкталды: аралыктан окутуу, ийкемдүү окуу графиги, интерактивдүү кайтарым байланыш, билимди объективдүү баалоо, окутуунун жеке
траекториясы. Окуу процессинде интерактивдүү такталарды, мультимедиялык технологияларды, контролдук-өлчөө жана окутуу программаларын колдонуу боюнча кыскача баяндама жасалды. Мугалимдердин жана окуучулардын билим берүү
процессинде өз алдынча иштөөдө маалыматтык технологиялардын ролу аныкталды.
-
The article is devoted to the issues of the organization of learning process using modern informational technologies. The main
functions using computer technologies in learning process are defined: organizational and managerial, didactic, developmental, control, informational and educational. The necessary professional informational competencies of a modern teacher have been studied
and determined, such as knowledge of service programs, distance
learning programs, search for necessary and reliable information
on the global Internet, work with multimedia technologies (audio,
video, animation), skills in working with various educational information systems, knowledge of programs for monitoring and diagnosing students' knowledge. The possibilities of distance learning technology are defined: distance learning, flexible learning schedule,
interactive feedback, objective assessment of knowledge, individual
learning trajectory. A brief overview was done the use of interactive
whiteboards, multimedia technologies, control and measurement
and training programs in the educational process. The role of information technologies is determined in the process of teachers and
students self-education.
-
образование, учебный процесс, ученик, учитель, качество, знания, навыки, информационные технологии, информационные системы, мультимедиа, электронные учебники, Интернет.
-
билим берүү, окуу процесси, окуучу, мугалим, сапат, билим, көндүмдөр, маалыматтык технологиялар, маалымат тутумдары, мультимедиа, электрондук окуу китептери, Интернет.
-
education, educational process, student, teacher, quality, knowledge, skills, informational technology, informational systems, multimedia, electronic books, Internet.
-
Сияев Т.М., Нарынский государственный
университет имени С. Нааматова, г. Нарын,
Кыргызская Республика, доктор педагогических
наук, профессор.
Чекирова Г.К., Нарынский государственный
университет имени С. Нааматова, г. Нарын,
Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, доцент.
Ашыров Э.Т., Нарынский государственный
университет имени С. Нааматова, г. Нарын,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Сияев Т.М., С. Нааматов атындагы Нарын
мамлекеттик университети, Нарын шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
доктору, профессор.
Чекирова Г.К., С. Нааматов атындагы Нарын
мамлекеттик университети, Нарын шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты, доцент.
Ашыров Э.Т., С. Нааматов атындагы Нарын
мамлекеттик университети, Нарын шаары,
Кыргыз Республикасы, улук окутуучу.
-
T. Siyaev, Naryn State University by name of
S. Naamatov, Naryn, Kyrgyz Republic, doctor of
pedagogical sciences, professor.
G. Chekirova, Naryn State University by name of S.
Naamatov, Naryn, Kyrgyz Republic, candidate of
pedagogical sciences, associate professor.
E. Ashyrov, Naryn State University by name of
S. Naamatov, Naryn, Kyrgyz Republic, senior
lecturer.
10.26104/NNTIK.2022.49.54.064
Чекирова Г.К., Сияев Т.М., Ашыров Э.Т СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 8. C. 256-259
|
