|
|
-
Даакыбаева А.Б.
-
Даакыбаева А.Б.
-
A. Daakybaeva
-
ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КЫРГЫЗСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ
-
МЕДИК-СТУДЕНТТЕРГЕ КЫРГЫЗ ТИЛИН ЧЕТ ТИЛИ КАТАРЫ ОКУТУУНУН МЕТОДИКАЛЫК СИСТЕМАСЫНЫН ӨЗГӨЧӨЛYКТӨРY
-
FEATURES OF THE METHODICAL SYSTEM OF TEACHING THE KYRGYZ LANGUAGE AS A FOREIGN LANGUAGE TO MEDICAL STUDENTS
-
Статья включает в себя вопросы преподавания кыргызского языка как иностранного студентам-медикам на основании ряда исследований и фактов, подкрепленных примерами.
Самое главное, по порядку был представлен набор имитационных, замещающих, трансформационных, комбинационных,
коммуникативных, ситуативных, репродуктивных и других
методов. Рекомендовано на примере медицинских отраслей
(поликлиника, аптека, больница и т.д) разработать разговорник, организующий разностороннее общение между пациентом и врачом. Студенты-медики при помощи разговорника ознакомятся с кыргызской лексикой, дополненной новыми терминами, проявляющие интерес к своей профессии. Отмечено,
что поскольку общение осуществляется через язык в любой
сфере, необходимо регулярно использовать все методы обучения языку.
-
Макала медик-студенттерге кыргыз тилин чет тили катары окутуунун маселелерин бир нече изилдөөлөргө жана фактыларга таянуу аркылуу мисалдар менен тастыкталган негизди камтыйт. Эӊ негизгиси сүйлөөгө үйрөтүүдө: тууроочу,
алмаштыруучу, трансформациялык, айкалыштыруучу, коммуникациялык, ситуативдик, репродуктивдүү жана башка ыкмалардын жыйындысы ирээти менен берилди. Медициналык тармактардын (бейтапкана, дарыкана, оорукана ж.б.) мисалында
түрдүү баарлашууну уюштуруп, бейтап менен дарыгердин
ортосундагы пикир алышуунун түрдүү кырдаалдагы сүйлөшмөнү иштеп чыгуу сунушталды. Сүйлөшмөнүн жардамы аркылуу медик-студенттердин өз адистигине болгон кызыгуусу артып, медицина багытындагы жаңы терминдер менен толукталган кыргыз лексикасын өздөштүрөт. Коммуникация кандай гана тармакта болбосун тил аркылуу ишке ашып жаткандыктан тилди үйрөтүүнүн бардык ыкмаларын ылайыгына
жараша үзгүлтүксүз колдонуу керек экендиги белгиленди
-
The article includes the quations of teaching the Kyrgyz language as foreign language to medical students based on a number
of studies and facts, supported by examples. Most importantly, a set
of imitative, substitutive, transformational, combinational, communicative, situational, reproductive and other methods was presented
in order. Recommmended on the example of medical industries (polyclinic, pharmacy, hospital, etc.) to develop a phrasebook that organizes versatile communication between the patient and the doctor.
With the help of the phrasebook, sdudents will get acquainted with
the Kyrgyz vocabulary supplemented with new terms, showing interest in a new profession. It is noted that since communication is carried out through the language in any field, it is necessary to regulary
use all methods of teaching the language.
-
речевая деятельность, коммуникативно-речевая компетенция, компетентность, речевая деятельность, речевые средства.
-
сүйлөө ишмердүүлүгү, коммуникативдик-кептик компетенция, компетенттүүлүк, кеп ишмердүүлүгү, кеп каражаттары.
-
speech activity, communicative and speech competence, competence, speech activity, speech means.
-
Даакыбаева А.Б., Кыргызско-Российский
Славянский университет им. Б.Ельцина,
г.Бишкек, Кыргызская Республика,
старший преподаватель.
-
Даакыбаева А.Б., Б.Ельцин атындагы
Кыргыз-Орус Славян университетти,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
улук окутуучу.
-
A. Daakybaeva Kyrgyz-Russian Slavic
University by name of B. Yeltsin,
Bishkek, Kyrgyz Republic, senior lecturer.
10.26104/NNTIK.2022.42.11.060
Даакыбаева А.Б. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КЫРГЫЗСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 7. C. 290-295
|
